A. | 豌豆植株雜交實(shí)驗(yàn)中需要對(duì)父本進(jìn)行去雄→套袋→授粉→套袋 | |
B. | 運(yùn)用了統(tǒng)計(jì)學(xué)方法和類比推理方法對(duì)遺傳現(xiàn)象進(jìn)行研究 | |
C. | F1(Dd)能產(chǎn)生數(shù)量相等的2種配子(D:d=1:1)屬于演繹推理內(nèi)容 | |
D. | 通過(guò)測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了基因分離定律和基因自由組合定律的實(shí)質(zhì) |
分析 1、人工異花授粉過(guò)程為:去雄(在花蕾期去掉雄蕊)→套上紙袋→人工異花授粉(待花成熟時(shí),采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上)→套上紙袋.
2、孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說(shuō)演繹法,其基本步驟:提出問(wèn)題→作出假說(shuō)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論.
①提出問(wèn)題(在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出問(wèn)題);
②做出假設(shè)(生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的;體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在;配子中的遺傳因子成單存在;受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合);
③演繹推理(如果這個(gè)假說(shuō)是正確的,這樣F1會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子,這樣測(cè)交后代應(yīng)該會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型);
④實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,結(jié)果確實(shí)產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型);
⑤得出結(jié)論(就是分離定律).
解答 解:A、豌豆植株雜交實(shí)驗(yàn)中需要對(duì)母本進(jìn)行去雄→套袋→授粉→套袋,A錯(cuò)誤;
B、運(yùn)用了統(tǒng)計(jì)學(xué)方法和假說(shuō)演繹法對(duì)遺傳現(xiàn)象進(jìn)行研究,B錯(cuò)誤;
C、F1(Dd)能產(chǎn)生數(shù)量相等的2種配子(D:d=1:1)屬于演繹推理內(nèi)容,C正確;
D、通過(guò)測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假說(shuō),提出了基因分離定律和基因自由組合定律,但沒(méi)有證明這兩大遺傳定律的實(shí)質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記人工異花傳粉的過(guò)程;識(shí)記孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)采用的方法及各步驟中需要注意的細(xì)節(jié),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水稻根細(xì)胞中一般不存在的細(xì)胞器是( )
A.高爾基體 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C.線粒體 D.葉綠體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①② | C. | ①③ | D. | ① |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③③ | B. | ②③④⑤⑥ | C. | ①③④⑥ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 與a點(diǎn)相比,b點(diǎn)時(shí)有氧呼吸相關(guān)酶的活性較低 | |
B. | 與b點(diǎn)相比,限制c點(diǎn)有氧呼吸速率的因素是O2濃度和溫度 | |
C. | O2濃度為0時(shí),細(xì)胞中產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | |
D. | 由圖可知,有氧呼吸的最適溫度處于30-35℃范圍內(nèi) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)細(xì)胞的樹(shù)突 | B. | 線粒體的嵴 | ||
C. | 唾液腺細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | D. | 葉綠體的基粒 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 同種限制酶既可以切割目的基因又可以切割質(zhì)粒,因此不具備專一性 | |
B. | 運(yùn)載體的化學(xué)本質(zhì)與載體蛋白相同 | |
C. | 大部分限制性核酸內(nèi)切酶在切開(kāi)DNA雙鏈時(shí)會(huì)形成粘性末端 | |
D. | DNA連接酶可催化脫氧核苷酸鏈間形成氫鍵 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中控制朱紅眼和深紅眼的基因?qū)儆诜堑任换?/td> | |
B. | 由圖可知,一條染色體上有多個(gè)基因,基因在染色體上呈線性排列 | |
C. | 圖乙所示的變異無(wú)法在顯微鏡下分辨 | |
D. | 一般來(lái)說(shuō),該染色體上的所有基因在果蠅其他細(xì)胞中也有,但不一定都能表達(dá) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
分泌蛋白從細(xì)胞內(nèi)合成到分泌到細(xì)胞外共穿過(guò)幾層生物膜( )
A.1 B.2 C.3 D.0
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