分析 生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).(2)蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應.(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
解答 解:(1)鑒定還原糖利用斐林試劑,在水浴加熱的條件下,該試劑與細胞內還原糖發(fā)生作用,最終形成磚紅色沉淀.
(2)在鑒定花生子葉中的脂肪的實驗中,蘇丹Ⅲ染液將脂肪染成橘黃色,蘇丹Ⅳ染液能將脂肪染成紅色;用其染色時,需用50%酒精沖洗浮色,因為酒精能溶解蘇丹Ⅲ.
(3)鑒定蛋白質時,滴加雙縮脲試劑時,應先加試劑A液(或0.1g/mLNaOH溶液),造成堿性環(huán)境,再加試劑B液(或0.01g/mLCuSO4溶液).后者的量只需4滴,而不能過量,原因是過量雙縮脲試劑B會與試劑A反應,使溶液呈藍色,掩蓋生成的紫色.
(4)本實驗注意事項:①斐林試劑極不穩(wěn)定,其甲液和乙液需分別配制、儲存,使用時需混合后用于實驗.②蛋白質的鑒定樣品液濃度不能過高,以免實驗后粘住試管壁,不易刷洗.
故答案為:
(1)斐林試劑 磚紅色
(2)蘇丹Ⅲ能溶解蘇丹Ⅲ
(3)造成堿性環(huán)境 過量雙縮脲試劑B會與試劑A反應,使溶液呈藍色,掩蓋生成的紫色
(4)分別 混合 過高
點評 本題考查生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質的鑒定的實驗,意在考查學生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗,理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用;并對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析、處理.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
編號 | 實驗處理 | 30min內上浮葉圓片數(shù)(片) | |||
葉圓片來源 | 葉圓片數(shù)(片) | 自來水(mL) | NaHCO3(g) | ||
1 | A | 10 | 40 | 0 | 2 |
2 | B | 10 | 40 | 1 | 6 |
3 | C | 10 | 40 | 3 | 4 |
4 | D | 10 | 40 | 5 | 5 |
A. | 制備的葉圓片在投入三角瓶之前可進行曝光處理 | |
B. | 應將四組實驗分別置于不同強度的光照條件下 | |
C. | 實驗因變量還可是葉圓片全部上浮的時間 | |
D. | 自變量二氧化碳濃度的控制不嚴格不影響結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿的無機鹽濃度過低 | B. | 血漿蛋白濃度過低 | ||
C. | 細胞外液滲透壓過低 | D. | 淋巴循環(huán)受阻 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 裝置1中放入NaOH溶液的目的是吸收種子細胞呼吸釋放的CO2 | |
B. | x代表消耗O2的體積,y代表釋放CO2的體積 | |
C. | 為使測得的數(shù)值更精確,還應再設置一對照裝置,內放無生命力的種子和蒸餾水 | |
D. | 如果要測定已經長出真葉的幼苗的呼吸熵,需要將裝置放在黑暗處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用秋水仙素誘導多倍體 | B. | 利用昆蟲信息素誘捕有害昆蟲 | ||
C. | 捆扎稻草人驅趕稻田里的鳥類 | D. | 播放集群信號錄音招引鳥類 |
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