A. | 目前人類可以通過計(jì)劃免疫來預(yù)防所有的傳染病 | |
B. | 注射抗體比注射疫苗可以使人獲得更持久的免疫力 | |
C. | 注射疫苗使人體獲得抗體的過程叫細(xì)胞免疫 | |
D. | 醫(yī)學(xué)上一般采用注射疫苗進(jìn)行免疫預(yù)防 |
分析 根據(jù)題意分析可知:注射抗體,抗體可以直接清除病毒,發(fā)揮作用快,可起到治療的作用.一般使用于緊急治療.此法缺點(diǎn)是抗體存活時(shí)間比較短,沒有長(zhǎng)期預(yù)防的作用.
注射疫苗,引起人體的免疫反應(yīng),在體內(nèi)產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞,進(jìn)而獲得了對(duì)該抗原的抵抗能力.因?yàn)橛洃浖?xì)胞能存活時(shí)間常,所以人可以保持較長(zhǎng)時(shí)間的免疫力.由于抗體和記憶細(xì)胞的產(chǎn)生需要一定的時(shí)間,所以此法可用于免疫預(yù)防,不適合用于緊急治療.
解答 解:A、由于抗體、記憶細(xì)胞都具有特異,所以人類可以通過計(jì)劃免疫來預(yù)防特定的傳染病,而不能預(yù)防所有的傳染病,A錯(cuò)誤;
B、抗體發(fā)揮了作用后就會(huì)失活,在人體內(nèi)存留的時(shí)間不長(zhǎng);記憶細(xì)胞的特點(diǎn)壽命長(zhǎng),對(duì)抗原十分敏感,能“記住”入侵的抗原.當(dāng)遇到相同抗原再次侵入時(shí),記憶細(xì)胞可以識(shí)別該抗原,迅速增殖分化形成效應(yīng)B細(xì)胞,從而產(chǎn)生大量抗體,發(fā)揮出免疫效應(yīng),所以注射疫苗比注射抗體可以獲得更持久的免疫力,B錯(cuò)誤;
C、人體內(nèi)以T細(xì)胞為主的免疫反應(yīng)為細(xì)胞免疫,以抗體為主的免疫反應(yīng)為體液免疫,所以采用注射疫苗使人獲得抗體的過程是體液免疫,C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)注射疫苗的優(yōu)點(diǎn),記憶細(xì)胞可以存活更長(zhǎng)時(shí)間,二次免疫時(shí)產(chǎn)生抗體快而多,相比于注射抗體只能存活較短的時(shí)間,注射疫苗的免疫預(yù)防效果更好,醫(yī)學(xué)上一般采用注射疫苗進(jìn)行免疫預(yù)防,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查免疫調(diào)節(jié)和免疫學(xué)的應(yīng)用等相關(guān)知識(shí),考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用碘液來檢驗(yàn)是否存在淀粉 | B. | 用顯微鏡觀察桃花的結(jié)構(gòu) | ||
C. | 用沸水(開水)脫去葉片中的葉綠素 | D. | 用清水保持人體口腔上皮細(xì)胞形態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通常以標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群的豐富度 | |
B. | 在葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)中,可用培養(yǎng)皿蓋住小燒杯以避免層析液揮發(fā) | |
C. | 探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中,插條不能帶有芽與葉 | |
D. | 用排除了微生物的土壤作對(duì)照組來探究土壤微生物的分解作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎 | B. | 白化病 | C. | 貧血 | D. | 尿毒癥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能量只能由較低營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向較高營(yíng)養(yǎng)級(jí) | |
B. | 食物鏈中的營(yíng)養(yǎng)級(jí)可以是無限的 | |
C. | 碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間以無機(jī)物的形式循環(huán) | |
D. | 能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)可以較長(zhǎng)時(shí)間地保持動(dòng)態(tài)平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
取樣地 | 取樣數(shù) | F2性狀的分離情況 | ||
綠蛙 | 泥蛙 | 綠蛙:泥蛙 | ||
甲地 | 200 | 103 | 7 | 14.71:1 |
乙地 | 580 | 544 | 36 | 15.11:1 |
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ②③④ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省分校高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)恼f法正確的是( )
A. 植物細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸吸收不同礦質(zhì)離子的速率都相同
B. 低溫不影響礦質(zhì)離子的吸收速率
C. 細(xì)胞對(duì)離子的吸收具有選擇性
D. 液泡中積累大量離子,故液泡膜不具有選擇透過性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一上期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于含有單層膜的細(xì)胞器的是( )
A. 細(xì)胞核 B. 線粒體 C. 葉綠體 D. 高爾基體
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