【題目】酶的化學(xué)本質(zhì)是（ ）

A．氨基酸 B．脂質(zhì) C．蛋白質(zhì) D．蛋白質(zhì)或RNA

【答案】D

【解析】

試題分析：酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化功能的有機(jī)物，大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其次少量的RNA也具有催化功能．

解：由酶的概念可知，酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知一批胚的基因型為AA與Aa的豌豆種子數(shù)之比為1：2，將這批種子種下，自然狀態(tài)下（假設(shè)結(jié)實(shí)率相同）其子一代中胚的基因型為AA、Aa、aa的種子數(shù)之比為（ ）

A．4：4：1 B．3：2：1 C．3：5：1 D．1：2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于核酸的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 細(xì)胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過程有RNA聚合酶的參與

B. 植物細(xì)胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復(fù)制

C. 雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和核糖是通過氫鍵連接的

D. 用甲基綠和吡羅紅染色劑可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中糖類的敘述，正確的是（ ）

A. 纖維素是植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)

B. 葡萄糖遇碘變?yōu)樗{(lán)色

C. 糖原的基本單位是葡萄糖

D. 核糖是六碳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，相關(guān)的操作及分析正確的是（ ）

A．連續(xù)觀察一個(gè)細(xì)胞能發(fā)現(xiàn)其核膜的消失和重現(xiàn)

B．用堿性染料龍膽紫溶液染色，使染色體著色

C．制片時(shí)蓋上蓋玻片后直接用拇指按壓蓋玻片，使細(xì)胞分散開

D．觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有許多細(xì)胞重疊，此現(xiàn)象與解離時(shí)間無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下有關(guān)人工種子的敘述中，不正確的是（ ）

A．人工種子的胚狀體沒有與正常受精卵形成的胚類似的結(jié)構(gòu)和發(fā)育過程

B．人工種子可以工廠化生產(chǎn)，播種人工種子可節(jié)省大量糧食

C．人工種子克服了有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題

D．人工種子的胚乳中含有胚狀體發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，還可以添加植物激素、藥物等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如表有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（ ）

選項(xiàng)

結(jié)構(gòu)

功能

A

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

將氨基酸脫水縮合形成多肽

B

高爾基體

對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和轉(zhuǎn)運(yùn)

C

細(xì)胞壁

控制細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交換

D

細(xì)胞核

細(xì)胞生命活動(dòng)的主要場所

A．A B．B C．C D．D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．干擾素幾乎能抵抗所有病毒引起的感染

B．采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，不能將目的基因?qū)攵鄶?shù)單子葉植物細(xì)胞，關(guān)鍵原因是多數(shù)單子葉植物細(xì)胞不能合成酚類化合物

C．啟動(dòng)子是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位

D．基因工程和蛋白質(zhì)工程在原則上都只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在單克隆抗體的制備過程中，骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞融合后，要用特定的培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞，在這種培養(yǎng)基上不能存活的細(xì)胞是（ ）

①B淋巴細(xì)胞

②小鼠骨髓瘤細(xì)胞

③B淋巴細(xì)胞自身融合細(xì)胞

④小鼠骨髓瘤細(xì)胞自身融合細(xì)胞

⑤雜交瘤細(xì)胞

A． ①②③④ B ．①③⑤ C． ②④ D． ②⑤

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