下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是

A.病毒是一類具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物

B.藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀

C.人體所有細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時間相同

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都具有流動性

 

D

【解析】

試題分析:病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,故A錯誤;藍(lán)藻為原核生物,沒有真正的細(xì)胞核,擬核中的DNA呈環(huán)狀,故B錯誤;不同細(xì)胞的細(xì)胞周期不同,故C錯誤;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜等膜結(jié)構(gòu)都具有一定的流動性,這是生物膜的結(jié)構(gòu)特點,故D正確。

考點:本題考查病毒與細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆江西省高三生物一輪復(fù)習(xí)快班階段檢測(四)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示植物細(xì)胞中的某種代謝過程示意圖,以下有關(guān)該代謝過程說法不準(zhǔn)確的是(   )

A.代謝在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行 B.后面ATP的能量來自前面ATP

C.代謝產(chǎn)物可進(jìn)入線粒體中 D.該代謝過程也存在于乳酸菌細(xì)胞中

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江西白鷺洲中學(xué)高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人體特異性免疫的敘述,正確的是( )

A.B細(xì)胞受刺激后釋放淋巴因子的同時迅速分裂形成漿細(xì)胞

B.漿細(xì)胞與記憶B細(xì)胞相比前者的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體更發(fā)達(dá)

C.病毒侵入細(xì)胞后B細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解

D.同種病毒再次侵入人體后記憶細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體清除病毒

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江西瑞昌二中高三一輪復(fù)習(xí)階段性檢測(二)生物卷(解析版) 題型:選擇題

某逆轉(zhuǎn)錄病毒侵入哺乳動物的呼吸道上皮細(xì)胞后,合成的X蛋白能誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡。下列相關(guān)分析合理的是

A.X蛋白在病毒的核糖體上合成

B.該病毒遺傳信息的傳遞途徑是RNA→蛋白質(zhì)

C.X蛋白誘導(dǎo)呼吸道上皮細(xì)胞中某些基因的表達(dá),進(jìn)而引起細(xì)胞的凋亡

D.逆轉(zhuǎn)錄過程需要的逆轉(zhuǎn)錄酶、核糖核苷酸、ATP等都來自上皮細(xì)胞

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江西瑞昌二中高三一輪復(fù)習(xí)階段性檢測(二)生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法正確的是

A.顫藻和黑藻都能通過葉綠體的光合作用合成有機物

B.癌細(xì)胞中線粒體和核糖體的數(shù)量明顯少于衰老細(xì)胞

C.Na+進(jìn)入神經(jīng)元的方式與神經(jīng)元釋放遞質(zhì)的方式不同

D.細(xì)胞都能進(jìn)行有絲分裂

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江西瑞昌二中高三一輪復(fù)習(xí)階段性檢測(二)生物卷(解析版) 題型:選擇題

已知丙氨酸的R基是­―CH3,某多肽鏈的氨基酸順序為:甲硫氨酸­―甘氨酸­―丙氨酸­―甘氨酸­―苯丙氨酸­―纈氨酸,如果脫掉丙氨酸殘基。下列敘述不正確的是

A.脫下來的丙氨酸的分子式是C3H7O2N

B.所得所有產(chǎn)物相對分子質(zhì)量總和比原多肽減少36

C.所得所有產(chǎn)物的游離氨基數(shù)目比原多肽增加2個

D.脫去丙氨酸后,一個甘氨酸含有游離氨基、一個甘氨酸含有游離羧基

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江西瑞昌二中高三一輪復(fù)習(xí)階段性檢測(三)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物體內(nèi)水分的敘述,錯誤的是

A.植物體內(nèi)的水分參與營養(yǎng)物質(zhì)的運輸

B.水是構(gòu)成葉肉細(xì)胞的重要化合物之一

C.自由水可作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物

D.同種植物萌發(fā)種子的含水量和休眠種子的相同

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江西瑞昌二中高三一輪復(fù)習(xí)階段性檢測(三)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,錯誤的是

A.蛋白質(zhì)是細(xì)胞核中染色質(zhì)的組成成分

B.細(xì)胞核中可進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

C.小分子物質(zhì)可以通過核孔,大分子物質(zhì)不能

D.有絲分裂過程中存在核膜消失和重新形成的現(xiàn)象

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江西吉安一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖示信息回答下列問題。

(1)圖甲中的N是感受器,其神經(jīng)末梢接受刺激后,接受刺激部位的膜外電位變化為__________________________。

(2)圖乙中的②表示_____________,它的形成與高爾基體有關(guān),物質(zhì)③對突觸后膜的作用效果是興奮或抑制。

(3)在乙圖方框中用箭頭畫出興奮傳導(dǎo)的方向,簡述理由。______________________

_______________________________________

(4)假如丙圖中的Y來自甲圖中的A,丙圖中的X來自大腦皮層,當(dāng)感受器受到一個刺激后,導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng),則Y釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有_____________作用;但如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有_____________作用,導(dǎo)致效應(yīng)器不產(chǎn)生相應(yīng)反應(yīng),這又說明一個反射弧中的低級神經(jīng)中樞要接受高級神經(jīng)中樞的控制。

 

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