如果讓你重復孟德爾的試驗，在一切適宜條件的前提下，怎樣處理才能夠?qū)崿F(xiàn)孟德爾數(shù)學統(tǒng)計的比例關(guān)系（　�。�
A、選取生長良好的植株分折，舍棄矮小植株分析
B、精心培養(yǎng)豌豆，防止豌豆營養(yǎng)不良
C、選擇足夠大的樣本分析
D、不人工干預，自然生長授粉，最后統(tǒng)計結(jié)果
考點：孟德爾遺傳實驗
專題：
分析：孟德爾選擇豌豆作為實驗材料，是因為豌豆是嚴格的自花受粉植物，在自然情況下一般都是純種．他挑選出株高、花色等7對相對性狀上呈明顯差異的植株進行雜交（通過人工授粉）實驗，追蹤這些性狀在雜種后代中的分離情況，并對實驗結(jié)果進行了統(tǒng)計分析．
解答： 解：A、應(yīng)將所有植株都進行分析，A錯誤；
B、題干已說明在一切適宜條件下進行實驗，B錯誤；
C、統(tǒng)計學分析要選取足夠大的樣本，樣本越大分析結(jié)果越接近真實值，C正確；
D、豌豆的雜交需人工去雄和授粉，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查孟德爾的科學實驗方法，意在考查學生的理解分析能力和知識遷移能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列對抗體的有關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A、抗體可與雙縮脲試劑反應(yīng)，溶液呈紫色
B、抗體是在核糖體中合成的
C、抗體的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
D、抗體從細胞內(nèi)運輸?shù)郊毎庑璐┻^的磷脂分子層數(shù)為0層

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科目：高中生物 來源： 題型：

某二倍體生物體內(nèi)兩種不同組織細胞的染色體數(shù)、核DNA分子數(shù)及葉綠素含量如表，下列判斷合理的是（　�。�
細胞 染色
體數(shù)		 核DNA
分子數(shù)		 葉綠素
含量
甲 12 24 0
乙 24 24 0
A、甲細胞正處于分裂過程，其分裂方式可能是有絲分裂
B、乙細胞正處于分裂過程，其分裂方式一定不是減數(shù)分裂
C、甲、乙兩細胞中皆無葉綠素，因此該生物一定不是植物
D、甲、乙兩細胞中mRNA的種類一般相同，tRNA的種類一般不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

提取高等植物的葉綠體中色素依據(jù)的原理是（　�。�
①紙層析法
②各種色素在濾紙上擴散速度不同
③葉綠體中各種色素均可溶于有機溶劑
④各種色素在層析液中的溶解度不同．
A、①②③④B、①②③
C、②③D、③

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（　�。�
A、植物激素都直接參與細胞內(nèi)的各類生命活動
B、在果樹掛果時，利用乙烯促進果實細胞體積增大
C、不同濃度的生長素促進根生長的效果可能相同
D、用適宜濃度的生長素溶液處理番茄花蕾就能得到無子番茄

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科目：高中生物 來源： 題型：

止痛藥（阿托品）不損傷神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)，其在阻斷神經(jīng)沖動傳導過程中，檢測到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量不變．試推測它的作用機制是（　　）
A、抑制了突觸后膜的功能
B、抑制了突觸前神經(jīng)元中線粒體的功能
C、抑制突觸前膜遞質(zhì)的釋放
D、抑制突觸小體中遞質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

香豌豆的花色由兩對等位基因（B、b）和（R、r）控制，只有B、R同時存在時才表現(xiàn)為紅花．甲、乙兩株開白花的品種雜交，F(xiàn)1全部開紅花，F(xiàn)1自交得到的F2代，開紅花與開白花的比例是9：7．甲、乙兩株開白花的品種的基因型分別是（　�。�
A、bbRr、BBrr
B、Bbrr、bbrr
C、BBrr、bbRR
D、bbrr、bbRR

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科目：高中生物 來源： 題型：

M、m和N、n分別表示某動物的兩對同源染色體，A、a和B、b分別表示等位基因，基因與染色體的位置如圖所示，下面對該動物精巢中部分細胞的分裂情況分析不合理的是（　�。�
A、圖中基因A與a、B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期
B、正常情況下，若某細胞含有MMmmNNnn這8條染色體，則此細胞處于有絲分裂后期
C、在形成次級精母細胞過程中，圖中的染色體發(fā)生復制、聯(lián)會等變化
D、M和N染色體發(fā)生交叉互換屬于基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持，依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，而信息分子是它們之間的“語言”．請結(jié)合如圖1回答（1）至（3）題．

（1）圖中①表示
 
系統(tǒng)；“甲”表示增殖分化，產(chǎn)生漿細胞或效應(yīng)T細胞和
 
細胞．
（2）當人緊張時，體內(nèi)腎上腺素分泌增加．直接作用于腎上腺細胞的信息分子“丙”是來自神經(jīng)元分泌的
 
，完成該過程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
 
．
（3）由上圖可知，
 
調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制．
（4）為研究影響促甲狀腺激素（TSH）分泌的因素，研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離出新鮮的下丘腦和垂體，然后將這些結(jié)構(gòu)單獨或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)后測定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度，結(jié)果如圖2：
①實驗中A瓶作為空白對照，目的是
 
．
②據(jù)圖2分析實驗結(jié)果：D瓶與A、C瓶比較說明：
 
．E瓶與A、C瓶比較說明：
 
．

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