15.右圖示為某家庭遺傳系譜圖,已知2號不帶甲病基因(甲病相關(guān)基因用A、a表示,乙病相關(guān)基因用B、b表示).下列判斷不正確的是( 。
A.甲病與紅綠色盲的遺傳方式相同B.4號是雜合子的概率為$\frac{5}{6}$
C.4號與1號基因型相同的概率是$\frac{1}{3}$D.5號的基因型是bbXAXA

分析 分析圖形,1、2正常,且2號不帶甲病基因,其兒子3號有甲病,說明甲病是伴X隱性遺傳;其女兒5號有乙病,說明乙病是常染色體隱性遺傳病.

解答 解:A、根據(jù)題意分析已知,甲病是伴X隱性遺傳病,與紅綠色盲的遺傳方式相同,A正確;
B、甲病相關(guān)基因用A、a表示,乙病相關(guān)基因用B、b表示,則1的基因型是BbXAXa、2的基因型是BbXAY,所以4號正常是純合子的概率是$\frac{1}{3}×\frac{1}{2}=\frac{1}{6}$,則4號是雜合子的概率為$\frac{5}{6}$,B正確;
C、已知1的基因型是BbXAXa、2的基因型是BbXAY,則4基因型是BbXAXa的概率是$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}=\frac{1}{3}$,C正確;
D、已知1的基因型是BbXAXa、2的基因型是BbXAY,則5的基因型是$\frac{1}{2}$bbXAXA、$\frac{1}{2}$bbXAXa,D錯誤.
故選:D.

點評 本題結(jié)合系譜圖,考查人類遺傳病,要求考生識記幾種常見遺傳病的類型及特點,能根據(jù)系譜圖,判斷遺傳病的遺傳方式及相應(yīng)個體的基因型,再運用逐對分析法計算相關(guān)概率.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖所示圖表示生長素濃度與植物不同器官生長的關(guān)系,如圖表示將已長出幼根的豌豆種子置于水平狀態(tài),請據(jù)圖回答下列問題:

(1)B圖中生長素大部分分布在幼芽和幼根的近側(cè)是由于地心引力(重力)作用的結(jié)果.
(2)豌豆幼芽和幼根繼續(xù)生長的方向分別是:幼芽向上,幼根向下
(3)由圖A可知,根對生長素反應(yīng)的靈敏度比芽高10-8mol/L的生長素抑制,根的生長,卻強烈地促進芽的生長
(4)由圖示可知,同一濃度的生長素對不同器官的影響不同不同濃度的生長素對同一器官的影響不同上述三個器官對生長素的靈敏程度是根>芽>莖.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.人體紅細胞浸在Y濃度的NaCl溶液中會吸水脹破,浸在Z濃度的NaCl溶液中會失水收縮.已知人體紅細胞內(nèi)的液體濃度為X,則X、Y、Z的關(guān)系為( 。
A.X>Y>ZB.Y>X>ZC.Z>Y>XD.Z>X>Y

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.取某植物的少量根尖組織,滴加清水制成臨時裝片如圖A,以此研究植物細胞的一些生命活動,整個實驗過程保證細胞始終為生活狀態(tài):

(1)向蓋玻片一側(cè)滴加一定濃度的X溶液,在另一側(cè)用吸水紙吸水,使根尖組織周圍充滿X溶液,用一定的方法檢測細胞內(nèi)X的濃度隨時間的變化情況如圖C,據(jù)圖判斷物質(zhì)X進入細胞的方式應(yīng)該為主動運輸,細胞吸收X的速率由載體蛋白的數(shù)量和能量供給的多少決定.
(2)在顯微鏡下同時觀察到圖B所示細胞,整個實驗過程中,該細胞發(fā)生的形態(tài)變化是先質(zhì)壁分離,然后質(zhì)壁分離自動復(fù)原,發(fā)生此變化的條件為:①植物細胞的原生質(zhì)層相當于一層半透膜,②細胞液與細胞外界溶液之間存在濃度差.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.圖表示基因型為Rr的生物某器官細胞核中DNA含量的變化曲線.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.D時期細胞中發(fā)生了同源染色體的分離,非同源染色體自由組合
B.在L時期基因組成可能為RR、rr
C.在F時期發(fā)生了染色體數(shù)目的加倍
D.在I時期DNA與染色體之比為1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.某種開花植物細胞中,基因A(a)和基因B(b)分別位于兩對同源染色體上.將純合的紫花植株(基因型為AAbb)與純合的紅花植株(基因型為aaBB)雜交,F(xiàn)1全開紫花,自交后代F2中,紫花:紅花:白花=12:3:1.回答下列問題:
(1)該種植物花色性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律.基因型為AaBB的植株,表現(xiàn)型為開紫花.
(2)若紫花和紅花的兩個親本雜交,子代的表現(xiàn)型和比例為2紫花:1紅花:1白花.則兩親本的基因型分別為Aabb和aaBb.
(3)為鑒定一紫花植株的基因型,將該植株與白花植株雜交得子一代,子一代自交得子二代.
①雜合紫花植株的基因型共有4種.
②根據(jù)子一代的表現(xiàn)型及其比例,可確定的待測紫花親本基因型有AaBB、AaBb和Aabb.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.圖是某物質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答下面的問題:

(1)該物質(zhì)名稱為三肽.
(2)該化合物由3種氨基酸脫水縮合而成,請寫出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式;該物質(zhì)中第一個氨基酸的R基是-H,脫水縮合后形成的肽鍵是指圖中的②(填序號).
(3)該物質(zhì)水解時需要2個水分子;若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為a,則該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量是3a-36,其它蛋白質(zhì)與該物質(zhì)的不同之處在于氨基酸的數(shù)目、種類、排列順序及肽鏈形成的空間結(jié)構(gòu)不同,這些因素使蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多種多樣,它們在在細胞中承擔的功能也是多種多樣的,如:結(jié)構(gòu)蛋白、催化作用(酶)、運輸作用、信息傳遞、免疫功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.看圖回答下列問題

(1)以上甲、乙兩圖,其中屬于原核細胞的是甲,判斷的依據(jù)是無以核膜為界限的細胞核,甲細胞中有一個環(huán)狀的DNA分子,位于細胞內(nèi)特定的區(qū)域,這個區(qū)域叫做擬核.
(2)甲、乙兩細胞結(jié)構(gòu)的相同點是具有細胞膜,細胞質(zhì),DNA分子和核糖體.由此看出原核細胞與真核細胞具有統(tǒng)一性.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省綿陽市高二(下)入學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2016•鹽城校級模擬)如圖表示有關(guān)生長素的一項實驗,經(jīng)過一段時間后,圖中甲、乙、丙、丁四個切去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最大的是( )

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

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