A. | DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面 | |
B. | 如③為腺嘌呤,則圖示結(jié)構(gòu)一定是腺嘌呤脫氧核苷酸 | |
C. | 圖示結(jié)構(gòu)在細(xì)菌中共有4種 | |
D. | 人體內(nèi)的③有5種,②有2種 |
分析 1、核酸是遺傳信息的攜帶者,是一切生物的遺傳物質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用,細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)兩種,構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸,每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成,每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成.
2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有:①五碳糖不同,脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②堿基不完全相同,脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C.
3、細(xì)胞生物(包括原核生物和真核生物)的細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì),非細(xì)胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.
4、分析題圖:題圖是生物體核酸的基本組成單位--核苷酸的模式圖,其中①是磷酸,②是五碳糖,③是含氮堿基.
解答 解:A、DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)除了在②五碳糖(分別為脫氧核糖和核糖)方面不同外,在③含氮堿基(分別為A、T、G、C和A、U、G、C)方面也不完全相同,A錯(cuò)誤;
B、如③為腺嘌呤,則圖示結(jié)構(gòu)是腺嘌呤脫氧核苷酸(此時(shí)的②是脫氧核糖)或腺嘌呤核糖核苷酸(此時(shí)的②是核糖),B錯(cuò)誤;
C、細(xì)菌細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸,其中含有的圖示結(jié)構(gòu)(核苷酸)共有8種(4種脫氧核苷酸和4種核糖核苷酸),C錯(cuò)誤;
D、人體內(nèi)含有DNA和RNA兩種核酸,其中含有的③含氮堿基有5種(A、T、G、C、U)含有的②五碳糖有2種(核糖和脫氧核糖),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題結(jié)合生物體核酸的基本組成單位--核苷酸的模式圖,考查核酸的知識(shí),考生識(shí)記核酸的種類、組成和分布,明確DNA和RNA在構(gòu)成上的異同是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 登革熱病毒的核酸由5種堿基和8種核苷酸組成 | |
B. | 可以用含有各種營養(yǎng)的培養(yǎng)基培養(yǎng)登革熱病毒 | |
C. | 登革熱病毒結(jié)構(gòu)簡單,僅含有核糖體一種細(xì)胞器 | |
D. | 登革熱病毒子代外殼是利用宿主細(xì)胞的原料合成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)被32P標(biāo)記的1對同源染色體的細(xì)胞,放在32P的培養(yǎng)液中經(jīng)兩次有絲分裂所形成的4個(gè)細(xì)胞中,每個(gè)細(xì)胞含32P標(biāo)記的染色體個(gè)數(shù)可能是0、$\frac{1}{2}$,含有標(biāo)記細(xì)胞數(shù)為2、3、4 | |
B. | 在某動(dòng)物在精子形成過程中,若姐妹染色單體未分離,則可形成染色體組成為XXY的后代 | |
C. | 二倍體動(dòng)物在細(xì)胞正常分裂后期含有10條染色體,則該細(xì)胞很可能處于減數(shù)第二次分裂的后期或減數(shù)第一次分裂的后期 | |
D. | 某二倍體正常分裂中的細(xì)胞若含有兩條Y染色體,則該細(xì)胞一定不可能是初級精母細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)壁分離過程中,細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng) | |
B. | 滴加30%的蔗糖溶液比25%蔗糖溶液引起細(xì)胞質(zhì)壁分離所需時(shí)間短 | |
C. | 發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中又復(fù)原,說明細(xì)胞保持活性 | |
D. | 用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①和③所在的染色體都來自父方 | |
B. | ③和④的形成是由于染色體變異 | |
C. | ③和④上的非等位基因發(fā)生了重新組合 | |
D. | ③和④形成后,立即被平均分配到兩個(gè)精細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖A和圖C的結(jié)果都說明生長素的作用具有兩重性 | |
B. | 調(diào)節(jié)根尖伸長區(qū)細(xì)胞伸長生長的生長素來源于胚芽鞘尖端 | |
C. | 圖B所示的實(shí)驗(yàn)在黑暗條件下進(jìn)行是為了排除光照對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 | |
D. | 上述實(shí)驗(yàn)說明種子萌發(fā)受到生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素等共同作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | bbCc | B. | BbCc | C. | bbcc | D. | BBCc |
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