Question

人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持，依賴于神經(jīng)——體液——免疫調(diào)節(jié)機制，信息分子是它們之間發(fā)生聯(lián)系的“語言”。下圖是人體內(nèi)某些信息傳遞機制的模式圖，字母A—E 表示信息分子，數(shù)字表示相關生理變化。請據(jù)圖回答：

（1）請寫出相關信息分子的名稱：

C                  ；D                     ； E                     。

（2）人體內(nèi)信息分子B的分泌量受到                        和                    兩種信息分子的調(diào)節(jié)，這是一種             調(diào)節(jié)機制。

（3）上圖中發(fā)生的生理變化①是                                          。

 

Answer 1

【答案】

(1)抗利尿激素  淋巴因子（抗原分子） 胰島素

（2）促甲狀腺激素釋放激素  甲狀腺激素（這兩空可交換位置） 反饋（或負反饋）

(3)對水分的重吸收增強

【解析】

試題分析：當細胞外液滲透壓升高時，下丘腦滲透壓感受器興奮，促進垂體釋放抗利尿激素，從而促進腎小管和集合管對水分的重吸收，使尿液量減少，進而使細胞外液滲透壓降低。多數(shù)病原體經(jīng)過吞噬細胞的攝取和處理，暴露出抗原，抗原傳遞給T細胞，刺激T細胞產(chǎn)生淋巴因子，在淋巴因子的刺激下，B細胞增殖分化形成漿細胞和記憶細胞。當血糖濃度升高時，可以刺激胰島B細胞分泌胰島素，作用于全身組織細胞，降低血糖。當血液中甲狀腺激素含量到一定程度時，反饋抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌促甲狀腺激素，進而抑制甲狀腺激素的分泌。

考點：主要考查 動物的激素調(diào)節(jié)、免疫系統(tǒng)的組成和功能的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋。