【題目】下列實(shí)踐與基因工程無(wú)關(guān)的是（ ）

A. 選擇“工程菌”來(lái)生產(chǎn)胰島素 B. 培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉

C. 人工誘導(dǎo)多倍體 D. 利用DNA探針檢測(cè)飲用水是否含有病毒

【答案】C

【解析】用基因工程的方法，使外源基因得到高效表達(dá)的菌類細(xì)胞系稱為工程菌，所以可選擇“工程菌”來(lái)生產(chǎn)胰島素，A項(xiàng)正確；基因工程也叫轉(zhuǎn)基因技術(shù)，培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉利用了基因工程，B項(xiàng)正確；人工誘導(dǎo)多倍體的原理是染色體變異，C項(xiàng)錯(cuò)誤；DNA分子雜交技術(shù)是將轉(zhuǎn)基因生物的基因組DNA提取出來(lái)，在含有目的基因的DNA片段上用放射性同位素等作標(biāo)記，以此作為探針檢測(cè)飲用水是否含有病毒，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因工程的敘述，正確的是（ ）

A. DNA連接酶能將堿基對(duì)之間的氫鍵連接起來(lái)

B. 目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，受體細(xì)胞即發(fā)生基因突變

C. 限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別序列越短，則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越大

D. Taq酶是PCR過(guò)程中常用的一種耐高溫的DNA連接酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在高倍鏡下看到的葉綠體是

A．綠色、棒狀

B．紅色、棒狀

C．紅色、扁平的橢球形或球形

D．綠色、扁平的橢球形或球形

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)DNA分子結(jié)構(gòu)的說(shuō)法，正確的是

A．堿基與核糖相連接

B．每個(gè)磷酸基團(tuán)上都連著兩個(gè)五碳糖

C．DNA由正向平行的兩條鏈組成

D．—般情況下嘌呤與嘧啶配對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為圖1中的A結(jié)構(gòu)放大后的示意圖，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題

（1）圖1中表示感受器的結(jié)構(gòu)是__________，縮手反射的神經(jīng)中樞位于圖1中的________。

（2）當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到A結(jié)構(gòu)時(shí)，圖2中結(jié)構(gòu)1以_____方式將[3]_________釋放到突觸間隙，作用于突觸后膜，其膜外電位變化為______，下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮。與受體結(jié)合的物質(zhì)[3]正常情況下被酶催化分解而失去活性，如果用某種藥物破壞該酶的活性，則突觸后神經(jīng)元將_______。

（3）如果手指不小心碰到針尖，會(huì)立即縮回，但是當(dāng)醫(yī)生用針刺手指皮膚取血化驗(yàn)時(shí)，手指可以不縮回。此現(xiàn)象說(shuō)明_____________ 。

（4）一般情況下，小狗看到燈光不會(huì)分泌唾液，但是經(jīng)過(guò)一定的訓(xùn)練，小狗看到燈光也會(huì)分泌唾液，即形成了（非條件反射、條件反射）__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在動(dòng)物細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸中，屬于自由擴(kuò)散的是（ ）

A. 紅細(xì)胞中的Na＋進(jìn)入血漿

B. 細(xì)胞外液中的O2進(jìn)入肌細(xì)胞

C. 細(xì)胞外液中的K＋進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞

D. 血漿中的碘進(jìn)入甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】北美奇瓦瓦沙漠中的嚙齒動(dòng)物和螞蟻均以植物種子為食，嚙齒動(dòng)物喜食大粒植物的種子，螞蟻喜食小粒植物的種子。1974—1977 年間連續(xù)研究?jī)煞N動(dòng)物的關(guān)系，結(jié)果如圖所示。分析研究結(jié)果，不合理的是( )

A. 移除嚙齒動(dòng)物后螞蟻種群數(shù)量呈S 型增長(zhǎng)

B. 嚙齒動(dòng)物和螞蟻間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C. 嚙齒動(dòng)物可通過(guò)植物間競(jìng)爭(zhēng)影響螞蟻種群數(shù)量

D. 大粒植物與小粒植物間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)的某多肽是由幾種不同的氨基酸分子構(gòu)成的，其中含有三個(gè)氨基和兩個(gè)肽鍵，下列分子中能構(gòu)成該多肽的是（ ）

A.①②③④⑤
B.①③④②
C.②③④
D.①④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某種遺傳病的家族系譜圖。以下是對(duì)該系譜圖分析得出的結(jié)論，其中錯(cuò)誤的是

A．該病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳

B．家族中一定為雜合子的有4、5、6、8、9

C．家族中10為雜合子的幾率為1/2

D．若家族中14與一患者結(jié)婚，則他們生患病孩子的幾率為1/3

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同步練習(xí)冊(cè)答案