測(cè)定3類細(xì)菌對(duì)氧的需要，讓它們?cè)?個(gè)不同的試管中生長(zhǎng)，如圖顯示了細(xì)菌的生長(zhǎng)層．據(jù)此判斷：只能在需氧培養(yǎng)基中繁殖、只能在無(wú)氧培養(yǎng)基中繁殖、在有氧和無(wú)氧的培養(yǎng)基中都能繁殖的細(xì)菌依次是（　�。�
A、Ⅲ、Ⅰ、Ⅱ
B、Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ
C、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
D、Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ
考點(diǎn)：細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義
專題：
分析：由圖示分析可知：第Ⅰ種細(xì)菌處于試管底部，屬于厭氧細(xì)菌，第Ⅱ種細(xì)菌與培養(yǎng)液相融合，屬于兼性細(xì)菌，第Ⅲ種細(xì)菌處于培養(yǎng)液上部與空氣相通，屬于好氧細(xì)菌．
解答： 解：Ⅰ試管的細(xì)菌繁殖分布區(qū)域在試管的底部，可見屬于厭氧性的細(xì)菌，只能在無(wú)氧培養(yǎng)基中繁殖，
Ⅱ試管的細(xì)菌繁殖分布區(qū)域在試管的大部分，可見乙在有氧和無(wú)氧培養(yǎng)基中都能繁殖，
Ⅲ試管的細(xì)菌繁殖分布區(qū)域在試管的上部，可見只能在需氧培養(yǎng)基中繁殖．
故選：A
點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵是這三種細(xì)菌對(duì)氧的需求情況．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖一為溫帶草原食物網(wǎng)部分圖解

請(qǐng)回答：
（1）鷹與蛇兩個(gè)種群之間的關(guān)系為
 
．
（2）草原生態(tài)系統(tǒng)和森林生態(tài)系統(tǒng)相比恢復(fù)力穩(wěn)定性較
 
．
（3）圖二為該草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖：能量流動(dòng)的特點(diǎn)是
 
，圖中的A、B分別表示的含義是
 
、
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在草原生態(tài)系統(tǒng)中，大量捕殺黃羊、野兔等動(dòng)物后，其生存數(shù)量首先減少的是（　　）
A、生產(chǎn)者B、分解者
C、次級(jí)消費(fèi)者D、三級(jí)消費(fèi)者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家研究小麥最適溫度時(shí)光合速率與光強(qiáng)度的關(guān)系，得到如圖曲線，下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A、a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的部位只有線粒體
B、隨著環(huán)境溫度的升高，cd段位置將下移
C、其他條件適宜，當(dāng)植物缺Mg時(shí)，b點(diǎn)將向右移動(dòng)
D、外界條件均適宜時(shí)，c點(diǎn)之后小麥光合強(qiáng)度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

可以用于重組DNA技術(shù)的酶是（　　）
A、DNA聚合酶
B、限制性核酸內(nèi)切酶
C、DNA連接酶
D、反轉(zhuǎn)錄酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于植物呼吸作用的敘述，正確的是（　�。�
①呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過(guò)線粒體雙層膜
②是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的主要區(qū)別
③高等植物只能進(jìn)行有氧呼吸，不能進(jìn)行無(wú)氧呼吸　
④風(fēng)干的種子在倉(cāng)庫(kù)中不能進(jìn)行呼吸作用
⑤ATP、丙酮酸既是有氧呼吸的產(chǎn)物，也可是無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物．
A、①②B、②③C、③④D、①⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示呼吸作用過(guò)程中葡萄糖分解的兩個(gè)途徑．以下對(duì)幾種酶的敘述，不正確的是（　　）
A、酶1和酶3存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，酶2存在于線粒體中
B、在酶1、酶2的催化作用下，每個(gè)過(guò)程都可以產(chǎn)生[H]和ATP
C、經(jīng)過(guò)酶3的催化作用，丙酮酸的分解產(chǎn)物除了乳酸外，還有二氧化碳
D、馬鈴薯塊莖和動(dòng)物骨骼肌細(xì)胞中都含有這三種酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)生理活動(dòng)中需要高爾基體直接參與的是（　　）
A、葡萄糖的氧化分解
B、生長(zhǎng)激素的加工與分泌
C、DNA的復(fù)制與轉(zhuǎn)錄
D、大腸桿菌細(xì)胞壁的形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果蠅野生型和5種突變型的性狀表現(xiàn)、控制性狀的基因符號(hào)和基因所在染色體的編號(hào)如下表．（注：①每種突變型未列出的性狀表現(xiàn)與野生型的性狀表現(xiàn)相同  ②6種果蠅均為純合體并可作為雜交實(shí)驗(yàn)的親本）
類型
性狀		 ①野生型 ②白眼型 ③黑身型 ④殘翅型 ⑤短肢型 ⑥變胸型 染色體
眼色 紅眼w 白眼w X（ I）
體色 灰身B 黑身b II
翅型 長(zhǎng)翅V 殘翅型v II
肢型 正常肢D 短肢d II
后胸 后胸正常B 后胸變形h III
請(qǐng)回答
（1）若進(jìn)行驗(yàn)證基因分離規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，觀察和記載后代中運(yùn)動(dòng)器官的性狀表現(xiàn)，選作雜交親本的基因型應(yīng)是
 
．
（2）若進(jìn)行驗(yàn)證自由組合規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，觀察體色和體型的遺傳表現(xiàn)，選作雜交親本的類型及其基因型應(yīng)是
 
．
（3）若要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)得到基因型為VvXwy（長(zhǎng)翅白眼♂）的果蠅，選作母本的類型及其基因型和表現(xiàn)型應(yīng)是
 
，選作父本的類型及其基因型和表現(xiàn)型應(yīng)是
 
．
（4）若將親本雌果蠅的卵原細(xì)胞在用15N標(biāo)記的培養(yǎng)基中完成一次有絲分裂，接著在不含有15N的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期，則其一條染色體上的放射性標(biāo)記分布情況是
 
．
（5）請(qǐng)用遺傳圖解闡述上述（2）小題的雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程．

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