A. | 基因在DNA雙鏈上成對存在 | |
B. | 一個基因轉(zhuǎn)錄時,其兩條鏈可同時作為模板,提高轉(zhuǎn)錄效率 | |
C. | 基因中有遺傳密碼子 | |
D. | 同源染色體上相同位置的基因可能是相同基因也可能是等位基因 |
分析 基因的表達即基因控制蛋白質(zhì)的合成過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個主要階段.
(1)轉(zhuǎn)錄:是指以DNA的一條鏈為模板,按照堿基互補配對原則,合成RNA的過程.
(2)翻譯:是指以mRNA為模板,合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)的過程.
解答 解:A、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,其在同源染色體上成對存在,A錯誤;
B、轉(zhuǎn)錄是以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過程,因此轉(zhuǎn)錄的模板鏈只有一條,B錯誤;
C、密碼子在mRNA上,C錯誤;
D、同源染色體上相同位置的基因可能是相同基因也可能是等位基因,D正確.
故選:D.
點評 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識,能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲時期可進行核膜解體 | B. | 乙時期可表示減Ⅱ中期 | ||
C. | 丙時期細胞核中不含染色單體 | D. | 丁時期細胞可能含有4個染色體組 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體、胰島素、性激素 | B. | ATP、DNA、RNA | ||
C. | 核糖、核糖核苷酸、脫氧核糖核酸 | D. | 淀粉、淀粉酶、DNA |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此細胞是死細胞 | |
B. | 原生質(zhì)層不具有選擇透過性 | |
C. | 發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞一段時間后一定能自動發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原 | |
D. | 原生質(zhì)層兩側(cè)溶液存在濃度差,初始時KNO3溶液濃度高于植物細胞液濃度 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 液泡和中心體 | B. | 高爾基體和核糖體 | ||
C. | 葉綠體和中心體 | D. | 液泡和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第③階段反應(yīng)極易進行,無需酶的催化 | |
B. | 第②階段無ATP生成,第③階段形成較多的 ATP | |
C. | 第①②階段能為其他化合物的合成提供原料 | |
D. | 第①階段與無氧呼吸的第①階段不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 8時該植物的光合作用強度與呼吸作用強度相等 | |
B. | 在9-16時之間,光合速率>呼吸速率,O2濃度不斷上升 | |
C. | 該植物體內(nèi)17時有機物積累量大于19時的有機物積累量 | |
D. | 17時所有葉肉細胞中葉綠體產(chǎn)生的氧氣量等于其線粒體釋放的二氧化碳量 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com