下列關(guān)于遺傳與變異的說(shuō)法,正確的是( 。
A、基因型為Dd的豌豆,產(chǎn)生雌雄兩種配子的數(shù)量比接近1:1
B、自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)是所有等位基因分離,非等位基因自由組合
C、孟德?tīng)柍晒Φ脑蚴菑难芯客愣沟娜肯鄬?duì)性狀綜合分析入手
D、DNA中脫氧核苷酸的種類(lèi)和數(shù)量發(fā)生改變,不一定引起染色體變異
考點(diǎn):基因突變的特征,孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn),染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類(lèi)型
專(zhuān)題:
分析:本題主要考查了基因突變、基因重組和染色體變異的理解.
1、基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失和替換,引起基因結(jié)構(gòu)的改變.基因突變的特征有:普遍性、隨機(jī)性、低頻性、不定向性、多害少利性.基因突變能產(chǎn)生新的基因(等位基因),是生物變異的根本來(lái)源.
2、進(jìn)行有性生殖的生物,其變異的主要來(lái)源是基因重組,即在減數(shù)分裂過(guò)程中,由于四分體時(shí)期同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換或減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體上的非等位基因自由組合而發(fā)生基因重組,使后代產(chǎn)生不同于雙親的基因組合.
3、當(dāng)染色體的數(shù)目發(fā)生改變時(shí)(缺少,增多)或者染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變時(shí),遺傳信息就隨之改變,帶來(lái)的就是生物體的后代性狀的改變,這就是染色體變異.它是可遺傳變異的一種.根據(jù)產(chǎn)生變異的原因,它可以分為結(jié)構(gòu)變異和數(shù)量變異兩大類(lèi).
解答: 解:A、基因型為Dd的豌豆在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),會(huì)產(chǎn)生不同類(lèi)型的雌配子或雄配子比接近1:1,但雌雄配子的數(shù)量不等,A錯(cuò)誤;
B、自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)是同源染色體上等位基因分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合,B錯(cuò)誤;
C、孟德?tīng)柍晒Φ脑蚴菑难芯客愣沟囊粚?duì)相對(duì)性狀開(kāi)始,C錯(cuò)誤;
D、DNA中脫氧核苷酸的種類(lèi)和數(shù)量發(fā)生改變,引起的可能是基因突變,不一定是染色體變異,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生的記憶和理解能力.在減數(shù)分裂過(guò)程中,植物個(gè)體產(chǎn)生的雄配子數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于雌配子數(shù)量;在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體分離,所以在配子中染色體不成對(duì);精子與卵細(xì)胞經(jīng)過(guò)受精作用,使受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目,其中一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方;由于卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)線粒體中含有少量的DNA分子,而精子中幾乎不含線粒體,所以受精卵中的核DNA分子數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目,其中一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1表示某二倍體動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系,圖2表示其細(xì)胞分裂過(guò)程圖象,請(qǐng)分析回答:

(1)該動(dòng)物的性別是
 
,在分裂過(guò)程中最多含有
 
對(duì)染色體.
(2)圖1中a-c柱表示染色單體的是
 
,圖1和2中所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中存在同源染色體的是
 

(3)根據(jù)圖1中Ⅱ的數(shù)量關(guān)系,其應(yīng)該對(duì)應(yīng)于圖2中
 
圖.
(4)圖2中甲圖分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱(chēng)為
 
,圖2乙細(xì)胞所示細(xì)胞名稱(chēng)為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物體的組成、結(jié)構(gòu)與功能的敘述中,不正確的是( 。
A、糖蛋白、限制酶、抗體都是具有特異性識(shí)別作用的物質(zhì)
B、乳酸菌、藍(lán)藻和酵母菌的細(xì)胞中都有核糖體、DNA和RNA
C、線粒體、核糖體、質(zhì)粒等成分中都含有核糖
D、生物膜之間可以相互轉(zhuǎn)化,原因是具有相似的物質(zhì)成分和空間結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

3月29日中國(guó)黃金集團(tuán)華泰龍公司拉薩礦區(qū)山體塌方后,奮戰(zhàn)在抗災(zāi)第一線的英雄們,長(zhǎng)時(shí)間不吃飯、不喝水、不休息,其體內(nèi)激素含量變化正確的是( 。
A、胰高血糖素和抗利尿激素均減少
B、胰高血糖素和抗利尿激素均增多
C、胰高血糖素增多,抗利尿激素減少
D、胰高血糖素減少,抗利尿激素增多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)中需要用到顯微鏡的是( 。
A、還原性糖的鑒定
B、蛋白質(zhì)的鑒定
C、脂肪的鑒定
D、淀粉的鑒定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,在核糖體上合成的是( 。
A、核酸B、多糖C、氨基酸D、多肽

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述不正確的是( 。
A、提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,就是要禁止對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的干擾和作用
B、可適當(dāng)增加物種數(shù)目
C、人們對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)的“干擾”不應(yīng)超過(guò)其自我調(diào)節(jié)能力
D、人類(lèi)利用強(qiáng)度較大的生態(tài)系統(tǒng),應(yīng)加大相應(yīng)物質(zhì)、能量的投入,以維持其穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)都有的單糖是( 。
A、核糖B、乳糖C、蔗糖D、麥芽糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

當(dāng)具有蛋白質(zhì)外殼的SARS病毒侵入人體后,體內(nèi)的淋巴細(xì)胞就能識(shí)別這一異物,并產(chǎn)生相應(yīng)的抗體.淋巴細(xì)胞之所以能識(shí)別SARS病毒,是因?yàn)槠浼?xì)胞膜上具有( 。
A、磷脂分子B、糖蛋白
C、蛋白酶D、抗原

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