下圖為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖。葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器,下面有關(guān)葉綠體結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是
A.①④分別為外膜和內(nèi)膜,具有選擇透過性的功能特點(diǎn)
B.②為類囊體,類囊體的薄膜上含有與光合作用有關(guān)的色素和酶
C.③為葉綠體基質(zhì),與光合作用無關(guān)
D.光合作用的酶分布在②③
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:江蘇省揚(yáng)州市安宜高中2010-2011學(xué)年高二上學(xué)期期末考試生物試題(必修) 題型:013
下圖為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖。葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器,下面有關(guān)葉綠體結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是
①④分別為外膜和內(nèi)膜,具有選擇透過性的功能特點(diǎn)
②為類囊體,類囊體的薄膜上含有與光合作用有關(guān)的色素和酶
③為葉綠體基質(zhì),與光合作用無關(guān)
光合作用的酶分布在②③
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年安徽師大附中、安慶一中高三聯(lián)考理綜生物試卷 題型:選擇題
下圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖。下列相關(guān)敘述正確的是
A.圖乙所示結(jié)構(gòu)取自圖甲中的①或③
B.與光合作用有關(guān)的酶全部分布在圖乙所示結(jié)構(gòu)上
C.圖乙所示的結(jié)構(gòu)是產(chǎn)生[H]并消耗ATP的場所
D.葉綠體以圖甲③的形式擴(kuò)大膜的表面積
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014屆江西吉安高一下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量評價(jià)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 圖甲中生物膜的面積主要靠內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴而增大
B. 圖乙所示的結(jié)構(gòu)來自圖甲中的③
C. ③中含有4種色素,其中葉綠素b含量最多
D. ATP的合成場所是④,分解場所是③
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖,它是進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器。光合作用光反應(yīng)所需的PSⅠ、PSⅡ、Cytb6/f、ATP酶四類蛋白復(fù)合體存在圖中③,同化C02的全部酶類則存在圖中④,為了證實(shí)C02同化場所在哪里,某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn),請你協(xié)助完成“驗(yàn)證C02同化場所是在葉綠體的基質(zhì)而不是在葉綠體的被膜或類囊體的膜上”的實(shí)驗(yàn)。
(一)、設(shè)計(jì)思路:
首先要提取出完整的葉綠體,然后把_____▲_____分開,分別檢測暗反應(yīng)活性。
(二)、實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)在適宜的條件下,提取具有生理活性的完整葉綠體。
(2)將提取的完整葉綠體放入_____▲_____溶液中,然后高速離心,上清液中含有_____▲_____,沉淀物為_____▲_____。
采用以下測定可判別C02同化場所:
(3)分別在上清液和沉淀中加入_____▲_____,檢測有無含有14C-光合產(chǎn)物的生成。
(4)也可將步驟(2)獲得的上清液和沉淀物進(jìn)行電泳,只有從上清液中能分離得到_____▲_____。
(三)、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論
如果在上清液中檢測到暗反應(yīng)活性,而沉淀物中檢測不到暗反應(yīng)活性,證實(shí)_____▲_____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com