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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞是死的還是活的 |
B、細(xì)胞呼吸作用的強(qiáng)弱 |
C、細(xì)胞膜上載體數(shù)量的多少 |
D、細(xì)胞吸收營養(yǎng)物質(zhì)的能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、④可以直接進(jìn)入A、C |
B、①與②④相比,蛋白質(zhì)含量較多 |
C、①②④構(gòu)成了內(nèi)環(huán)境 |
D、當(dāng)D結(jié)構(gòu)堵塞時(shí)液體②會(huì)增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、吞噬細(xì)胞內(nèi)吞細(xì)菌時(shí),必須有抗體的參與 |
B、T細(xì)胞和B細(xì)胞所含基因不同因而功能也不同 |
C、先天性胸腺發(fā)育不良的患者,細(xì)胞免疫存在缺陷 |
D、初次接觸花粉時(shí)可導(dǎo)致過敏反應(yīng)的發(fā)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 |
B、蛙的紅細(xì)胞 |
C、人的受精卵 |
D、大腸桿菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是相對穩(wěn)定的 |
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由體內(nèi)各種調(diào)節(jié)機(jī)制所維持的 |
C、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是恒定不變的 |
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持,機(jī)體的生命活動(dòng)就會(huì)受到威脅 |
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