A、脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)的操作順序是:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察 |
B、病毒的遺傳物質(zhì)可以是RNA,在細(xì)胞內(nèi)RNA可以作新陳代謝的催化劑 |
C、生長激素是蛋白質(zhì),煮沸后仍可用雙縮脲試劑鑒定 |
D、在人體內(nèi),神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子、抗體能起到細(xì)胞間信息交流的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅱ型糖尿病患者降血糖能力差,組織細(xì)胞內(nèi)葡萄糖含量較高 |
B、胰島素分泌不足使血糖濃度居高不下是Ⅱ型糖尿病的主要病因 |
C、肥胖可能引發(fā)Ⅱ型糖尿病 |
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能出錯(cuò)導(dǎo)致胰島素合成和分泌減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、相關(guān)基因重組發(fā)生在①②③過程 | ||
B、雌雄植株產(chǎn)生的配子中,基因型為yr的配子共約占
| ||
C、④過程中發(fā)生的基因突變有可能遺傳給F2 | ||
D、若要鑒定F1中的高稈抗病植株是否為純合子,最佳方法是自交 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體內(nèi)含有大量水分 |
B、血液中NaCl的含量保持恒定不變 |
C、人體排出的酸性物質(zhì)與堿性物質(zhì)部分溶解在血液中 |
D、血漿中含有HCO3-和HPO42-等離子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有的抗原可以直接刺激B細(xì)胞 |
B、抗體合成后可分泌到血清、組織液中 |
C、抗體可以直接消滅入侵的所有抗原 |
D、吞噬細(xì)胞可以攝取和處理抗原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用④表示 |
B、②的量越小,說明該生態(tài)系統(tǒng)施用的有機(jī)肥料越多 |
C、該生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者同化量的多少可用③表示 |
D、該生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量與消耗量相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不屬于生命系統(tǒng),但可以以二分裂方式增殖 |
B、其生活方式是寄生,但不進(jìn)行呼吸作用 |
C、在人工配制的富含有機(jī)物的培養(yǎng)基上可以大量繁殖 |
D、該病毒在宿主體內(nèi)可以將遺傳物質(zhì)直接整合到宿主細(xì)胞的DNA分子上 |
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