【題目】下圖為植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖，下列敘述正確的是

A. A點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體

B. B點(diǎn)植物光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度并不相等

C. 己知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，如圖表示該植物處于25℃環(huán)境中，則將溫度提高到30℃時(shí)，A點(diǎn)上移，B點(diǎn)右移，D點(diǎn)下移

D. 當(dāng)植物缺Mg時(shí)，B點(diǎn)將向左移

【答案】A

【解析】據(jù)圖曲線可知A點(diǎn)沒(méi)有光照，此時(shí)沒(méi)有光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，所以A點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體，A項(xiàng)正確；B點(diǎn)二氧化碳吸收兩為0，是光補(bǔ)償點(diǎn)，此時(shí)植物光合作用強(qiáng)度與呼吸強(qiáng)度相等，B項(xiàng)錯(cuò)誤；己知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，溫度由25 ℃提高到30 ℃時(shí)，植物光合作用強(qiáng)度下降，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度提高，所以A點(diǎn)上移，B點(diǎn)右移，D點(diǎn)上移，C項(xiàng)錯(cuò)誤；植物缺鎂時(shí)合成的葉綠素減少，光合作用速率降低而呼吸作用速率不變，B點(diǎn)右移，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖分析題

（一）如圖為植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.標(biāo)出圖中編號(hào)1-8結(jié)構(gòu)的名稱

1_________ 2_________ 3__________ 4_________ 5__________ 6__________7__________ 8__________

（二）根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(填名稱)

9能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是__________

10該細(xì)胞與高等動(dòng)物細(xì)胞相比特有的結(jié)構(gòu)是________、________、________

11與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是___________

12細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是_____________

13細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是__________

14含有DNA的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是________、_________和__________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某婚齡女子表現(xiàn)型正常，但其一條5號(hào)和一條21號(hào)染色體相互連接形成一條異常染色體，如圖甲．減數(shù)分裂時(shí)異常的染色體聯(lián)會(huì)如圖乙，三條染色體中，配對(duì)的兩條染色體分離時(shí)，另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲所示的變異類型屬于

（2）圖乙所示狀態(tài)的細(xì)胞存在于該女子的 中，在該器官中存在著染色體組數(shù)目分別為 的細(xì)胞．

（3）如不考慮其它染色體，理論上該女子產(chǎn)生的卵細(xì)胞類型有 種，該變異是否可以使用光學(xué)顯微鏡檢出？ （填“是”或“否”）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用圖甲裝置探宄不同NaHCO3濃度對(duì)圓葉片上浮至液面所需時(shí)間的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 當(dāng)葉肉細(xì)胞開始光合作用時(shí)葉片上浮

B. 提供光照后，葉綠體中的ATP/ADP比值上升

C. b組光合作用速率高于a組

D. d組由于葉肉細(xì)胞失水，導(dǎo)致代謝速率下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對(duì)某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響，其中實(shí)線表示真正光合作用速率，虛線表示呼吸作用速率。圖乙為該植物在適宜條件下，光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的示意圖。圖丙為該綠色植物光合作用所產(chǎn)生的O2總量和CO2 釋放量的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）由圖甲可知，與____________________________作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感。

（2）乙圖中用__________________________________表示植物的凈光合作用速率。

（3）當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時(shí)，該植物的有機(jī)物凈積累量為___________mg/h。理論上預(yù)計(jì)，在溫度為_________條件下，植物生長(zhǎng)狀況達(dá)到最佳，已知乙圖是在此溫度條件下繪制而成的曲線，理論上分析，如果溫度改變?yōu)?5℃，圖中b點(diǎn)將向_____________移。

（4）圖乙中b點(diǎn)對(duì)應(yīng)丙圖中哪一點(diǎn) _________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了分離和純化高效分解石油的細(xì)菌，科研人員利用被石油污染過(guò)的土壤進(jìn)行如圖A所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）配制好的培養(yǎng)基通常使用______________法滅菌．步驟③與步驟②中培養(yǎng)基成分相比，最大的區(qū)別是______________。

（2）同學(xué)甲進(jìn)行步驟④的操作，其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖B所示．該同學(xué)的接種方法是______________，出現(xiàn)圖B結(jié)果可能的操作失誤是______________。

（3）同學(xué)乙也按照同學(xué)甲的接種方法進(jìn)行了步驟④的操作：將1mL樣品稀釋100倍，在3個(gè)平板上分別接人0.1mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為56、58和57。據(jù)此可得出每升樣品中的活菌數(shù)為______________個(gè)。

（4）步驟⑤需要振蕩培養(yǎng)，原因是____________________________。

（5）步驟⑤后取樣測(cè)定石油含量的目的是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】三化螟是水稻害蟲，危害嚴(yán)重時(shí)可導(dǎo)致水稻顆粒無(wú)收。利用人工合成的信息素誘殺是防治三化螟的方法之一。為了檢驗(yàn)該方法在防治三化螟時(shí)的作用效果，科研小組選擇了兩塊相同的稻田進(jìn)行了試驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組放置昆蟲信息素，對(duì)照組不放置，結(jié)果如圖，請(qǐng)回答：

(1)圖中白色柱是____（實(shí)驗(yàn)組／對(duì)照組）的測(cè)定結(jié)果；該防治害蟲的方法屬于_____ 防治。信息素誘殺雄性個(gè)體破壞了三化螟種群正常的_________，進(jìn)而影響種群的______，最終達(dá)到降低害蟲種群密度的目的。

(2)三化螟成蟲在春季將卵產(chǎn)于水稻葉片上，但產(chǎn)卵時(shí)的溫度必須達(dá)到16℃以上。由此可見，_______離不開信息的傳遞。要調(diào)查水稻葉片上三化螟蟲卵的密度，通常采用的方法是_________。

(3)某片稻田及灌溉水源受到嚴(yán)重污染被農(nóng)民棄耕后，很快就會(huì)發(fā)展到______階段。由于氣候持續(xù)干旱，該群落演替的最終結(jié)果可能是 _____階段。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A. 胰島A細(xì)胞和B細(xì)胞分泌的激素相互促進(jìn)，協(xié)同工作

B. 糖尿病是由于經(jīng)常攝入過(guò)量的糖引起的

C. 胰島細(xì)胞產(chǎn)生的激素均能降低血糖濃度

D. 細(xì)胞內(nèi)葡萄糖氧化利用發(fā)生障礙，導(dǎo)致血糖持續(xù)升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“母性效應(yīng)”是指子代某一性狀的表現(xiàn)型由母體的染色體基因型決定,而不受本身基因型的支記。椎實(shí)螺是一種雌雄同體的軟體動(dòng)物，一般通過(guò)異體受精繁殖，但若單獨(dú)飼養(yǎng)，也可以進(jìn)行自體受精，其螺殼的旋轉(zhuǎn)方向有左旋和右旋的區(qū)分，旋轉(zhuǎn)方向符合“母性效應(yīng)”，遺傳過(guò)程如圖所示�，F(xiàn)有右旋和左旋椎實(shí)螺若干，回答下列問(wèn)題：

（1）“母性效應(yīng)”現(xiàn)象是否符合孟德爾遺傳定律？ 。

（2）螺殼表現(xiàn)為左旋的個(gè)體其基因型可能為 ；螺殼表現(xiàn)為右旋的個(gè)體其基因型可能為 。

（3）F2出現(xiàn)三種基因型的根本原因是 。

請(qǐng)寫出F2自交的遺傳圖解，并注明自交子代的表現(xiàn)型及比例。

（4）欲判斷某左旋椎實(shí)螺的基因型，可用任意的椎實(shí)螺作父本進(jìn)行交配，統(tǒng)計(jì)雜交后代F1的性狀。若子代表現(xiàn)情況是 ,則該左旋椎實(shí)螺是純合子；若子代的表現(xiàn)情況是 ,則該左旋椎實(shí)螺是雜合子。

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