A. | ①②③ | B. | ②③⑤ | C. | ①④⑥ | D. | ④⑤⑥ |
分析 1、生物的分類:病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成,不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物根據(jù)有無核膜包被的細(xì)胞核分為真核生物和原核生物,真核生物與原核生物具有DNA和RNA兩種核酸,遺傳物質(zhì)是DNA,真核細(xì)胞與原核細(xì)胞都具有細(xì)胞膜,細(xì)胞膜是細(xì)胞的邊界,將細(xì)胞與細(xì)胞外環(huán)境分開.
2、組成細(xì)胞的化學(xué)元素最終來自無機(jī)環(huán)境,因此組成細(xì)胞的化學(xué)元素在自然界中都能找到,沒有一種元素是生物界所特有,無機(jī)鹽的主要存在形式是離子,有些無機(jī)鹽是某些復(fù)雜化合物的組成成分,如Mg是葉綠素的組成成分.
3、種群的數(shù)量增長曲線包括J型曲線和S型曲線,J型增長曲線的數(shù)學(xué)模型:Nt=N0λt,N0為該種群的起始數(shù)量,λ表示該種群數(shù)量該年是上一年種群數(shù)量的倍數(shù),Nt表示t時間后該種群的數(shù)量.
4、增長率是指:單位數(shù)量的個體在單位時間內(nèi)新增加的個體數(shù);增長速率是指單位時間內(nèi)增長的數(shù)量.
增長率=$\frac{增長后的值-增長前的值}{增長前的值}$.
增長速率=$\frac{增長后的值-增長前的值}{時間}$.
解答 解:①溶酶體內(nèi)的酶需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工,但不是分泌蛋白,①錯誤;
②具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物含有DNA和RNA,遺傳物質(zhì)是DNA,因此細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)一定是DNA,②正確;
③細(xì)胞膜是細(xì)胞的邊界,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都具有細(xì)胞膜,因此無論是真核細(xì)胞還是原核細(xì)胞,其“系統(tǒng)邊界”一定是細(xì)胞膜,③正確;
④葉綠素的組成元素是C、H、O、N、Mg,葉黃素、胡蘿卜素不含有Mg,④錯誤;
⑤生物體中的化學(xué)元素最終來自無機(jī)環(huán)境,因此組成細(xì)胞的各種化學(xué)元素,在無機(jī)自然界一定能夠找到,體現(xiàn)了生物界與非生物界的統(tǒng)一性,⑤正確;
⑥種群J型增長的數(shù)學(xué)模型公式(Nt=N0λt)中的λ是表示該種群數(shù)量該年是上一年種群數(shù)量的倍數(shù),⑥錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生理解生物的分類及不同生物的異同點(diǎn)、真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的比較、細(xì)胞膜的功能、組成細(xì)胞的元素及無機(jī)鹽的存在形式、種群數(shù)量增長曲線等知識要點(diǎn),把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識進(jìn)行推理、判斷.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年上海市虹口區(qū)高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的問題:
興奮性是指細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生興奮的能力.為探究缺氧時間對中樞神經(jīng)細(xì)胞興奮性的影響,研究人員先將體外培養(yǎng)的大鼠海馬神經(jīng)細(xì)胞置于含氧培養(yǎng)液中,測定單細(xì)胞的膜電位和閾強(qiáng)度(引發(fā)神經(jīng)沖動的最小電刺激強(qiáng)度),之后再將其置于無氧培養(yǎng)液中,重復(fù)上述測定,結(jié)果如圖1和圖2.(圖中“對照”的數(shù)值是在含氧培養(yǎng)液中測得)
(1)膜電位水平是影響細(xì)胞興奮性水平的因素之一,圖1中膜電位是以細(xì)胞膜的 側(cè)為參照,并將該側(cè)電位水平定義為0mV.據(jù)圖分析,當(dāng)膜電位由﹣60mV變?yōu)椹?5mV時,神經(jīng)細(xì)胞的興奮性水平 .
(2)依據(jù)圖2可知,在缺氧處理20min時,給予細(xì)胞25pA強(qiáng)度的單個電刺激 (能/不能)記錄到神經(jīng)沖動,判斷理由是 .
(3)在含氧培養(yǎng)液中,細(xì)胞內(nèi)ATP主要在 合成.在無氧培養(yǎng)液中,細(xì)胞內(nèi)ATP含量逐漸減少,對細(xì)胞通過 方式跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)離子產(chǎn)生影響,可能的原因是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某人由于花粉過敏,會引起A液增多,C液減少 | |
B. | 新陳代謝主要發(fā)生在C中 | |
C. | 2處細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境為血漿,3處細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境為淋巴 | |
D. | A液中的O2進(jìn)入組織細(xì)胞中被利用至少要通過5層生物膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | III9的基因型為bbXDXD或bbXDXd | |
B. | 甲病為常染色體顯性遺傳病,乙病為伴X染色體隱性遺傳病 | |
C. | II3和II4再生一個同時患兩種病的女兒概率為50% | |
D. | 若僅考慮甲病,III6與III7所生子女中一半正常,一半患病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在胚胎工程中,通常選取原腸胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞做DNA分析進(jìn)行性別鑒定 | |
B. | 進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng)時定期更換培養(yǎng)液的目的是防止雜菌污染 | |
C. | 外源DNA需位于重組質(zhì)粒的啟動子和終止子之間才可能表達(dá) | |
D. | 只要改變目的基因中的脫氧核苷酸序列就可以合成自然界中不存在的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某些病毒可以作為運(yùn)載體 | B. | 必須在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行 | ||
C. | 抗生素抗性基因可作為標(biāo)記基因 | D. | 終止子位于基因的末端 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程Ⅰ是糖酵解,該過程的產(chǎn)物X為丙酮酸和二氧化碳 | |
B. | 過程Ⅱ是檸檬酸循環(huán),有關(guān)的酶只存在于線粒體基質(zhì)中 | |
C. | 過程Ⅲ是電子傳遞鏈,該過程產(chǎn)生大量的ATP | |
D. | 過程Ⅰ和Ⅱ為過程Ⅲ提供[H]和ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖 1 可知單側(cè)光將生長素轉(zhuǎn)移了,從而引起胚芽鞘彎曲 | |
B. | 如果胚芽鞘的長度關(guān)系為 c<a=b=d,則單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了 | |
C. | 如果胚芽鞘的長度關(guān)系為 c<a=b<d,則說明單側(cè)光將生長素分解了 | |
D. | 以上說法都不對 |
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