【題目】關(guān)于細(xì)胞內(nèi)的元素和化合物的描述，正確的是

A. 淀粉和脂肪的元素組成相同，水解的終產(chǎn)物均是二氧化碳和水

B. 核糖核苷酸中含有氧元素，脫氧核糖中不含氧元素

C. 含有核酸的細(xì)胞器一定含有蛋白質(zhì)，但含有蛋白質(zhì)的細(xì)胞器不一定含有核酸

D. 碳是構(gòu)成細(xì)胞的基本元素，在人體活細(xì)胞中的含量最多

【答案】C

【解析】

1、組成細(xì)胞的化學(xué)元素包括C、H、O、N等20多種，基本元素是C、H、O、N，最基本的元素是C；不同生物的化學(xué)元素的種類大體相同，含量差異很大。
2、DNA主要分布在細(xì)胞核，在線粒體和葉綠體中也有分布，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)。核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)組成的。

A、二氧化碳和水是淀粉和脂肪的徹底氧化分解的產(chǎn)物，不是徹底水解的產(chǎn)物，A錯誤；

B、糖的元素組成為碳、氫、氧，脫氧核糖也含氧，B錯誤；

C、含有核酸的細(xì)胞器一定含有蛋白質(zhì)，如核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)組成的，線粒體和葉綠體也含有蛋白質(zhì)，但含有蛋白質(zhì)的細(xì)胞器不一定含有核酸，如溶酶體、液泡，C正確；

D、由于活細(xì)胞中含量最多的物質(zhì)為H2O，所以細(xì)胞中O元素含量最多，D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)行生物工程設(shè)計時，下表各組所選擇的實驗材料與實驗?zāi)康呐渲缅e誤的是（ ）

組別

實驗?zāi)康?/span>

實驗材料

材料特點(diǎn)

A

動物細(xì)胞核移植

卵（母）細(xì)胞

細(xì)胞體積大，細(xì)胞質(zhì)能有效調(diào)控核內(nèi)基因表達(dá)

B

體細(xì)胞誘變育種

愈傷組織細(xì)胞

分裂能力強(qiáng)，易誘發(fā)突變

C

植物體細(xì)胞雜交育種

花粉粒

易于獲取，易于培養(yǎng)

D

燒傷患者皮膚細(xì)胞移植

自體皮膚生發(fā)層細(xì)胞

分裂能力強(qiáng)，且不會引起免疫排斥

A. AB. BC. CD. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】世界觀察研究所所長布朗曾提出了一個疑問，即“布朗之間”：21世紀(jì)誰來養(yǎng)活中國人？中國生態(tài)學(xué)家經(jīng)過不懈努力給出了明確的答復(fù)：我們推進(jìn)高效的生態(tài)農(nóng)業(yè)，我們可以養(yǎng)活自己!依據(jù)已有生態(tài)知識回答下列相關(guān)問題。

（1）生態(tài)系統(tǒng)的功能是_____________，這也是生態(tài)農(nóng)業(yè)實現(xiàn)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展指導(dǎo)思想的理論依據(jù)。

（2）我國古代就設(shè)計出“桑蠶魚塘”的生產(chǎn)方式：桑葉喂蠶，蠶沙（蠶糞）喂魚，塘泥肥桑，栽桑、養(yǎng)蠶、養(yǎng)魚三者結(jié)合。該生產(chǎn)方式就是一個簡單的生態(tài)農(nóng)業(yè)，請從生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點(diǎn)出發(fā)，分析這種設(shè)計的合理性：_____________。該生產(chǎn)方式也實現(xiàn)了物質(zhì)在_____________之間的循環(huán)。

（3）有一種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式是在水稻田中養(yǎng)鴨，在某段時期內(nèi)利用鴨控制稻田中的雜草和害蟲，鴨糞用作肥料。該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_____________，寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈_____________。

（4）依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點(diǎn)，長期使用農(nóng)藥會使水稻病蟲產(chǎn)生耐藥性的原因是：_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂、分化等的敘述，正確的是

A. 活細(xì)胞都具有細(xì)胞周期

B. 姐妹染色單體在分裂前期形成

C. 細(xì)胞分化的實質(zhì)是細(xì)胞中基因的改變

D. 被病原體感染細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞凋亡完成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家將蘇云金芽孢桿菌中的毒蛋白基因移入到棉花細(xì)胞內(nèi)并成功表達(dá)， 培育出了抗蟲棉。 請回答下面問題：

（1）抗蟲棉培育過程中， 所用基因“ 剪刀” 是_____。植物基因工程中天然的載體是_____。

（2）“毒蛋白基因移入棉花細(xì)胞內(nèi)并成功表達(dá)” 中“成功表達(dá)” 的含義是指：__________。毒蛋白能否在棉花細(xì)胞內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是：_____。

（3）引物在基因工程中有哪些用途：__________（ 寫出兩個） ，PCR 中所用的引物是_____。

（4）與誘變育種相比， 基因工程育種的主要優(yōu)點(diǎn)是：_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是(　　)

A. 細(xì)胞凋亡不會出現(xiàn)在胚胎發(fā)育過程中

B. 細(xì)胞分化過程中，細(xì)胞內(nèi)的核酸不發(fā)生改變

C. 絕大多數(shù)細(xì)胞衰老時，染色質(zhì)固縮，染色加深

D. 原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體植物的花色受2對獨(dú)立遺傳的等位基因的控制，其中，R基因編碼的酶可使白色物質(zhì)轉(zhuǎn)化為紅色素，A基因的表達(dá)產(chǎn)物完全抑制R基因的表達(dá)，r與a基因沒有上述功能。現(xiàn)有純種的紅花品系甲與純種的白花品系乙，讓甲與乙的植株雜交，通常情況下所產(chǎn)生的子一代（F1）全開白花。請回答：

（1）為確定乙的花色基因型，可讓上述F1自交并統(tǒng)計子二代（F2）的花色性狀。若子F2中紅花植株與白花植株的比例為1：3，則乙的花色基因型為_________；若F2中紅花植株與白花植株的比例為_______，則乙的花色基因型為________。

（2）甲與乙雜交，子代（F1）中偶爾會出現(xiàn)極少量的紅花植株和三倍體植株。若上述紅花F1是一種可遺傳的變異，則這種變異可能來源于____________。三倍體高度不育的原因是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗發(fā)現(xiàn)將葉綠體從葉肉細(xì)胞中分離出來，破壞其外膜，仍然可以在光下利用二氧化碳生產(chǎn)有機(jī)物、放出氧氣。以下分析正確的是(　　)

A. 光合作用必須在葉綠體中才能進(jìn)行

B. 葉綠素被破壞則不能進(jìn)行光合作用

C. 光合作用所需的酶主要位于葉綠體內(nèi)膜和基質(zhì)中

D. 葉綠體內(nèi)膜具有選擇透過性，外膜是全透的，起保護(hù)作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】β-胡蘿卜素具有治療夜盲癥、提高免疫力、消除體內(nèi)氧自由基等多種功效，被世界衛(wèi)生組織認(rèn)定為A類營養(yǎng)色素。利用微生物進(jìn)行發(fā)酵生產(chǎn)天然β-胡蘿卜素具有很多優(yōu)勢。我國科研人員從東海160米深處采集的海泥中分離出了產(chǎn)β-胡蘿卜素的Car—red菌株。請回答：

(1)從海泥樣品中分離Car—red菌株的一般步驟是_______→平板涂布→在適宜條件下培養(yǎng)→待培養(yǎng)基_______后→分離、純化。

(2)分離培養(yǎng)基的成分包括酵母膏1g、蛋白胨5g、葡萄糖6g、人工海水1 000mL等，其中葡萄糖為微生物的生長提供________，人工海水提供_________。

(3)Car—red菌株發(fā)酵生產(chǎn)β-胡蘿卜素的一般步驟包括： Car—red菌培養(yǎng)→菌體破碎→離心沉淀→萃取法提取β-胡蘿卜素。生產(chǎn)上萃取胡蘿卜素時不選擇乙醇作為有機(jī)溶劑的原因是_____。紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素，鑒定過程中需用胡蘿卜素______作為對照。

(4)經(jīng)常食用胡蘿卜素可預(yù)防夜盲癥和干皮癥，原因是一分子的β-胡蘿卜素在體內(nèi)可被氧化成兩分子_______。除微生物發(fā)酵外，還可以用來提取天然β-胡蘿卜素的方法有_____________。

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