氧濃度(%) | a | b | c | d | e |
CO2產(chǎn)生量(mol/min) | 1.2 | 1.0 | 1.3 | 1.6 | 3.0 |
O2消耗量(mol/min) | 0 | 0.6 | 0.7 | 1.2 | 3.0 |
A. | 氧濃度為e時(shí),細(xì)胞呼吸全在線粒體中進(jìn)行 | |
B. | 氧濃度為b時(shí),葡萄糖的消耗量為0.3mol/min,較適宜蘋(píng)果的儲(chǔ)藏 | |
C. | 氧濃度為c時(shí),酒精發(fā)酵消耗葡萄糖的量為0.6mol/min | |
D. | 氧濃度為d時(shí),產(chǎn)生的二氧化碳中有$\frac{1}{3}$來(lái)自酒精發(fā)酵 |
分析 蘋(píng)果有氧呼吸的總反應(yīng)式:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量,無(wú)氧呼吸的總反應(yīng)式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2+能量.氧濃度為a時(shí),蘋(píng)果細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸;氧濃度為b、c和d時(shí),蘋(píng)果細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸;氧濃度為d時(shí),蘋(píng)果細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸.
解答 解:A、氧濃度為e時(shí),氧氣的消耗量和二氧化碳產(chǎn)生量相等,說(shuō)明細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸,其細(xì)胞呼吸過(guò)程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中進(jìn)行,A錯(cuò)誤;
B、氧濃度為b時(shí),有氧呼吸消耗葡萄糖的量0.1mol/min,無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量為0.2mol/min,所以此時(shí)葡萄糖的消耗量為0.3mol/min,且此時(shí)二氧化碳的釋放量最少,即總的呼吸速率最低,較適宜蘋(píng)果的儲(chǔ)藏,B正確;
C、氧濃度為c時(shí),酒精發(fā)酵消耗葡萄糖的量為(1.3-0.7)÷2=0.3mol/min,C錯(cuò)誤;
D、氧濃度為d時(shí),有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量為1.2mol,無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳為0.4mol,所以此時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳中有$\frac{1}{4}$來(lái)自酒精發(fā)酵,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題以表格為載體,考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),意在考查考生分析表格和處理數(shù)據(jù)提取有效信息的能力;識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力和計(jì)算能力.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2016年新疆維吾爾自治區(qū)普通高考第一次適應(yīng)性檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
平衡致死系統(tǒng)也稱為永久雜種,要保持一個(gè)平衡致死系統(tǒng),必需滿足下面兩個(gè)條件:①一對(duì)同源染色體的兩條染色體上各帶有一個(gè)位置不同的隱性致死基因;②這兩個(gè)非等位基因的隱性致死基因始終處于兩條同源染色體的不同染色體上,如圖所示(A、a和B、b各為一對(duì)等位基因,aa或bb的個(gè)體不能存活)。
(1)這兩對(duì)等位基因的遺傳______________(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由組合定律。
(2)基因型為AaBb的雌雄個(gè)體交配,后代的基因型有_________________種,表現(xiàn)型有___________________種,其中純合子所占的比例為_(kāi)________________________。
(3)要滿足條件②,推測(cè)AaBb的個(gè)體在減數(shù)分裂過(guò)程中_______________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各對(duì)基因中屬于等位基因的是
A.兔的粗毛基因和短毛基因
B.人的身高基因和肥胖基因
C.X染色體上的紅綠色盲基因和對(duì)應(yīng)的正;
D.X染色體上的紅綠色盲基因和常染色體上的白化病基因
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鹿群中有的鹿高,有的鹿矮 | |
B. | 馬尾松林中的馬尾松有高有矮 | |
C. | 森林中有喬木層、灌木層和草本層 | |
D. | 森林中樹(shù)木的間隙有較多的灌木和草叢 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗蟲(chóng)基因的表達(dá)產(chǎn)物為蛋白質(zhì) | |
B. | 抗蟲(chóng)基因的插入不會(huì)改變受體細(xì)胞中DNA規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu) | |
C. | 受體細(xì)胞除去細(xì)胞壁更利于基因的導(dǎo)入 | |
D. | 通過(guò)Ti質(zhì)粒上的抗性基因篩選試管苗 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 35% | B. | 27% | C. | 24% | D. | 25% |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖I顯現(xiàn)出該植物細(xì)胞正處于光合速率小于細(xì)胞呼吸速率的狀態(tài) | |
B. | 單位時(shí)間內(nèi)從外界吸收的CO2可代表植物真正進(jìn)行的光合作用 | |
C. | 圖Ⅱ虛線表示酶促反應(yīng)中提高酶的數(shù)量后的變化曲線 | |
D. | 圖Ⅱ二條線水平之時(shí)代表酶促反應(yīng)速率最大 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞凋亡有利于個(gè)體的正常發(fā)育 | |
B. | 細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中,物質(zhì)運(yùn)輸效率升高 | |
C. | 細(xì)胞分化過(guò)程中,核酸的種類和含量不變 | |
D. | 原癌基因和抑癌基因兩個(gè)基因的突變導(dǎo)致細(xì)胞癌變 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com