某生物有兩對相對性狀，是由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因控制的�，F(xiàn)有一生物個體，基因型是AaBb，它不能產(chǎn)生配子是

A．ABB．a(chǎn)BC．Bb 　　 D．a(chǎn)b

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2010年四川省南充高中高三第一次月考（理綜）生物部分 題型：綜合題

（22分）分析回答下面Ⅰ、Ⅱ兩題：
Ⅰ．某同學做了一個用以測定光照強度與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性關系的實驗。將若干小球藻、水草及小魚各一份（完全相同）放入甲、乙兩個等同的盛有河水的玻璃缸內(nèi)，使之處于氣密狀態(tài)，對乙缸進行遮光處理。實驗處在一定適宜溫度的暗室中，并從距玻璃缸0.3m處用不同功率的燈泡分別給予光照1h。期間用儀器記錄了容器內(nèi)氧氣濃度的變化（濃度單位是g/m3），結(jié)果如下表。

 
15W
20W
25W
30W
35W
40W
45W
甲缸
－6
－4
－2
0
+2
+5
+10
乙缸
－10
－10
－10
－10
－10
－10
－10
（1）實驗中乙生態(tài)缸是用來測定__________________________。
（2）甲生態(tài)缸在光照25W時產(chǎn)生的氧氣量____________g/m3。
（3）光照強度至少大于_______W時才能維持甲缸生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)。
Ⅱ．果蠅(2N=8)常常作為遺傳學實驗材料。
（1）欲測定果蠅基因組的DNA序列，應測_____________條染色體上的DNA。
（2）實驗室某一個小組發(fā)現(xiàn)了1只灰體殘翅雌果蠅(未交配過)，另一小組發(fā)現(xiàn)了1只黑體長翅雄果蠅。兩個小組將這2只果蠅進行下述實驗：a. 把灰體殘翅雌果蠅和黑體長翅雄果蠅放入同一容器中培養(yǎng)，使其交配并產(chǎn)生足夠的后代F1。b. F1成熟后觀察雌雄果蠅的性狀，發(fā)現(xiàn)全是灰體長翅。c. Fl雌雄果蠅相互交配產(chǎn)生F2，觀察其性狀并記錄結(jié)果。d. 統(tǒng)計分析F2的各種表現(xiàn)型及其比例。根據(jù)上述材料回答：
①從Fl所表現(xiàn)出的性狀推斷長翅與殘翅的遺傳方式是_______________(細胞質(zhì)/細胞核)遺傳。
②若已知控制黑體、灰體性狀的基因位于細胞核中，能否通過預測F2黑體、灰體的性狀表現(xiàn)來推斷控制黑體、灰體的基因是位于常染色體上還是x染色體上?請簡要說明理由。
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
③已知果蠅中，控制眼色的基因位于X染色體上，控制體色的基因位于常染色體上。在體色和眼色這兩對相對性狀中，正交與反交產(chǎn)生子代結(jié)果不一致的親本組合性狀分別是_________________。
④控制果蠅體色的基因與固氮基因相比，其基因結(jié)構特點是____________________。
（3）基因突變大多數(shù)對生物有害，甚至導致死亡。在做果蠅實驗時發(fā)現(xiàn)1只突變型(單基因突變)的雌蠅與1只野生型的雄蠅交配，F(xiàn)1中野生型與突變型之比為2：1，且雌雄個體之比也為2∶1。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是__________________________________________
___________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2011屆高考復習單元檢測：必修二第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 題型：綜合題

某學校的一個生物興趣小組進行了一項實驗來驗證孟德爾的遺傳規(guī)律。該小組用豌豆的兩對相對性狀做實驗。選取了黃色圓粒(黃色與圓粒都是顯性性狀，分別用Y、R表示)與某種豌豆作為親本雜交得到F1，并把F1的統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪制成了柱形圖。請根據(jù)實驗結(jié)果討論并回答下列有關問題：

(1)你能推測出親本豌豆的表現(xiàn)型與基因型嗎？請寫出推測過程。_________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
______________________________________。
(2)此實驗F1中的純合子占總數(shù)的________。
(3)有同學認為子代黃色與綠色比符合基因的分離定律，但圓粒與皺粒的比不符合基因的分離定律，你覺得該同學的想法是否有道理？請設計一個實驗來驗證。________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)如果市場上綠色圓粒豌豆銷售形勢很好，能利用現(xiàn)有F1中四種表現(xiàn)型豌豆，獲得純合的綠色圓粒豌豆嗎？請寫出設計思路。___________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2013屆山東省濰坊市高二寒假作業(yè)二生物試卷 題型：綜合題

某生物有兩對相對性狀，是由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因控制的�，F(xiàn)有一生物個體，基因型是AaBb，它不能產(chǎn)生配子是

A．AB             　B．a(chǎn)B       　　　 C．Bb       　　  D．a(chǎn)b

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

 某生物有兩對相對性狀，是由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因控制的。現(xiàn)有一個基因型是AaBb的生物，它不能產(chǎn)生配子是

    A．AB         　B．a(chǎn)B       　　C．Bb      　   D．a(chǎn)b

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