判斷生物的親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近,可以對(duì)兩種生物細(xì)胞中的何種物質(zhì)進(jìn)行化學(xué)分析( 。
A、糖類B、磷脂C、蛋白質(zhì)D、脂肪
考點(diǎn):蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因
專題:
分析:蛋白質(zhì)分子多樣性是由組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和空間結(jié)構(gòu)決定的,根本原因是DNA分子的多樣性.
解答: 解:A、不同種類的細(xì)胞的糖類可能相同,不同通過(guò)糖類判斷親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近,A錯(cuò)誤;
B、不同中生物的細(xì)胞的磷脂分子是相同的,B錯(cuò)誤;
C、由于不同種生物的DNA不同,因此由DNA控制合成的蛋白質(zhì)不同,因此可以根據(jù)蛋白質(zhì)判斷生物親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近,C正確;
D、不同種類的生物的脂肪不具有特異性,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于蛋白質(zhì)分子多樣性的原因的理解,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.下列關(guān)于細(xì)胞基本共性的描述中,正確的有( 。
①均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu);
②所有細(xì)胞可直接利用的能源物質(zhì)只有ATP;
③都以核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機(jī)器”;
④遺傳物質(zhì)均是脫氧核糖核苷酸;
⑤編碼某一種氨基酸的密碼子相同; 
⑥細(xì)胞核是真核細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心.
A、3項(xiàng)B、4項(xiàng)C、5項(xiàng)D、6項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、生物進(jìn)化的基本單位是種群
B、用進(jìn)廢退是拉馬克的觀點(diǎn)
C、生物一旦進(jìn)化就形成了新的物種
D、生物進(jìn)化的本質(zhì)是基因頻率的改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于教材實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是(  )
A、紫色洋蔥鱗片葉的外表皮既可以用于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,又可以用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
B、在觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,鹽酸的作用是增大細(xì)胞膜對(duì)染色劑的通透性并使DNA與蛋白質(zhì)分開
C、像一個(gè)密閉玻璃容器中的綠色植物提供C18O2和H218O,檢測(cè)所產(chǎn)生的氧氣中同位素的種類,用以探究氧氣中氧元素的來(lái)源
D、紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的液泡在質(zhì)壁分離過(guò)程中顏色越來(lái)越深

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在植物細(xì)胞中,下列哪些過(guò)程不是在膜結(jié)構(gòu)上完成的( 。
A、光能的吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化
B、消耗氧氣產(chǎn)生水和能量
C、控制合成酶的基因的表達(dá)
D、利用葡萄糖合成纖維素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一分子ATP中,含有的高能磷酸鍵和磷酸基團(tuán)的數(shù)目分別是( 。
A、2和3B、1和3
C、2和2D、4和6

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

近年來(lái)抗生素的濫用使人體內(nèi)的病菌抗藥性大增.如圖是某細(xì)菌的進(jìn)化過(guò)程圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、人體中的所有某細(xì)菌原種構(gòu)成了一個(gè)群落
B、若①②③表示生物進(jìn)化中的基本環(huán)節(jié),則①可能來(lái)源于基因突變、基因重組和染色體變異
C、抗生素使某細(xì)菌發(fā)生了定向變異
D、②過(guò)程使某細(xì)菌原種的基因頻率發(fā)生了定向改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為12392,在合成這個(gè)蛋白質(zhì)分子的過(guò)程中,脫去水的相對(duì)分子質(zhì)量為1944,假設(shè)氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128,則該蛋白質(zhì)分子含有肽鏈為( 。
A、2條B、3條C、4條D、5條

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是真核生物體內(nèi)某些元素和化合物的構(gòu)成示意圖,已知M和N為大分子物質(zhì),A和B分別是兩者的組成單位,回答下列問(wèn)題:

(1)X、Y元素的名稱分別是
 
、
 

(2)M的基本單位的不同取決于
 

(3)貯存遺傳信息的化合物N,徹底水解后的產(chǎn)物有
 
種.

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