【題目】如圖所示,①圖表示生長素濃度與植物不同器官生長的關系,②圖表示將已長出幼根和幼芽的豌豆種子置于水平狀態(tài)。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)②中生長素大部分分布在幼芽和幼根的近地側是由于____________作用的結果。

(2)豌豆幼芽和幼根繼續(xù)生長的方向分別是:幼芽__________;幼根______。

(3)由①可知,根對生長素反應的靈敏度比芽______,10-8mol/L的生長素______根的生長,卻強烈地______芽的生長。

(4)由圖示可知,同一濃度的生長素對不同器官的影響______,不同濃度的生長素對同一器官的影響______。上述三種器官對生長素反應的靈敏程度是:____>____>____。

【答案】地心引力(重力) 向上 向下 抑制 促進 不同 不同

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:圖①中表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,不同器官對生長素的敏感程度不同,根最敏感、芽其次、最后是莖。生長素促進根、芽、莖生長的最適宜濃度分別約為10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L。圖中曲線表明生長素作用具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長。

(1)由于重力作用的結果,使得生長素由背地側向近地側運輸,導致②中生長素大部分分布在幼芽和幼根的近地側。

(2)結合圖①可知,根比芽對生長素濃度更敏感,在芽部,只有促進作用沒有抑制作用,背地側生長素濃度低促進生長慢,近地側生長素濃度高促進生長快,導致芽向上彎曲生長;在根部,由于近地側生長素濃度高起抑制生長的作用,背地側生長素濃度低起促進生長的作用,導致根的背地側生長快近地側生長慢,根向下彎曲生長。

(3)由①圖可知,根對生長素反應的靈敏度比芽高(敏感)。由圖可知,10-8mol/L的生長素是促進芽生長的最適濃度,但對根的生長卻是抑制作用。

(4)由圖①可知,同一濃度的生長素對不同器官的影響不同;不同濃度的生長素對同一器官的影響也不相同。上述三種器官對生長素反應的靈敏程度是:根>芽>莖。

練習冊系列答案
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【題目】如圖為反射弧結構示意圖,相關敘述中正確的是( )

A. b神經元的活動不受大腦皮層控制

B. 伸肌肌群內既有感受器也有效應器

C. 若在處加一個有效刺激,a處膜電位的變化為:內正外負內負外正內正外負D 處施加刺激引起屈肌收縮屬于反射

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【題目】下圖是綠色植物葉肉細胞的部分代謝過程圖解,相關敘述正確的是( )

A. 過程①表示光合作用暗反應,無光條件下能持續(xù)正常進行

B. 過程②發(fā)生在細胞質基質中,所有活細胞都能進行

C. 過程③表示有氧呼吸第二階段,無氧條件下能正常進行

D. 過程③產生的[H]、ATP、CO2都用于過程①

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【題目】某生物實驗小組將某種綠色植物放在特定實驗裝置內,研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的),實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標。實驗結果如下表所示,請分析回答。

(1)該綠色植物呼吸速率隨溫度升高而升高,其原因是_________________________

(2)若晝夜不停進行光照,則該植物生長的最適宜溫度是________。若每天交替進行12小時光照、12小時黑暗,溫度均保持在35℃的條件下,該植物不能正常生長,原因是________________________________。

(3)該實驗小組在提取與分離該植物的色素過程中,偶然發(fā)現(xiàn)其缺失葉黃素色素帶。

①缺失該條色素帶的植株主要對____________光的吸收能力減弱。

②為了研究缺失該色素帶的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差異,在不同的光照強度下測定了兩植株的CO2吸收速率,結果如下表。

根據(jù)表格中信息可知,更加適合在強光下生活的是_____(填“甲”或“乙”)植株。當光照強度為10klx時,植株甲的光合作用速率______(填“大于”“小于”或“等于”)植株乙;當光照強度為25klx時,植株甲積累的葡萄糖的量約為____mg.m-2.H-1。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲是研究環(huán)境因素對農作物產量影響的曲線圖,乙是該農作物細胞代謝過程的部分示意圖。請據(jù)圖分析回答相關問題。

1)甲圖中AC3的含量_______(大于”“等于小于”)BC3的含量。影響BC兩點光合速率不一樣的關鍵因素是_______。

(2)乙圖中物質N是_______,過程a發(fā)生的場所是_______。此時農作物的光合作用強度__________(填“大于”“等于”或“小于”)細胞呼吸強度。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列表格中,生物種類、培育原理及育種方式三項的組合中,不正確的一項是(

選項

生物種類

培育原理

育種方式

A

青霉素高產菌株

基因突變

誘變育種

B

轉基因優(yōu)質玉米

基因重組

雜交育種

C

無子西瓜

染色體變異

多倍體育種

D

綠色皺粒豌豆

基因重組

雜交育種


A.A
B.B
C.C
D.D

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【題目】某生物體的基因型為AaBBRr(三對基因自由組合),該生物產生的配子類型有幾種(

A.2B.3C.4D.8

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【題目】某中學遷入新建校園14年,校園中白頭鵯(鳥綱鵯科動物)在14年間的種群增長速率如下表所示.據(jù)表分析可知( )

年份

第2年

第4年

第6年

第8年

第10年

第12年

第14年

增長速率

0.66

1.52

2.83

3.69

2.91

1.20

0.03

A.這14年中,白頭鵯的種群數(shù)量呈“S”型增長

B.第12年時,白頭鵯種群的年齡結構為衰退型

C.該學校中,白頭鵯的K值約為第14年時其種群數(shù)量的兩倍

D.用樣方法調查白頭鵯的種群密度并計算出增長速率

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【題目】2 mol/L的乙二醇溶液和2 mol/L的蔗糖溶液分別浸潤某種植物細胞,觀察質壁分離現(xiàn)象,得到其原生質體積變化情況如下圖所示。下列表述中不正確的是(

A.該細胞不可能是根尖分生區(qū)的細胞

B.AB段曲線表明細胞液濃度在逐漸增大

C.BC段表明該細胞開始因失水過多而逐漸死亡

D.用一定濃度的KNO3溶液代替乙二醇溶液,可得到類似的結果

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