11．下列關(guān)于植物激素的敘述中，正確的是（　�。�
A．植物激素的合成不受光照、溫度等環(huán)境因子的影響
B．多種植物激素的平衡協(xié)調(diào)控制著植物的生長(zhǎng)發(fā)育
C．植物激素在植物體內(nèi)發(fā)揮調(diào)節(jié)作用時(shí)可反復(fù)使用
D．植物激素進(jìn)入靶細(xì)胞并催化細(xì)胞代謝中的特定反應(yīng)

分析 1、植物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程中，各種激素不是孤立起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)，如低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，當(dāng)生長(zhǎng)素濃度增高到一定數(shù)值，會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，而乙烯含量增高會(huì)抑制生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)．
2、植物激素通過(guò)與靶細(xì)胞上的受體結(jié)合作用于特定的靶器官（靶細(xì)胞）并已經(jīng)發(fā)揮作用就會(huì)失活，激素是信息分子，不能提供能量，不能起催化作用，只是對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)．

解答 解：A、植物激素的合成屬于酶促反應(yīng)，溫度通過(guò)影響酶的活性影響植物激素的合成，A錯(cuò)誤；
B、植物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過(guò)程受多種植物激素的相互作用、共同調(diào)節(jié)，B正確；
C、植物激素對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程中，激素一旦發(fā)揮作用后就會(huì)失活，C錯(cuò)誤；
D、植物激素作為信息分子，對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用，不起催化作用，催化細(xì)胞代謝中的特定反應(yīng)的物質(zhì)是酶，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的作用，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合解答問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北省唐山市高三下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲表示發(fā)生在番茄細(xì)胞內(nèi)的生理反應(yīng)過(guò)程，乙表示種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化曲線(xiàn)．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）甲圖中X物質(zhì)是__________；④過(guò)程是在__________中進(jìn)行的；①～⑤過(guò)程中，能使ADP含量增多的過(guò)程是__________（寫(xiě)標(biāo)號(hào)）。

（2）乙圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是__________；表示積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是__________。曲線(xiàn)B→C段變化的原因是_____________。

（3）乙圖中，若在B點(diǎn)突然停止光照，則甲圖中的過(guò)程__________將首先受到影響，葉綠體內(nèi)C3含量將________ __。

（4）乙圖中，經(jīng)過(guò)一晝夜后，番茄植株體內(nèi)有機(jī)物含量_______。（增多、減少、或不變）

（5）將一株生長(zhǎng)正常的番茄幼苗對(duì)稱(chēng)葉片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做處理（如圖丙所示），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6小時(shí)后，在A、B的對(duì)應(yīng)部位截取相等面積的葉片，烘干稱(chēng)重，分別記為MA、MB。若M=MB﹣MA，則M的確切含義可以描述為__ __（2分）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

4．如圖為膝反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，圖中a、b、c為突觸，Ⅰ、Ⅱ?yàn)榇碳c(diǎn)．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．Ⅰ處給予適當(dāng)刺激引起伸肌收縮從而完成一次膝反射
B．刺激Ⅰ處，圖中靈敏電流計(jì)指針會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
C．膝反射的反射弧是二元反射弧，反射中樞是b
D．伸肌內(nèi)的感受器受到適宜刺激后，b和c釋放的遞質(zhì)種類(lèi)相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖為人的體液免疫圖解，請(qǐng)分析判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．細(xì)胞③為B細(xì)胞B．細(xì)胞①～⑤均能識(shí)別抗原細(xì)胞
C．細(xì)胞⑤為靶細(xì)胞D．過(guò)程VI產(chǎn)生的物質(zhì)是淋巴因子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程的敘述正確的是（　　）
A．細(xì)胞分化使細(xì)胞功能趨向?qū)ｉT(mén)化
B．衰老過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生變化而功能不變
C．細(xì)胞的全能性是指細(xì)胞既能分化，也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)
D．對(duì)所有生物來(lái)說(shuō)，細(xì)胞的衰老和個(gè)體的衰老一定不是同步的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．家兔灰毛（W）對(duì)白毛（w）顯性，短毛（L）對(duì)長(zhǎng)毛（l）顯性，控制這兩對(duì)性狀的基因獨(dú)立遺傳．現(xiàn)將純種的長(zhǎng)毛灰兔和純種的短毛白兔雜交，F(xiàn)1自由交配產(chǎn)生的F2代中，選擇長(zhǎng)毛灰兔（假定雌雄比例為1：1）自由交配，則F3代中長(zhǎng)毛灰兔占（　　）
A．$\frac{5}{6}$B．$\frac{8}{9}$C．100%D．$\frac{15}{16}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于生物種群、群落、和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A．池塘中的所有動(dòng)植物和他們生活的無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成了池塘生態(tài)系統(tǒng)
B．森林里所有的小動(dòng)物構(gòu)成了一個(gè)生物群落
C．一片濕地是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
D．河里所有的魚(yú)構(gòu)成了一個(gè)種群

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．目前市場(chǎng)上食用的香蕉均來(lái)自三倍體香蕉植株，如圖所示為某三倍體香蕉的培育過(guò)程．下列敘述組合正確的一組是（　　）

①“無(wú)子香蕉”培育過(guò)程的原理主要是基因重組；  
②圖中染色體加倍的原因是有絲分裂前期紡錘體的形成受阻；  
③野生芭蕉和四倍體有子香蕉雖能雜交，但它們?nèi)匀淮嬖谏掣綦x；  
④若圖中無(wú)子香蕉3n的基因型有為Aaa，則有子香蕉4n的基因型可能為AAaa； 
⑤該過(guò)程所發(fā)生的變異是生物進(jìn)化的原材料之一；  
⑥該育種方法的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限．
A．①②③④⑤⑥B．②③④⑤C．①④⑤D．④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)生物的變異的敘述不正確的是（　　）
A．包括病毒在內(nèi)的所有生物都可能發(fā)生基因突變
B．可遺傳變異不一定都能遺傳給下一代
C．真核生物都能發(fā)生染色體變異和基因重組
D．減數(shù)分裂中可能同時(shí)發(fā)生三種可遺傳變異

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