A. | 高爾基體 | B. | 中心體 | C. | 核糖體 | D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
分析 牛奶中的蛋白質(zhì)是分泌蛋白,其合成和分泌過(guò)程是:核糖體上合成多肽鏈,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)對(duì)肽鏈進(jìn)行折疊組裝,然后運(yùn)往高爾基體,高爾基體對(duì)其進(jìn)行加工和包裝,再運(yùn)往細(xì)胞膜,通過(guò)胞吐作用出細(xì)胞,整個(gè)過(guò)程需要線粒體供能.
解答 解:乳蛋白是蛋白質(zhì),細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是核糖體,C正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了分泌蛋白的合成和分泌涉及到的細(xì)胞器,理解各細(xì)胞器在該過(guò)程中的作用是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 磁受體蛋白的元素組成至少有4種 | |
B. | 磁受體蛋白在鳥(niǎo)類(lèi)遷徙中的作用可能依賴(lài)于物理信息 | |
C. | 高溫處理后的磁受體蛋白失去生物活性主要與肽鍵的破壞有關(guān) | |
D. | 磁受體蛋白的合成與水解都需要ATP提供能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物大分子一般是由單體小分子脫水縮合而成 | |
B. | 蛋白質(zhì)合成過(guò)程中在核糖體內(nèi)會(huì)同時(shí)存在三種RNA | |
C. | Mg是葉綠體中的色素分子必不可少的組成元素 | |
D. | 自由水和結(jié)合水是細(xì)胞中水的兩種存在形式,在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì),有些細(xì)胞內(nèi)的DNA只能轉(zhuǎn)錄不能復(fù)制 | |
B. | ATP是細(xì)胞內(nèi)各項(xiàng)生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),含量多少與代謝強(qiáng)度呈正相關(guān) | |
C. | 蛋白質(zhì)是活細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機(jī)物,有些細(xì)胞蛋白質(zhì)合成功能喪失 | |
D. | 呼吸酶是活細(xì)胞內(nèi)必備的物質(zhì),不同細(xì)胞內(nèi)呼吸酶的種類(lèi)可能不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 各種激素可隨血液流遍全身 | |
B. | 人體血液中各種激素的含量極少 | |
C. | 各種內(nèi)分泌腺通過(guò)專(zhuān)門(mén)的管道將激素分泌后送入血液 | |
D. | 激素一旦發(fā)生作用后就被滅活了 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 安裝紅色透光薄膜 | B. | 安裝藍(lán)紫色透光薄膜 | ||
C. | 安裝綠色透光薄膜 | D. | 安裝無(wú)色透光薄膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),是推測(cè)氨基酸的多種排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息 | |
B. | 沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了構(gòu)建物理模型的方法 | |
C. | 艾弗里提出的有關(guān)肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的結(jié)論,得到了科學(xué)家們的一致公認(rèn) | |
D. | 培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加入S型菌的蛋白質(zhì),不能產(chǎn)生具有莢膜的細(xì)菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 夫婦雙方色覺(jué)正常,他們所生的兒子是色盲 | |
B. | 用甲狀腺激素制劑喂蝌蚪,發(fā)育的青蛙比正常青蛙體型小得多 | |
C. | 普通金魚(yú)和透明金魚(yú)交配,后代為五花魚(yú) | |
D. | “神舟”四號(hào)衛(wèi)星搭載的辣椒種子,返回地面播種后,植株所結(jié)果實(shí)與對(duì)照組相比更碩大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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