采用下列哪一組方法，可以依次解決（1）-（3）中的遺傳問題（　�。�
（1）鑒定一只白羊是否純種         （2）在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性 
（3）不斷提高小麥抗病品種的純合度．
A、雜交、自交、測交
B、測交、雜交、自交
C、測交、測交、雜交
D、雜交、雜交、雜交
考點：基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應用
專題：
分析：鑒別方法：（1）鑒別一只動物是否為純合子，可用測交法；（2）鑒別一棵植物是否為純合子，可用測交法和自交法，其中自交法最簡便；（3）鑒別一對相對性狀的顯性和隱性，可用雜交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高優(yōu)良品種的純度，常用自交法；（5）檢驗雜種F1的基因型采用測交法．
解答： 解：①鑒定一只白羊是否為純種，可用測交法；　          
②在一對相對性狀中區(qū)別顯隱性，可以用雜交法或自交法（只能用于植物）；
③不斷提高小麥抗病品種的純合度，常用自交法；　  
故選：B．
點評：本題考查基因分離定律及應用，要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì)，學會在不同的要求下應用不同的方法（測交法、自交法、雜交法）來進行鑒別，屬于考綱理解和應用層次的考查．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)不在核糖體上合成的是（　　）
A、唾液淀粉酶B、胰島素
C、核糖核酸D、抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一個春暖花開的日子，某校的生物興趣小組成員相約去公園玩．公園里，空氣新鮮，草色清脆，綠柳垂簾，大家的耳邊縈繞著樹枝上黃鸝悅耳的歡笑聲，眼眸中倒映著碧空里燕子的翩翩舞姿．最惹眼的是一大片粉紅的桃花林，燦爛得如云蒸霞蔚一般，大家仔細觀察了一下，發(fā)現(xiàn)這些桃樹都是一個品種的．微風佛，總有弱不禁風的桃花飄零而下，大家紛紛撿完整的花朵，準備帶回去做成標本．讀完本段文字，請選出分別符合生態(tài)系統(tǒng)、種群、個體、器官的選項（　�。�
A、公園  桃花林  一只黃鸝  綠柳
B、公園  各種青草  一只黃鸝  一朵桃花
C、公園  桃花林  一只燕子  綠柳
D、公園  一群黃鸝  一只燕子  一朵桃花

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科目：高中生物 來源： 題型：

所有細胞生物都以DNA作為遺傳物質(zhì)，這是細胞具有統(tǒng)一性的證據(jù)之一．請回答：
（1）19世紀，人們發(fā)現(xiàn)了染色體在細胞遺傳中的重要作用，在研究染色體主要組成成分的遺傳功能時，科學家實驗設計的關(guān)鍵思路是
 
最終證明了DNA是遺傳物質(zhì)．
（2）DNA的特殊結(jié)構(gòu)適合作遺傳物質(zhì)．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)內(nèi)部堿基排列順序代表著
 
，堿基排列順序千變?nèi)f化構(gòu)成了DNA分子的
 
．
（3）DNA分子的復制方式為
 
，其雙螺旋結(jié)構(gòu)為復制提供了
 
，通過
 
保證了復制的準確性，因而DNA分子能比較準確的在親子代間傳遞信息．
（4）DNA是一種生物大分子，由許多單體連接而成．請在畫出DNA單體的模式圖并標注各部分名稱．
 

（5）為研究DNA的結(jié)構(gòu)和功能，科學家做了如下實驗：
實驗一：取四支試管，分別放入等量的四種脫氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶，在各試管中分別放入等量的四種DNA分子，它們分別是枯草桿菌、大腸桿菌、小牛胸腺細胞、T2噬菌體的DNA．在適宜溫度條件下培養(yǎng)一段時間，測定各試管中殘留的每一種脫氧核苷酸的含量．該實驗要探究的是
 
，若結(jié)果發(fā)現(xiàn)殘留的四種脫氧核苷酸的量不同，則說明
 
．
實驗二：將大腸桿菌中提取的DNA分子加到具有足量的四種核糖核苷酸的試管中，在適宜的溫度條件下培養(yǎng)，一段時間后測定產(chǎn)物的含量．該實驗模擬的是
 
過程．能否檢測到產(chǎn)物？
 
，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示一個白化病家族的系譜（人的膚色性狀受一對等位基因控制，A是顯性，a是隱性），據(jù)圖回答：

（1）Ⅲ-7和Ⅲ-8的基因型是
 
和
 
．
（2）Ⅳ-9為雜合體的概率為
 
．
（3）Ⅳ-10與一個表現(xiàn)正常的女性結(jié)婚，他們的第一個孩子患白化病，生出的第二個孩子患白化病的概率是
 
．
（4）Ⅳ-11與一個正常女性（其父親患白化�。┙Y(jié)婚生出正常孩子的概率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

京密引水渠是重要的飲用水源，某研究性學習小組的同學曾開展過《京密引水渠細菌含量》的調(diào)查研究．他們沿水渠每間隔5公里取得水樣，使用普通固體培養(yǎng)基接種培養(yǎng)．
（1）他們配制的培養(yǎng)基必須含有
 
作為碳源，這些物質(zhì)是細菌生長繁殖必需的營養(yǎng)和能源．
（2）為了避免微生物的污染，配制的培養(yǎng)基必須經(jīng)過
 
處理．
（3）常溫下培養(yǎng)3天后，在培養(yǎng)基上觀察到大小、形狀、顏色、光澤度不同的細菌菌落，這說明
 
．不同地段的渠水受細菌污染程度的高低可以通過
 
來說明．根據(jù)已有的信息可以初步判斷，培養(yǎng)獲得的細菌的同化作用類型屬于
 
．
（4）飲用水的重要衛(wèi)生指標之一是大腸桿菌的數(shù)量．在培養(yǎng)基中添加伊紅和美藍可以用來鑒別大腸桿菌，這樣的培養(yǎng)基叫做
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

三個培養(yǎng)皿中分別加入10mL不同的培養(yǎng)基，然后接種相同的大腸桿菌樣液．培養(yǎng)36h后，計算菌落數(shù)，結(jié)果如下表．下列選項正確的是（　�。�
培養(yǎng)皿培養(yǎng)基成分菌落數(shù)
Ⅰ瓊脂、葡萄糖35
Ⅱ瓊脂、葡萄糖、生長因子250
Ⅲ瓊脂、生長因子0
A、該實驗采用的是液體培養(yǎng)基
B、該實驗采用平板劃線法接種
C、Ⅰ和Ⅲ對照，說明大腸桿菌的生長不需要生長因子
D、Ⅱ和Ⅲ對照，說明大腸桿菌的生長需要葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知番茄的紅果（R）對黃果（r）為顯性．用一紅果番茄植株為親本，自交一代的數(shù)量結(jié)果如圖所示．請據(jù)圖分析回答：
（1）該親本番茄植株的基因型是
 
．產(chǎn)生的配子類型及比例是
 
．它的遺傳遵循孟德爾
 
定律．
（2）子代紅果的基因型為
 
；其中純合子在紅果中的比率是
 
．
（3）用圖中子代紅果番茄植株進行測交，獲得后代的基因型及比例為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)克隆技術(shù)的敘述正確的是（　�。�
A、動物細胞培養(yǎng)時，保留接觸抑制的連續(xù)細胞系獲得不死性，但不致癌
B、由于植物細胞具有全能性，水稻等在多次傳代培養(yǎng)后，細胞全能性的表達能力不變
C、從個體中分離出單個組織進行培養(yǎng)是細胞克隆最基本要求
D、原生質(zhì)體的獲取需在較低滲透壓的環(huán)境下進行

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