A. | 機(jī)體內(nèi)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是通過(guò)電信號(hào)的形式進(jìn)行雙向傳導(dǎo)的 | |
B. | 體液調(diào)節(jié)是指通過(guò)體液傳送激素的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)節(jié) | |
C. | 免疫系統(tǒng)在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中的作用都是通過(guò)它的防衛(wèi)與監(jiān)控功能來(lái)實(shí)現(xiàn)的 | |
D. | 植物體的各個(gè)部位都能合成乙烯,其主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟 |
分析 1、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、滲透壓和pH,其中人體血漿pH的相對(duì)穩(wěn)定與血漿中的緩沖物質(zhì)相關(guān).
2、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官,系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài).內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).
3、五類(lèi)植物激素的合成、分布和功能:
名稱(chēng) | 合成部位 | 存在較多的部位 | 功能 |
生長(zhǎng)素 | 幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子 | 集中在生長(zhǎng)旺盛的部位 | 既能促進(jìn)生長(zhǎng),也能抑制生長(zhǎng);既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果 |
赤霉素 | 未成熟的種子、幼根和幼芽 | 普遍存在于植物體內(nèi) | ①促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),從而引起植株增高②促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育 |
細(xì)胞分裂素 | 主要是根尖 | 細(xì)胞分裂的部位 | 促進(jìn)細(xì)胞分裂 |
脫落酸 | 根冠、萎蔫的葉片 | 將要脫落的器官和組織中 | ①抑制細(xì)胞分裂②促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落 |
乙烯 | 植物的各個(gè)部位 | 成熟的果實(shí)中較多 | 促進(jìn)果實(shí)成熟 |
解答 解:A、興奮以電信號(hào)的形式沿神經(jīng)纖維雙向傳導(dǎo),但是機(jī)體內(nèi)興奮傳導(dǎo)具有單向性,A錯(cuò)誤;
B、體液調(diào)節(jié)是通過(guò)體液傳送化學(xué)物質(zhì)的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)節(jié),除激素外,還有二氧化碳等物質(zhì),B錯(cuò)誤;
C、免疫系統(tǒng)通過(guò)它的防衛(wèi)功能、監(jiān)控功能和清除功能來(lái)實(shí)現(xiàn)其在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,C錯(cuò)誤;
D、植物體的各個(gè)部位都能合成乙烯,其主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查植物激素的調(diào)節(jié)、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)、穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)及免疫系統(tǒng)的功能,要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成;掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念及調(diào)節(jié)機(jī)制;識(shí)記免疫系統(tǒng)的功能.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山西省大同市高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖簡(jiǎn)單表示了葡萄酒的釀制過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖分析:
(1)葡萄酒的釀制原理是先通氣進(jìn)行 ,以增加酵母菌的數(shù)量,然后再 獲得葡萄酒。
(2)隨著發(fā)酵程度的加深,液體密度會(huì)逐漸變低(可用密度計(jì)測(cè)量),原因是 。
(3)酒精發(fā)酵時(shí), ℃左右是酵母菌最適溫度;醋酸菌最適生長(zhǎng)溫度范圍是 ℃。
(4)果汁發(fā)酵后,是否有酒精生成,可以用 來(lái)檢驗(yàn),現(xiàn)象是 。
(5)如果用葡萄酒來(lái)制葡萄醋,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)式: 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | GNOM蛋白活性增強(qiáng)會(huì)抑制PIN蛋白胞吐 | |
B. | TPL與$\frac{AUX}{IAA}$蛋白結(jié)合物含量升高,有助于IAA的輸出 | |
C. | IAA、$\frac{AUX}{IAA}$與TIR1蛋白結(jié)合,促進(jìn)IAA輸出 | |
D. | IAA濃度高時(shí)有利于其輸出,所以其運(yùn)輸方式為被動(dòng)運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 主要菌種不一定是真核生物 | B. | 溫度控制必須保證微生物繁殖最快 | ||
C. | 發(fā)酵過(guò)程會(huì)產(chǎn)生CO2并釋放熱量 | D. | 可通過(guò)色、香、味等對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行評(píng)價(jià) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
光照強(qiáng)度 | 施氮水平/kg•hm-2 | 葉綠素/mg•g-1 | 凈光合速率/C02μmol.m-2•s-1 | 產(chǎn)量 /kg•hm-2 | ||
灌漿中期 | 灌漿后期 | 灌漿中期 | 灌漿后期 | |||
正常光照 | 0 | 1.2 | 0.38 | 12.43 | 3.96 | 4045.9 |
120 | 1.26 | 0.85 | 13.70 | 4.88 | 5690.2 | |
240 | 3.23 | 2.37 | 14.20 | 5.71 | 8153.4 | |
遮光50% | 0 | 3.39 | 1.66 | 11.30 | 10.24 | 3006.5 |
120 | 3.79 | 3.12 | 12.60 | 11.42 | 3317.0 | |
240 | 4.00 | 3.67 | 14.07 | 12.20 | 3513.4 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山西省大同市高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)計(jì)生態(tài)農(nóng)業(yè)時(shí),增加食物鏈的目的不是
A.實(shí)現(xiàn)光合產(chǎn)物的分層多級(jí)利用 B.實(shí)現(xiàn)能量的重復(fù)再利用
C.實(shí)現(xiàn)廢物的資源化 D.減輕環(huán)境污染
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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