分析 根據(jù)題意分析可知:③組中F1白繭自交產(chǎn)生的F2中,白繭:黃繭=13:3,是性狀分離比9:3:3:1的變式,由此可以推斷,家蠶繭色由兩對(duì)等位基因控制,且這兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上,遺傳過(guò)程中遵循基因的自由組合定律,且F1個(gè)體是雙雜合子.由于F2中白繭:黃繭=13:3,說(shuō)明黃色的基因型有A_bb或aaB_,其余基因型表現(xiàn)為白色.
解答 解:(1)根據(jù)題中③組中的分離比白繭:黃繭=13:3可知,控制繭色的基因有兩對(duì)等位基因,遵循基因的自由組合定律.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)③丙組F1白繭是雙雜合子,F(xiàn)2白繭:黃繭=13:3,說(shuō)明黃色的基因型為A_bb或aaB_,即aaBB或aaBb或 AAbb或Aabb,其余基因型表現(xiàn)為白色
,可能的基因型有AABB、AaBB、AABb、AaBb、aabb、AAbb(aaBB)、Aabb(aaBb),共7種.
(3)甲組F1黃繭的基因型為Aabb,乙組F1白繭的基因型為AABb.將甲組和乙組的F1進(jìn)行雜交,后代表現(xiàn)型的比例白繭(AABb、AaBb):黃繭(AAbb、Aabb)=1:1.
(4)丙組F2黃繭的基因型為AAbb和Aabb,比例為1:2,A的頻率為$\frac{2}{3}$,a的頻率為$\frac{1}{3}$,所以自由交配產(chǎn)生的后代中白繭個(gè)體占$\frac{1}{3}×\frac{1}{3}=\frac{1}{9}$,黃繭個(gè)體占$\frac{8}{9}$,因此后代表型及比例為白色:黃色=1:8.
故答案為:
(1)基因的自由組合
(2)aaBB或aaBb或 AAbb或Aabb 7
(3)白繭:黃繭=1:1
(4)白色:黃色=1:8
點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因的自由組合定律性狀分離比偏離現(xiàn)象,分析題干判斷出家蠶繭色由兩對(duì)等位基因控制且這兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上是解題的突破口,應(yīng)用基因自由組合定律進(jìn)行相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹稣_的是( )
A.線粒體DNA上的基因所表達(dá)的酶與線粒體的功能有關(guān),若線粒體DNA受損傷,對(duì)神經(jīng)細(xì)胞吸收K+沒(méi)有影響
B.相對(duì)分子質(zhì)量比較小的物質(zhì)或離子都可以通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞
C.胰島B細(xì)胞分泌胰島素時(shí)消耗能量,因此胰島素出入細(xì)胞屬于主動(dòng)運(yùn)輸
D.對(duì)離體培養(yǎng)的小腸上皮細(xì)胞進(jìn)行紫外線處理,結(jié)果吸收甘氨酸的功能喪失,最可能的原因是細(xì)胞膜上的載體蛋白缺失或結(jié)構(gòu)發(fā)生變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 外源生長(zhǎng)素能替代頂芽促進(jìn)主根生長(zhǎng) | |
B. | 去頂芽植株不能合成生長(zhǎng)素 | |
C. | 生長(zhǎng)素由頂芽向下非極性運(yùn)輸 | |
D. | 去頂芽能促進(jìn)主根生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含有藻藍(lán)素和葉綠素 | B. | 能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物 | ||
C. | 營(yíng)腐生或寄生生活的異養(yǎng)生物 | D. | 沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脫落酸在果實(shí)成熟中促進(jìn)細(xì)胞分裂和果實(shí)脫落 | |
B. | 用赤霉素多次噴灑水稻種植株將導(dǎo)致水稻產(chǎn)量較低 | |
C. | 用細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽,可解除生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的抑制 | |
D. | 乙烯合成于植物的各個(gè)部位,主要作用是促進(jìn)果實(shí)的成熟 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 幼年個(gè)體生長(zhǎng)需要細(xì)胞增殖,成年后不需要細(xì)胞增殖 | |
B. | 細(xì)胞分化過(guò)程中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量未發(fā)生改變 | |
C. | 原癌基因和抑癌基因在正常細(xì)胞中正常表達(dá) | |
D. | 人在胚胎發(fā)育時(shí)期不會(huì)發(fā)生細(xì)胞凋亡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸 | |
B. | ④過(guò)程可能產(chǎn)生能量,也可能不產(chǎn)生能量 | |
C. | ①②③④四個(gè)過(guò)程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣 | |
D. | ①過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,②過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單個(gè)神經(jīng)細(xì)胞的活動(dòng) | B. | 所有神經(jīng)細(xì)胞的協(xié)調(diào)活動(dòng) | ||
C. | 各種分化的細(xì)胞密切合作 | D. | 各層次生命系統(tǒng)的密切配合 |
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