分析 分析曲線圖:甲圖表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速度與光照強度和溫度的關系.在一定范圍內(nèi),隨著光照強度的增強,光合作用速率逐漸加快,最后趨于穩(wěn)定;在一定范圍內(nèi),隨著溫度的升高,光合作用速率逐漸加快,最后趨于穩(wěn)定.
分析乙圖:乙圖表示A、B兩種植物的光合速度與光照強度的關系.A植物的呼吸速率為4,最大凈光合速率為16;B植物的呼吸速率為2,最大凈光合速率為6.
解答 解:(1)據(jù)圖甲分析,在溫度為10℃、光照強度大于L1千勒克司時,光合速度不再增加.當溫度為30℃、光照強度小于L3千勒克司時,光合速度的限制因素是光照強度.
(2)據(jù)乙圖分析,A植物呼吸速率為4(二氧化碳吸收速率mg/小時單位面積,以下單位省略),B植物為2,實際光合速率=凈光合速率+呼吸速率,故二者實際光合速率要相等,B植物的凈光合速率要比A植物大2,據(jù)圖分析,在光強為6千勒克司時,B植物的凈光合速率要比A植物大2,故這時二者實際光合速率相等.
A植物在光照強度為9千勒克司時,凈光合速率為8,據(jù)光合作用反應式,轉(zhuǎn)化為葡萄糖為(180×8)÷(6×44)=$\frac{60}{11}$,故2小時可積累葡萄糖為2×$\frac{60}{11}$=10.9mg.
A植物1天內(nèi)呼吸量為24×呼吸速率(4)=96,故在白天12小時凈光合量必須大于96,即凈光合速率要大于8,據(jù)圖分析,白天平均光強要大于6千勒克司.
故答案為:
(1)L1 光照強度
(2)6 10.9 6
點評 本題結合曲線圖,綜合考查光合作用和細胞呼吸的相關知識,首先要求考生識記光合作用和細胞呼吸的基礎知識,掌握影響光合速率的環(huán)境因素;其次要求考生能運用所學的知識,分析曲線圖,提取有效信息,并能運用圖中數(shù)據(jù)進行相關的計算.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F1形成配子時,遺傳因子分離,形成兩種配子 | |
B. | 含有不同遺傳因子的配子隨機結合 | |
C. | 含有不同遺傳因子組合的種子必須有適宜的相同生長發(fā)育條件 | |
D. | 需A、B、C三項條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可在外殼中檢測到3H、15N、32P | B. | 可在DNA分子中檢測到3H、15N、32P | ||
C. | 可在外殼中檢測到3H、15N、32S | D. | 可在DNA分子中檢測到32P、35S |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境改變導致生物產(chǎn)生的適應性改變 | |
B. | 由于細菌的數(shù)量多、繁殖周期短,因此其基因突變率很高 | |
C. | 基因突變在自然界的物種中廣泛存在 | |
D. | 自然狀態(tài)下的突變是低頻不定向的,而人工誘發(fā)的突變是高頻定向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖中的ACT能決定一個氨基酸,則ACT可稱為一個密碼子 | |
B. | ②處是磷酸二酯鍵,由 DNA聚合酶催化形成 | |
C. | 該片段中含有3個堿基對,所以含有3種脫氧核苷酸 | |
D. | DNA復制過程需要解旋酶作用于①處,而轉(zhuǎn)錄不需要解旋 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物膜的組成特點使得其流動性易受溫度、pH等環(huán)境條件影響 | |
B. | 細胞中各生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎是膜的組成大致相同,具有一定的流動性 | |
C. | 高度分化的細胞,其細胞膜的通透性穩(wěn)定不變,細胞內(nèi)的膜失去選擇透過性 | |
D. | 分泌蛋白合成越旺盛的細胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快 |
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