A、ATP徹底水解可產(chǎn)生3種有機(jī)物 |
B、人成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器,但也能合成ATP |
C、雖然所有細(xì)胞合成ATP的途徑都相同,但它們消耗ATP的途徑是不同的 |
D、細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系 |
酶 |
酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)的能量是逐級(jí)遞減、循環(huán)流動(dòng)的 |
B、孔雀開屏的信息傳遞方式是物理信息 |
C、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)是全球性的 |
D、當(dāng)鹿吃草時(shí),能量就從生產(chǎn)者流入第一營養(yǎng)級(jí) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、遺傳規(guī)律適用于細(xì)胞核內(nèi)基因的遺傳 |
B、遺傳規(guī)律適用于伴性遺傳 |
C、遺傳規(guī)律發(fā)生在有性生殖過程中 |
D、遺傳規(guī)律發(fā)生在受精作用過程中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、乳酸菌與硝化細(xì)菌所利用的碳源物質(zhì)是相同的 |
B、微生物生長中不可缺少的一些微量的無機(jī)物稱為生長因子 |
C、培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質(zhì)濃度越高對(duì)微生物的增殖越有利 |
D、生長因子一般是酶或核酸的組成成分,微生物本身合成這些生長因子的能力往往不足 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
4 |
5 |
1 |
5 |
生物體 | A | B | C | D | E |
有機(jī)汞濃度(ppm) | 0.O5 | 7 | 0.51 | 68 | 0.39 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體溫升高 |
B、垂體的活動(dòng)加強(qiáng) |
C、耗氧量增加 |
D、甲狀腺激素分泌減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過細(xì)菌發(fā)酵可獲得單克隆抗體 |
B、基因工程可引起生物發(fā)生定向基因重組 |
C、在植物細(xì)胞培養(yǎng)基中加赤霉素和生長素的比例高時(shí),利于根的發(fā)生 |
D、DNA連接酶的主要作用是使堿基連接形成堿基對(duì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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