【題目】下圖表示利用基因工程培育抗蟲棉過程。請據(jù)圖回答下列有關問題。

（1）若限制酶I的識別序列和切點是-↓GATC-，限制酶Ⅱ的識別序列和切點是-G↓GATCC-，那么在①過程中，應用限制酶切割質(zhì)粒，用限制酶切割抗蟲基因。
（2）將通過②過程得到的大腸桿菌涂布在含有的培養(yǎng)基上，若能夠生長說明已導入了普通質(zhì)�；蛑亟M質(zhì)粒，反之則說明沒有導人。
（3）要確定抗蟲基因?qū)牒�，是否能穩(wěn)定遺傳并表達，需進行檢測和鑒定工作，則在個體水平上的鑒定過程可簡述為：。經(jīng)篩選分析，該植株細胞中含有一個攜帶抗蟲基因的DNA片段，因此可以把它看做是雜合子。理論上，該轉(zhuǎn)基因植株自交產(chǎn)生的F1代中，仍具有抗蟲特性的植株占總數(shù)的。
（4）⑤過程所用的現(xiàn)代生物技術稱為 ， 從遺傳學角度來看，根細胞通過⑤過程，能形成棉植株的根本原因是根細胞具有。

【答案】
（1）Ⅱ；Ⅰ
（2）四環(huán)素
（3）讓害蟲吞食轉(zhuǎn)基因棉花的葉片，觀察害蟲的存活情況，以確定其是否具有抗蟲性狀；
（4）植物組織培養(yǎng)；發(fā)育成完整個體的全部遺傳物質(zhì)
【解析】（1）若限制酶I的識別序列和切點是-↓GATC-，限制酶Ⅱ的識別序列和切點是-G↓GATCC-，那么在①過程中，應用限制酶Ⅱ切割質(zhì)粒，用限制酶Ⅰ切割抗蟲基因。 （2）將通過②過程得到的大腸桿菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上，若能夠生長說明已導入了普通質(zhì)�；蛑亟M質(zhì)粒，反之則說明沒有導人。 （3）要確定抗蟲基因?qū)牒螅欠衲芊�(wěn)定遺傳并表達，需進行檢測和鑒定工作，則在個體水平上的鑒定過程可簡述為：讓害蟲吞食轉(zhuǎn)基因棉花的葉片，觀察害蟲的存活情況，以確定其是否具有抗蟲性狀。經(jīng)篩選分析，該植株細胞中含有一個攜帶抗蟲基因的DNA片段，因此可以把它看做是雜合子。理論上，該轉(zhuǎn)基因植株自交產(chǎn)生的F1代中，仍具有抗蟲特性的植株占總數(shù)的 。 （4）⑤過程所用的現(xiàn)代生物技術稱為植物組織培養(yǎng)，從遺傳學角度來看，根細胞通過⑤過程，能形成棉植株的根本原因是根細胞具有發(fā)育成完整個體的全部遺傳物質(zhì)。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人類與環(huán)境的敘述，正確的是

A. 生物圈是地球表面很厚的一層

B. 大氣中的CO2濃度的增加會使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力上升

C. 廣泛使用噴霧器的霧化劑能使平流層中臭氧量減少

D. 工業(yè)用水封閉不會導致水體污染加劇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示某植物葉肉細胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，圖二裝置中的甲、乙、丙三只廣口瓶容積均為500mL，在乙瓶中用溶液培養(yǎng)法培養(yǎng)一株該植物 (實驗在恒溫條件下進行，乙瓶中的植物及培養(yǎng)液的體積忽略不計，假設該植物呼吸作用利用的有機物只有葡萄糖) 。請據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）葉綠體中增大膜面積的結(jié)構(gòu)是________，線粒體中增大膜面積的結(jié)構(gòu)是__________。

（2）圖一中在葉綠體膜上發(fā)生的生理過程的是________，能在人體細胞內(nèi)能發(fā)生的是_________過程，有ATP產(chǎn)生的是________過程（均填圖中字母）。

（3）為檢測圖二裝置中該植物的光合作用速率，關閉A打開B，先將裝置置于黑暗環(huán)境中1小時，檢測丙瓶內(nèi)氣體，發(fā)現(xiàn)氧氣濃度下降了3%，則丙瓶內(nèi)氣體體積_________（增加／減少／基本不變）。再給予裝置1小時適宜光照，檢測丙瓶內(nèi)氣體，發(fā)現(xiàn)氧氣濃度比初始狀態(tài)上升了7%。假如該植物合成的有機物全部為葡萄糖，則這1小時內(nèi)該植物光合作用共產(chǎn)生氧氣____________ml。打開A，從甲瓶的“取樣品活塞”處抽取氣體，直到將整個裝置中的全部氣體抽盡，得到的氣體與實驗前相比大約相差__________ml。

（4）若乙瓶中通入18O標記的氧氣，一段時間后檢測葉片葡萄糖中________（可能／不可能）有18O標記。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物莖稈有短節(jié)與長節(jié)，葉形有皺縮葉與正常葉，葉脈色有綠色和褐色，莖稈有甜與不甜．下面是科研人員用該植物進行的兩個實驗（其中控制莖稈節(jié)的長度的基因用A和a表示，控制葉形的基因用B和b表示）．請回答下列問題．
（1）【實驗一】純合的短節(jié)正常葉植物與純合的長節(jié)皺縮葉植物雜交F1 ， 全為長節(jié)正常葉植株，F(xiàn)2中長節(jié)正常葉：長節(jié)皺縮葉：短節(jié)正常葉：短節(jié)皺縮葉=9：3：3：1．
①從生態(tài)學方面解釋上述實驗中F1的性狀表現(xiàn)有利于 ．
②請在方框內(nèi)畫出實驗一中F1基因在染色體的位置（用“|”表示染色體，用“．”表示基因在染色體上的位置）
（2）【實驗二】純合的綠色葉脈莖稈不甜植株與純合的褐色葉脈莖稈甜植株雜交，F(xiàn)1全為綠色葉脈莖稈不甜植株，F(xiàn)2中只有兩種表現(xiàn)型，且綠色葉脈莖稈不甜植株：褐色葉脈莖稈甜植株=3：1（無突變、致死現(xiàn)象等發(fā)生）．
①與實驗一的F2結(jié)果相比，請嘗試提出一個解釋實驗二的F2結(jié)果的假設 ．
②根據(jù)你的假設，實驗二中F1產(chǎn)生配子的種類有種．
③為驗證你的假設是否成立，可采用法，若實驗結(jié)果為 ， 則假設成立．

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【題目】測定泡菜中亞硝酸鹽的含量的操作中,用不到的試劑是

A．對氨基苯磺酸溶液

B．N-1-萘基乙二銨鹽酸鹽溶液

C．氯化鎘和氯化鋇溶液

D．班氏溶液

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【題目】下列有關分解纖維素微生物的分離的敘述，錯誤的是

A. 纖維素酶的發(fā)酵方法有液體發(fā)酵和固體發(fā)酵

B. 對分解纖維素的微生物進行了初步篩選后，無需再進行其他實驗

C. 纖維素酶的測定方法，一般是對所產(chǎn)生的葡萄糖進行定量測定

D. 纖維素酶是一種復合酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】比較生物膜和人工膜(雙層磷脂)對多種物質(zhì)的通透性，結(jié)果如圖。據(jù)此不能得出的推論是(　　)

A. 生物膜上存在著協(xié)助H2O通過的物質(zhì)

B. 生物膜對K＋、Na＋、Cl－的通透具有選擇性

C. 離子以易化(協(xié)助)擴散方式通過人工膜

D. 分子的大小影響其通過人工膜的擴散速率

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【題目】為了對柑橘綜合利用，某研究人員做以下實驗：
請回答以下問題：
（1）橘皮精油色，主要成分是 ． 本實驗用到的植物芳香油提取方法為 ．
（2）若要計算提取精油的出油率，需要稱量的質(zhì)量．對比發(fā)現(xiàn)方法1的出油率稍低，但是發(fā)現(xiàn)其香氣、色澤更接近于鮮橘，原因是方法2會使 ， 所以通常先采用方法1提取，并將方法1之后的殘渣用方法2進一步提�。�
（3）通常使用方法1時，可以提前使用浸泡．浸泡的時間通常是以上．
（4）使用方法2提取時發(fā)現(xiàn)，柑橘皮的破碎度越高，即顆粒越小，出油率越高，原因是 ．

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【題目】在進行DNA親子鑒定時，需大量的DNA。PCR技術(多聚酶鏈式反應)可以使樣品DNA擴增，獲得大量DNA克隆分子。該技術的原理是利用DNA的半保留復制，在試管中進行DNA的人工復制(如圖，圖中黑色短線是引物)。在很短的時間內(nèi)將DNA擴增幾百萬倍甚至幾十億倍，使實驗室所需的遺傳物質(zhì)不再受限于活的生物體。
（1）圖中的變性、延伸分別是指。
（2）假設PCR反應中的DNA模板為P，第一輪循環(huán)的產(chǎn)物2個子代DNA為N1 ， 第二輪的產(chǎn)物4個子代DNA為N2 ， N1、N2中分別含有模板DNA單鏈的DNA分別有個、個。若繼續(xù)循環(huán)，該DNA片段共經(jīng)過30次循環(huán)后能形成個DNA片段。
（3）某樣品DNA分子中引物之間的序列共含3 000個堿基對，堿基數(shù)量滿足：＝，若經(jīng)5次循環(huán)，至少需要向試管中加入個腺嘌呤脫氧核苷酸。(不考慮引物所對應的片段)

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