5.有關(guān)植物生長調(diào)節(jié)的實驗問題.
如圖示是用燕麥胚芽鞘進(jìn)行的有關(guān)實驗,請據(jù)圖回答.

(1)不生長也不彎曲的是C;生長且向光彎曲的是B;生長但不彎曲的是A、D.
(2)要證明胚芽鞘感受光刺激的部位是尖端,需選用圖示A和B.
(3)從實驗設(shè)計嚴(yán)密性看,上述實驗是否存在可證明植物具有向光性的實驗并分析原因不存在,圖示缺少證明向光性的對照實驗.

分析 1、胚芽鞘生長情況的方法:一看有無生長素,沒有不長;二看能否向下運輸,不能不長;三看是否均勻向下運輸,均勻:直立生長;不均勻:彎曲生長(彎向生長素少的一側(cè)).
2、析圖:A直立生長;B彎向光源生長;C不生長,不彎曲;D直立生長;E向左彎曲生長.

解答 解:(1)據(jù)圖可知,不生長也不彎曲的是C,生長且向光彎曲的是B,生長但不彎曲的是A、D.
(2)要證明胚芽鞘感受光刺激的部位是尖端,自變量為尖端是否遮光,需選用圖示A和B.
(3)圖示缺少證明向光性的對照實驗,因此從實驗設(shè)計嚴(yán)密性看,上述實驗是不存在可證明植物具有向光性的實驗.
故答案為:
(1)C       B       A、D
(2)A和B
(3)不存在,圖示缺少證明向光性的對照實驗

點評 本題考查了生長素的相關(guān)實驗,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品.請據(jù)圖回答下列問題.

(1)在培育轉(zhuǎn)入人生長激素基因的牛的過程中,①過程需要的工具酶是限制酶和DNA連接酶,②過程常用的方法是顯微注射技術(shù).人的生長激素基因之所以能在牛細(xì)胞內(nèi)表達(dá),產(chǎn)生人的生長激素,其原因是生物共用一套遺傳密碼.
(2)要使人的生長激素基因在牛的垂體細(xì)胞中特異性表達(dá),完整的基因表達(dá)載體要包括目的基因、啟動子、終止子、標(biāo)記基因等部分.在③之前要檢測早期胚胎細(xì)胞是否已經(jīng)導(dǎo)入人生長激素基因,宜采用DNA分子雜交技術(shù).③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段,可以采用胚胎分割移植(胚胎分割和胚胎移植)技術(shù),培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因牛犢.
(3)prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體,Ⅰ最可能是漿 (或效應(yīng)B )細(xì)胞,Ⅱ代表的細(xì)胞具有既能無限增殖又能產(chǎn)生特定抗體的特點.
(4)在抗蟲棉培育過程中,④過程中的受體細(xì)胞如果采用愈傷組織細(xì)胞,則與采用葉肉細(xì)胞相比較,其優(yōu)點是全能性高,⑤過程采用的技術(shù)是植物組織培養(yǎng).科學(xué)家預(yù)言,此種“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”獨立種植若干代以后,將出現(xiàn)不抗蟲的植株,此現(xiàn)象來源于基因突變.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省佳木斯市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

探究酶的活性實驗中,某同學(xué)將pH值分別為1、7、10的等量唾液淀粉酶滴入編號為甲、乙、丙的等量淀粉溶液的三支試管中,立即將3支試管置于85℃水浴中,10min后分別加入碘液,能出現(xiàn)藍(lán)色的試管是( )

A.甲試管 B.乙試管

C.乙和丙試管 D.甲、乙、丙三支試管

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是四類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:([]中填數(shù)字)

(1)從結(jié)構(gòu)上看Ⅲ細(xì)胞與其他三者的差別最大,主要表現(xiàn)在無成形的細(xì)胞核(擬核或無核膜).
(2)將Ⅱ(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)細(xì)胞置于30%濃度的蔗糖溶液中,細(xì)胞將會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象.
(3)Ⅰ細(xì)胞作為動物細(xì)胞,其特征標(biāo)志的結(jié)構(gòu)是[③]中心體;若其能分泌抗體,此細(xì)胞是漿細(xì)胞.

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1.下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法,錯誤的數(shù)目是( 。
①真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA②原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA③細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)主要是DNA④細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)主要是RNA⑤甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA⑥噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA.
A.2個B.3個C.4個D.5個

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)ATP和細(xì)胞呼吸的說法中,正確的是( 。
A.酵母菌進(jìn)行酒精發(fā)酵的過程中不會產(chǎn)生丙酮酸
B.細(xì)胞中ATP的水解一般與吸能反應(yīng)相聯(lián)系
C.有氧呼吸產(chǎn)生的CO2是由丙酮酸和O2反應(yīng)生成的
D.細(xì)胞中的ATP都產(chǎn)生于細(xì)胞呼吸過程

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.寨卡病毒是RNA病毒,該病毒會攻擊胎兒的神經(jīng)元,引起新生兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育缺陷.回答下列問題:
(1)胚胎干細(xì)胞通過增殖、分化產(chǎn)生神經(jīng)元,其根本原因是基因選擇性表達(dá).一個神經(jīng)元能通過軸突末端與其自身樹突形成突觸進(jìn)行調(diào)節(jié),這體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中存在反饋調(diào)節(jié).
(2)研制中的寨卡DNA疫苗含有一段根據(jù)寨卡病毒設(shè)計的DNA片段,注射到獼猴體內(nèi)后,某些細(xì)胞會分泌出很多類似寨卡病毒的小粒子,這些小粒子可刺激B淋巴細(xì)胞增殖、分化成記憶(B)細(xì)胞、漿細(xì)胞.據(jù)此分析,DNA疫苗和傳統(tǒng)疫苗的區(qū)別之一是DNA疫苗本身不能充當(dāng)抗原,不直接引起機體的特異性免疫反應(yīng).
(3)有報道稱,寨卡病毒感染成年人,可引起患者免疫系統(tǒng)攻擊自身神經(jīng)組織引發(fā)中風(fēng),該疾病屬于自身免疫病(填“免疫功能缺陷”、“自身免疫病”或“過敏反應(yīng)”).

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省佳木斯市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列細(xì)胞中,核仁較小的是( )

A.神經(jīng)細(xì)胞 B.胰腺細(xì)胞 C.腫瘤細(xì)胞 D.胚胎細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016河南許昌高中襄城高中長葛一中高一上第一次考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列選項中,含有相同元素組成的一組化合物是( )

A.纖維素和磷脂 B.氨基酸和脂肪

C.磷脂和核糖核酸 D.膽固醇和血紅蛋白

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