20.某二倍體植物的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種,由兩對(duì)基因(A、a和B、b)控制,花瓣顏色的形成原理如下圖所示.研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株,得到的F1全部表現(xiàn)為紅花,然后讓F1進(jìn)行自交得到F2.回答下列問題:

(1)基因A和a不同的根本原因兩者的脫氧核苷酸(或堿基)序列不同.
(2)F1紅花植株的基因型為AaBb.
(3)有人認(rèn)為A、a和B、b基因是在同一對(duì)同源染色體上,也有人認(rèn)為A、a和B、b基因分別在兩對(duì)同源染色體上.
①若A、a和B、b基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,則F2中的表現(xiàn)型及比例為白花:紫花:紅花:粉紅花=4:3:6:3.如果從減數(shù)分裂的角度看,出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是同源染色體(上的等位基因)彼此分離的同時(shí),非同源染色體(上的非等位基因)自由組合.
②若A、a和B、b基因在同一對(duì)同源染色體上(不考慮交叉互換及突變).則F2中的表現(xiàn)型比例為紫色:紅色:白色=1:2:1.

分析 1、基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子獨(dú)立遺傳給后代,同時(shí)位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合.
2、由細(xì)胞代謝途徑可知,基因型為A_bb的個(gè)體開紫色花,A_Bb開紅色花,A_BB開粉紅花,aa__開白花;由于白花植株的基因型是aa__,紫花植株的基因型是A_bb,二者雜交都開紅花,子一代花的基因型是AaBb,親本白花的基因型是aaBB,紫花的基因型是AAbb.

解答 解:(1)遺傳信息是指DNA分子中脫氧核苷酸的排列順序,基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,A、a基因不同根本原因是二者的脫氧核苷酸的排列順序不同.
(2)由分析可知,子一代紅花植株的基因型是AaBb.
(3)①如果A、a和B、b基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,則遵循自由組合定律,基因型為AaBb的子一代自交得到的子二代A_bb=$\frac{3}{4}×\frac{1}{4}=\frac{3}{16}$,開紫花,A_Bb=$\frac{3}{4}×\frac{2}{4}=\frac{6}{16}$,開紅花,A_BB=$\frac{3}{4}×\frac{1}{4}=\frac{3}{16}$,開分粉色花,aa__=$\frac{1}{4}$,開白花,所以白花:紫花:紅花:粉紅花=4:3:6:3.
②如果兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上,則不遵循自由組合定律,子一代產(chǎn)生的配子的類型及比例是Ab:aB=1:1,自交后代的基因型及比例是AAbb:AaBb:aaBB=1:2:1,分別開紫花、紅花、白花,紫色:紅色:白色=1:2:1.
故答案為:
(1)兩者的脫氧核苷酸(或堿基)序列不同        
(2)AaBb
(3)①白花:紫花:紅花:粉紅花=4:3:6:3        同源染色體(上的等位基因)彼此分離的同時(shí),非同源染色體(上的非等位基因)自由組合
②紫色:紅色:白色=1:2:1

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律、自由組合定律的實(shí)質(zhì)和使用條件以及基因與性狀的關(guān)系,學(xué)會(huì)根據(jù)細(xì)胞代謝的途徑判斷不同基因型的性狀表現(xiàn),并應(yīng)用演繹推理的方法設(shè)計(jì)遺傳實(shí)驗(yàn)探究基因在遺傳過程中遵循的遺傳規(guī)律,預(yù)期結(jié)果、獲取結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

13.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是( 。
A.抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
B.內(nèi)環(huán)境成分中含有葡萄糖、CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等
C.血液、組織液、淋巴是體內(nèi)細(xì)胞直接生存的主要液體環(huán)境
D.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所,理化性質(zhì)需要保持相對(duì)穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于無絲分裂的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.無絲分裂是真核細(xì)胞分裂的主要方式
B.遺傳物質(zhì)也要復(fù)制和平均分配
C.分裂過程中不出現(xiàn)紡錘絲
D.分裂過程中不出現(xiàn)染色體的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是( 。
A.若探究溫度對(duì)酶活性的影響,底物可選用過氧化氫
B.用對(duì)比實(shí)驗(yàn)法探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式
C.在探究酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中,需要設(shè)置空白對(duì)照進(jìn)行比較
D.用樣方法和標(biāo)志重捕法可分別調(diào)查跳蝻的種群密度和土壤中微小動(dòng)物的豐富度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.豌豆種子的圓;騌1插入一段DNA序列形成基因R2.下列敘述正確的是(  )
A.顯微鏡下可觀察到R2的長(zhǎng)度較R1長(zhǎng)
B.這種變異可能導(dǎo)致翻譯過程提前終止
C.一定會(huì)導(dǎo)致豌豆的種子形狀發(fā)生改變
D.正常情況下配子中同時(shí)含有R1和R2基因

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5.如圖為細(xì)胞中某種分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和釋放的局部圖示.下列與此有關(guān)敘述中不正確的是( 。
A.該過程依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性
B.參與此過程的細(xì)胞器是細(xì)胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
C.可以用14C標(biāo)記氨基酸,示蹤該蛋白的分泌過程
D.該圖不能用來表示胰島B細(xì)胞分泌胰島索的過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.有一批基因型為Aa的植株,其中的部分植株的染色體通過誘導(dǎo)加倍后,再與未處理的植株雜交,所得三倍體后代中不含A基因的個(gè)體占( 。
A.$\frac{1}{6}$B.$\frac{1}{8}$C.$\frac{1}{12}$D.$\frac{1}{16}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A.種群的數(shù)量變化包括增長(zhǎng)、波動(dòng)、穩(wěn)定和下降
B.對(duì)大型動(dòng)物遷地保護(hù)時(shí),單位空間內(nèi)遷移的種群數(shù)量不宜過大
C.研究土壤中小動(dòng)物類群豐富度可采取標(biāo)志重捕法
D.在探究生長(zhǎng)素類似物保進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中,選用浸泡法處理時(shí)要求時(shí)間較長(zhǎng)、溶液濃度應(yīng)較低,沾蘸法則正好相反

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀狀遺傳過程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)該實(shí)驗(yàn)的親本中,父本是矮莖,母本是高莖.
(2)操作①叫去雄;為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功,①的操作過程應(yīng)注意,時(shí)間上應(yīng)在花蕾期,操作過程中要注意去除全部雄蕊,操作后應(yīng)套袋.
(3)紅花(A)對(duì)白花(a)為顯性,則雜種種子播下去以后,長(zhǎng)出的豌豆植株開的花為紅色.

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