Question

13．現(xiàn)有下列裝置（錐形瓶中為兩個(gè)小燒杯，玻璃管中為某有色液體）、若干個(gè)正在萌發(fā)的種子、NaOH溶液、清水等材料，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸．
（1）實(shí)驗(yàn)原理：當(dāng)萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)，吸收的O₂量小于釋放出的CO₂量．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
①取三個(gè)如圖所示的裝置，分別編號(hào)1、2、3，其中3號(hào)裝置作為對(duì)照．
②在1號(hào)裝置的錐形瓶中右邊的燒杯中放入一定量的NaOH溶液；在2號(hào)、3號(hào)裝置的錐形瓶中右邊的燒杯中分別放入等量的清水．
③在1號(hào)、2號(hào)裝置的錐形瓶中左邊的燒杯中放入等量的正在萌發(fā)的種子，3號(hào)裝置左邊的燒杯中放入等量的煮熟的種子，一段時(shí)間后觀察三個(gè)裝置玻璃管兩側(cè)液面的變化．
（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
1號(hào)裝置玻璃管兩側(cè)液面左低右高；
2號(hào)裝置玻璃管兩側(cè)液面左高右低；
3號(hào)裝置玻璃管兩側(cè)液面等高．

Answer 1

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：燒杯中的NaOH溶液能吸收細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，所以液滴移動(dòng)的距離代表細(xì)胞呼吸消耗氧氣的量．用水代替NaOH溶液，由于水不吸收氣體也不釋放氣體，所以液滴移動(dòng)的距離代表細(xì)胞呼吸釋放的二氧化碳量與消耗氧氣量的差值．

解答 解：（1）由于有氧呼吸吸收的氧氣與釋放的二氧化碳量相等，而無(wú)氧呼吸不吸收氧氣，只釋放二氧化碳量，所以當(dāng)萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)，吸收的O₂量小于釋放出的CO₂量．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
①取三個(gè)如圖所示的裝置，分別編號(hào)1、2、3，其中3號(hào)裝置作為對(duì)照．
②在1號(hào)裝置的錐形瓶中右邊的燒杯中放入一定量的NaOH溶液；在2號(hào)、3號(hào)裝置的錐形瓶中右邊的燒杯中分別放入等量的清水．
③在1號(hào)、2號(hào)裝置的錐形瓶中左邊的燒杯中放入等量的正在萌發(fā)的種子，3號(hào)裝置左邊的燒杯中放入等量的煮熟的種子，一段時(shí)間后觀察三個(gè)裝置玻璃管兩側(cè)液面的變化．
（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
1號(hào)裝置的錐形瓶中，產(chǎn)生的二氧化碳被氫氧化鈉吸收，氣壓降低，所以玻璃管兩側(cè)液面左低右高；
2號(hào)裝置的錐形瓶中，產(chǎn)生的二氧化碳不被清水吸收，氣壓增大，所以玻璃管兩側(cè)液面左高右低；
3號(hào)裝置作為對(duì)照，所以玻璃管兩側(cè)液面等高．
故答案為：
（1）小于
（2）NaOH溶液　 等量的正在萌發(fā)的種子　液面
（3）左低右高　左高右低　等高

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖，考查探究種子萌發(fā)時(shí)細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生掌握有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的總反應(yīng)式，明確燒杯中NaOH溶液或水的作用，關(guān)鍵是明確實(shí)驗(yàn)裝置中液滴移動(dòng)的距離代表的含義，并根據(jù)液滴移動(dòng)與否來(lái)判斷種子萌發(fā)時(shí)細(xì)胞的呼吸方式．