下列物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，需要載體蛋白質(zhì)協(xié)助的是（　�。�
A、二氧化碳B、氨基酸
C、乙醇D、甘油
考點：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：
名　稱運(yùn)輸方向載體能量實　　例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動運(yùn)輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
解答： 解：ACD、二氧化碳、乙醇、甘油進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，不需要載體蛋白，ACD錯誤；
B、氨基酸進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動運(yùn)輸，需要載體蛋白，B正確．
故選：B．
點評：本題設(shè)計較為巧妙，需要理解各種運(yùn)輸方式的特點，并加以分析，其中主動運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散需要載體，而自由擴(kuò)散不需要載體．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、癌變、凋亡的敘述不確切的是（　　）
A、癌變的細(xì)胞內(nèi)呼吸速率升高，衰老的細(xì)胞內(nèi)有些酶活性降低
B、細(xì)胞凋亡對生物的個體發(fā)育、機(jī)體穩(wěn)態(tài)的維持等有著重要作用
C、受精卵全能性最高，含有生物體全部種類的蛋白質(zhì)
D、通過植物組織培養(yǎng)得到的試管苗或人工種子，是植物細(xì)胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)高等動物生命活動調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　�。�
A、胰高血糖素分泌量增加能抑制胰島B細(xì)胞的分泌活動
B、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都是調(diào)節(jié)生命活動的基本方式
C、下丘腦是調(diào)節(jié)生命活動的最高級神經(jīng)中樞
D、在2010年冬奧會上，正在進(jìn)行10000m速滑的運(yùn)動員，其生理狀態(tài)是產(chǎn)熱過程大于散熱過程，體溫正常

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開，其主要意義是（　�。�
A、保證細(xì)胞外的物質(zhì)都不能進(jìn)入細(xì)胞
B、保證細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)都不能排出細(xì)胞
C、既防止任何物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，也防止了任何物質(zhì)排出細(xì)胞
D、保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物都屬于真核生物的一組是（　　）
A、乙肝病毒、大腸桿菌
B、藍(lán)藻和酵母菌
C、噬菌體、SARS病毒
D、草履蟲和變形蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：

動植物細(xì)胞內(nèi)都有的糖是（　�。�
A、蔗糖和麥芽糖
B、葡萄糖和核糖
C、糖原和纖維素
D、淀粉和肝糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

孟德爾探索遺傳規(guī)律時，運(yùn)用了“假說一演繹”法．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、“一對相對性狀的遺傳實驗中F2出現(xiàn)3：1的性狀分離比”屬于假說內(nèi)容
B、“F1（Dd）能產(chǎn)生數(shù)量相等的2種配子（D：d：=1：1）”屬于演繹推理內(nèi)容
C、“決定相對性狀的遺傳因子在體細(xì)胞中成對存在”屬于假說內(nèi)容
D、“測交實驗”的目的在于對假說及演繹推理的結(jié)論進(jìn)行驗證

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于同一物種的是（　�。�
A、生活在同一森林中的所有食草動物
B、培養(yǎng)在同一培養(yǎng)皿中的大小兩個種的草履蟲
C、種在同一塊地里的二倍體水稻和普通水稻
D、生活在某一地區(qū)的白種人、黃種人、黑種人

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對有關(guān)實驗的敘述，正確的是（　�。�
A、紅墨水染色法實驗和質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗都能判斷細(xì)胞的死活
B、探究淀粉酶的專一性實驗的觀測指標(biāo)可用碘液檢測
C、在含有蛋白質(zhì)溶液的試管中加入蛋白酶讓其充分反應(yīng)后再加入雙縮脲試劑不會變紫色
D、在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實驗中，將已解離、漂洗、染色的根尖置于載玻片上，輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢

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同步練習(xí)冊答案