右圖是人體組織的示意圖，下列敘述中正確的是

A.①②③④組成人體細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境

B．④滲透壓下降可導(dǎo)致③增多

C．①與③中的物質(zhì)不能直接相互交換

D．③是人體內(nèi)新陳代謝的主要場所

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．通過質(zhì)壁分離和復(fù)原可以鑒定的是（　�。�
①植物細(xì)胞的死活     
②原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性
③一個成熟的植物細(xì)胞相當(dāng)于一個滲透系統(tǒng)
④蛋白質(zhì)、磷脂和纖維素的吸水性依次遞減   
⑤細(xì)胞壁是由纖維素組成的．
A．①②③B．①③④C．③④⑤D．②③⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．基因工程中，需要使用限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選．已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點(diǎn)是-G↓GATCC-，限制酶Ⅱ的識別序列和切點(diǎn)是-↓GATC-．
（1）根據(jù)已知條件和圖回答下列問題：
①上述質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割．
②將切下的目的基因片段插入質(zhì)粒的切口處，還要加入適量的DNA連接酶．
③請指出質(zhì)粒上至少要有一個標(biāo)記基因的理由：檢測重組質(zhì)粒（或目的基因）是否導(dǎo)入受體細(xì)胞．
（2）基因工程操作步驟的核心基因表達(dá)載體的構(gòu)建
（3）檢測目的基因是否表達(dá)的方法抗原-抗體雜交．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于ATP的說法中，正確的是（　�。�
A．ATP和DNA的組成元素完全相同，ATP徹底水解可產(chǎn)生3種有機(jī)物
B．人體成熟紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞均能合成ATP
C．ATP的合成一定需要酶，酶的催化作用都需要ATP供能
D．長跑時，骨骼肌細(xì)胞內(nèi)ATP的水解速率遠(yuǎn)大于合成速率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島一中學(xué)五校高二6月聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是

A．使用一定濃度的生長素處理扦插枝條，能提高插條的成活率

B．使用一定濃度的赤霉素處理芹菜幼苗，能提高芹菜的產(chǎn)量

C．使用一定濃度的脫落酸處理浸泡過的小麥種子，能提高種子的萌發(fā)率

D．使用一定濃度的乙烯利處理鳳梨，能讓鳳梨提前上市

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島一中學(xué)五校高二6月聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家利用人類干細(xì)胞在實(shí)驗(yàn)室中培育出了“微型人腦”，該組織已經(jīng)達(dá)到9 周胎兒大腦的發(fā)育水平，但不能獨(dú)立思考。下列相關(guān)描述正確的是

A. 將人體干細(xì)胞培育成微型人腦，體現(xiàn)了動物細(xì)胞的全能性

B.在培育微型人腦的過程中發(fā)生了細(xì)胞分裂、分化、衰老等過程

C.若培育過程中出現(xiàn)了細(xì)胞凋亡，其根本原因是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

D.若培育過程發(fā)生了細(xì)胞壞死，則屬于基因控制下的編程性死亡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島一中學(xué)五校高二6月聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

B細(xì)胞必須接受Th細(xì)胞的輔助才能增殖、分化，Th細(xì)胞的活性由Bcl—6和Blimpl兩個基因調(diào)控，如下圖所示。下列說法正確的是

A．在Th細(xì)胞的輔助下，B細(xì)胞就能增殖、分化

B．系統(tǒng)性紅斑狼瘡可能與Bcl一6基因的活性被抑制有關(guān)

C．只要Th細(xì)胞活性正常，機(jī)體就不會患免疫缺陷病

D．Bcl—6基因和Blimpl基因相互拮抗，共同維持體液免疫功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島一中學(xué)五校高二6月聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物膜的敘述錯誤的是

A．各種生物膜化學(xué)組成相似，基本結(jié)構(gòu)相同，功能不都一樣

B．只有細(xì)胞膜上含有糖類，都與蛋白質(zhì)構(gòu)成糖蛋白，可以作為判斷細(xì)胞膜外側(cè)的標(biāo)志

C．分泌蛋白的合成、運(yùn)輸、排出細(xì)胞外不穿過生物膜

D．無機(jī)鹽離子的運(yùn)輸需要生物膜上的載體蛋白的協(xié)助

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為動、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

(1)圖中無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有 (填編號）

(2)在有氧條件下，將糖類中的能量轉(zhuǎn)化為熱能等能量的細(xì)胞器是[ ] 。

(3)能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，并合成有機(jī)物的細(xì)胞器是[ ] 。

(4)增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積，為細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的正常進(jìn)行提供有利條件，并被稱為有機(jī)物合成“車間”的細(xì)胞器是[ ] ,蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”是[ ] 。

(5)控制人體性狀的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的[ ] 中。

(6)在低等植物細(xì)胞中存在，而在髙等植物中不存在的細(xì)胞器是[ ] 。

(7)在動植物細(xì)胞中都存在，但在動物和植物細(xì)胞中執(zhí)行不同功能的細(xì)胞器是[ ] 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案