科學家已運用基因工程技術(shù)，讓奶牛合成并分泌人的抗體．下列敘述正確的是（ ）

①該技術(shù)將導致定向變異 ②DNA連接酶把目的基因與運載體黏性末端間的堿基對連接起來 ③蛋白質(zhì)中的氨基酸序列可為合成目的基因提供資料 ④受精卵是理想的受體．

A．①②③④ B．③④ C．②③④ D．①③④

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二（下）開學生物試卷（解析版） 題型：選擇題

真核細胞的細胞質(zhì)中有許多細胞器，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．在細胞中，許多細胞器都有膜，如內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、核糖體等

B．葉綠體是綠色植物所有細胞都含有的細胞器，是植物細胞的養(yǎng)料制造車間和能量轉(zhuǎn)換站

C．中心體與細胞的有絲分裂有關(guān)，常見于植物和某些低等動物的細胞

D．由于吞噬細胞中的溶酶體缺乏分解硅塵的酶，而硅塵卻能破壞溶酶體的膜，使其中的水解酶釋放出來，破壞細胞結(jié)構(gòu)，從而導致硅肺

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省高二（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為YyRr的個體與基因型為YYRr的個體雜交，按自由組合定律遺傳，子代的基因型有（ ）

A．6種 B．4種 C．2種 D．8種

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅省隴南市高二（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)工程中首先要考慮的是（ ）

A．合成目的基因 B．預期蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)

C．預期蛋白質(zhì)的功能 D．制造新蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅省隴南市高二（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

通過下列各項中分子的雜交，能檢測轉(zhuǎn)基因生物轉(zhuǎn)錄出mRNA的是（ ）

A．DNA﹣DNA雜交 B．DNA﹣mRNA雜交

C．RNA﹣蛋白質(zhì)雜交 D．抗原﹣抗體雜交

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅省隴南市高二（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項關(guān)于植物細胞工程的敘述，正確的是（ ）

A．植物細胞只要在離體狀態(tài)下即可表現(xiàn)出全能性

B．制備原生質(zhì)體時可利用酶或植物激素去除細胞壁

C．愈傷組織經(jīng)過細胞的增殖會形成新的植物組織器官

D．葉肉細胞經(jīng)脫分化形成愈傷組織離不開植物激素的作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省廈門市高一（下）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

依據(jù)動植物細胞有絲分裂的不同點，鑒別一個正在進行有絲分裂的細胞是植物細胞還是動物細胞，最可靠的方法是檢查它的（ ）

A．DNA 是否進行復制 B．是否出現(xiàn)星射線

C．細胞質(zhì)分成兩部分的方式 D．自身的蛋白質(zhì)合成的方式

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省廈門市高一（下）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動物細胞與高等植物細胞有絲分裂不同，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是因為植物細胞有（ ）

A．葉綠體和細胞壁 B．細胞壁和液泡

C．葉綠體和液泡 D．細胞壁和無中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖1表示小麥細胞在特定環(huán)境條件下的生理狀態(tài)，圖2表示環(huán)境因素對小麥光合速率的影響（除圖中所示因素外，其他因素均控制在最適范圍內(nèi)）．據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖1中與光反應(yīng)有關(guān)的酶存在于類囊體膜上，其中光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)有[H]和ATP．
（2）若小麥處于圖1所示環(huán)境條件下，則光合作用強度小于呼吸作用強度．（填“大于、小于、等于”）
（3）圖2中M點前限制小麥光合速率的主要因素是光照強度，b點后限制小麥光合作用的主要因素是二氧化碳濃度．若CO2濃度從a突然降到b，小麥細胞中C3化合物含量短時間內(nèi)將減少．

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同步練習冊答案