回答下列有關(guān)血糖代謝的問(wèn)題

某人多日來(lái)口渴多飲、多尿，容易饑餓而多食，而且日漸消瘦，在醫(yī)院尿糖檢查為糖尿。另作一實(shí)驗(yàn)檢查：早晨空腹時(shí)測(cè)血糖，接著一次口服葡萄糖l00g，然后每隔一定時(shí)間測(cè)血糖含量，與正常人標(biāo)準(zhǔn)比較作曲線(xiàn)如下圖：

56．圖中表示該病人血糖變化的曲線(xiàn)是               

57．b曲線(xiàn)在1～2h時(shí)間下降的原因主要是           激素調(diào)節(jié)的結(jié)果，此時(shí)肝糖元的含

量應(yīng)該             ；3~4h間基本穩(wěn)定而略有抬升，此間肝糖元含量會(huì)       。

58．a(chǎn)曲線(xiàn)在1～2h間仍上升，與b相比肝糖元合成量應(yīng)明顯          （多／少）；2~4h有所下降，與b相比組織細(xì)胞中糖的氧化量       _（多／少），而脂肪及蛋白質(zhì)分解量     （多／少）；使a的血糖有所下降的一個(gè)重要原因是                      。

59．分析病人尿量明顯增多的原因是，隨尿液丟失糖的同時(shí)，會(huì)影響水的        ；口渴多飲是由于        含量高，使血漿         升高而引起___       _中樞興奮導(dǎo)致的；容易饑餓而多食是由于               利用途徑障礙，使組織細(xì)胞能量供應(yīng)不足而引起；身體消瘦的原因是               消耗過(guò)多所致。

56．a(chǎn)

57．胰島素增多：下降。

58．少；少，多；  葡萄糖隨尿液排出。

59．丟失（重吸收）；  葡萄糖，  滲透壓遏覺(jué)，糖代謝脂肪、蛋白質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：模擬題 題型：讀圖填空題

請(qǐng)根據(jù)下圖結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
(1)如果橫坐標(biāo)代表一天的時(shí)間，縱坐標(biāo)代表密閉溫室中的CO2濃度，則溫室中植物光合作用開(kāi)始于_____(填“B點(diǎn)”、“B點(diǎn)之前”或“B點(diǎn)之后”)，A點(diǎn)與B點(diǎn)相比，_____的三碳化合物含量高。
(2)如果該曲線(xiàn)表示健康成年人體內(nèi)血糖濃度的動(dòng)態(tài)變化，進(jìn)食后血糖會(huì)從A上升到B，這時(shí)體內(nèi)含量下降的激素是____，上升的激素是____，該激素的生理作用是：①．______________；②．_____________；③．_________________。
(3)如果該曲線(xiàn)表示谷氨酸棒狀桿菌體內(nèi)谷氨酸合成速率的變化，則谷氨酸是谷氨酸棒狀桿菌的______代謝產(chǎn)物，BC段下降是由于谷氨酸過(guò)多而抑制了相關(guān)酶的活性，該酶屬于_______酶，這種調(diào)節(jié)屬于_____的調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（08湖南十二校聯(lián)考）（22分）下列圖表是檢測(cè)某一人的三項(xiàng)生理指標(biāo)（體溫、液體pH值、血糖）。請(qǐng)分析回答：

 

 

 

 

 

 

1）三項(xiàng)生理指標(biāo)正常的是                                          。

2）人在剛吃完飯一段時(shí)間內(nèi)，當(dāng)血液流經(jīng)肝臟后，血糖濃度將會(huì)     ，原因是          過(guò)程加強(qiáng)了，此時(shí)參與該代謝活動(dòng)調(diào)節(jié)的激素主要是                   。

3）當(dāng)寒冷的冬天，人在室外時(shí)間久了，血糖濃度可能在一定范圍內(nèi)有所下降，請(qǐng)你分析其原因：________________。

4）某同學(xué)以清水、緩沖液（含Na2HPO4、KH2PO4的溶液，pH=7）和血漿分別為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究“血漿是否具有維持pH穩(wěn)定的功能”，主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

分別加入25ml實(shí)驗(yàn)材料 →測(cè)pH →滴加5 ml 0.1mol/L的HCl、搖勻 →測(cè)pH →倒去燒杯中溶液后充分沖洗 →重復(fù)實(shí)驗(yàn)并記錄。

試回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)都應(yīng)測(cè)量三種材料的pH值，其目的是         。

（2）該同學(xué)用如圖所示曲線(xiàn)來(lái)預(yù)期探究結(jié)果，試回答：

①預(yù)期結(jié)果中明顯不符合科學(xué)的是         組,理由是              。

②實(shí)驗(yàn)中清水組和緩沖液組起        作用。實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是                  。

（3）如果要證明血漿確實(shí)具有維持pH穩(wěn)定的功能，本探究實(shí)驗(yàn)還應(yīng)該補(bǔ)充                     。  

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

 請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）下面圖Ⅰ表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系，當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，激素①分泌量增加并通過(guò)生理過(guò)程f影響②的分泌。圖Ⅱ?yàn)樘荚跓o(wú)機(jī)環(huán)境、植物、動(dòng)物體內(nèi)的變化情況。a、b、c、d、e表示不同的生理作用過(guò)程，X表示某物質(zhì)。

1） 圖Ⅱ中，a、b、c表示的生理作用過(guò)程依次是____________________________；生理過(guò)程f是________作用；在激素①②中，能調(diào)節(jié)生理作用過(guò)程e的是激素_________________。

2）激素②的分泌受多種因素的影響，除了血糖直接影響外，還有__________________________________________三方面的調(diào)節(jié)。

3）假設(shè)在一定時(shí)間內(nèi)，動(dòng)物體呼吸作用產(chǎn)生的CO2與吸進(jìn)的O2的體積比為M。對(duì)同一動(dòng)物來(lái)說(shuō)，短時(shí)劇烈運(yùn)動(dòng)后與平靜狀態(tài)時(shí)(設(shè)氧化分解利用的都是葡萄糖)比，M值的變化為_(kāi)_____________ (變大/變小/不變)。

（2）研究表明，低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)，但生長(zhǎng)素濃度增高到一定值時(shí)，就會(huì)促進(jìn)細(xì)胞中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過(guò)來(lái)又抑制了生長(zhǎng)素對(duì)細(xì)胞伸長(zhǎng)的促進(jìn)作用�，F(xiàn)利用黃花豌豆幼苗切段為實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證乙烯對(duì)生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的抑制作用。

實(shí)驗(yàn)器材：黃花豌豆幼苗若于、剪刀、刻度尺、培養(yǎng)皿、燒杯、5種一定濃度梯度的生長(zhǎng)素溶液(其中含最適濃度)、一定濃度梯度的乙烯、清水、濾紙等。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①取生長(zhǎng)狀況相同的豌豆幼苗，____________________________________________；

②取標(biāo)號(hào)為A、B、C、D、E的五只培養(yǎng)皿，分別加入相同的培養(yǎng)液和不同濃度的生長(zhǎng)素溶液，將五組豌豆莖切段放入培養(yǎng)皿內(nèi)，置于相同條件下培養(yǎng)

③_______________________________________________________________________

④再取生長(zhǎng)狀況相同的豌豆幼苗，從豌豆幼苗的同一部位切取等長(zhǎng)的莖段若干段，平均分成五組

⑤取標(biāo)號(hào)為a、b、c、d、e五只培養(yǎng)皿，分別加入____________________________，將豌豆莖切段分組放入培養(yǎng)皿內(nèi)，將各組裝置分別置于_____________________環(huán)境中，并在與步驟②相同的條件下培養(yǎng)；3天后，測(cè)量莖切段長(zhǎng)度，計(jì)算每組莖切段長(zhǎng)度的平均值。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成下圖曲線(xiàn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

利用所學(xué)知識(shí)，回答下列有關(guān)生物學(xué)問(wèn)題：

⑴動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)是一個(gè)非常復(fù)雜的過(guò)程，在復(fù)雜多變的環(huán)境中，必須使自身各個(gè)部位協(xié)調(diào)配合，才能形成一個(gè)統(tǒng)一整體。

①人體血液中的CO2是調(diào)節(jié)呼吸的有效生理刺激。當(dāng)動(dòng)脈血中的CO2濃度升高時(shí)，形成

了對(duì)　　　　　　　　　　 的有效刺激，引起呼吸加快加深。以上過(guò)程的調(diào)節(jié)方式屬于　　　　　　　　　　　　　　　　 。

②人體甲狀腺分泌甲狀腺激素與垂體分泌促甲狀腺激素間具有調(diào)節(jié)作用，請(qǐng)用簡(jiǎn)圖表示兩者間的調(diào)節(jié)作用。

 

 

⑵為了研究蛋白質(zhì)對(duì)動(dòng)物代謝的重要性，有人在保證其他營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)的前提下，對(duì)小鼠進(jìn)行了一些實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答：

① 食物蛋白是足量的玉米蛋白，14天后小鼠死亡。分析得知玉米缺少色氨酸和賴(lài)氨酸。這說(shuō)明：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 同等重要。

②   在研究某氨基酸是否為必需氨基酸時(shí)，為小鼠提供缺少該種氨基酸的飼料，如果存活時(shí)間不長(zhǎng)，就確認(rèn)該氨基酸為必需氨基酸。你認(rèn)為此方案應(yīng)如何改進(jìn)？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

③如果在為小鼠提供的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，去除糖類(lèi)，代以足夠蛋白質(zhì)，小鼠是否會(huì)出現(xiàn)低血糖？并解釋原因　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑶下圖是陸生植物根尖結(jié)構(gòu)示意圖，其中A、B、C、D分別代表成熟區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、分生區(qū)、根冠�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

①?gòu)募?xì)胞水平上解釋根尖能不斷生長(zhǎng)的原因是　　　　　　　　　　　　　 。

②在誘導(dǎo)因素作用下，最可能發(fā)生基因突變的部位是 　　　 （填字母）

③A處細(xì)胞吸水的主要方式是　 　　　　。當(dāng)該種植物的根較長(zhǎng)時(shí)間被水淹，葉片反而會(huì)出現(xiàn)萎蔫（缺水）的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

④參與調(diào)節(jié)C處生理活動(dòng)的主要激素是　　　　　　　　　　 。

 

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