9.【附加題】中藥中所含的小檗堿降血糖效果明顯,但對小檗堿的降糖機制尚有不同見解.為探究不同濃度小檗堿對降低血糖的作用和對胰島素分泌墩的影響,研究者提出了實驗思路.請完善實驗思路并回答下列文題.
(1)實驗思路:
①取高血糖癥小鼠若干只,隨機分為A、B、C、D4組.
②測量4組小鼠的血糖濃度和胰島素分泌量.
③向A、B、C分別飼喂125mg/Kg•d、100mg/Kg•d、75100mg/Kg•d的小檗堿和等量不含小檗堿的飼料;D組飼喂等量不含小檗堿的飼料.
④測量4組小鼠的血糖濃度和胰島素分泌量.
⑤統(tǒng)計分析所得的數(shù)據(jù),得出結(jié)論.
(2)在機體中,胰島素降低血糖的作用機理是促進細胞對葡萄糖的攝取、儲存和利用,還抑制氨基酸轉(zhuǎn)化成葡萄糖.
(3)若實驗結(jié)果為血糖降低顯著而胰島素的量沒有顯著差異,則說明小檗堿不是通過胰島素的分泌而降低血糖.
(4)設(shè)計一個用以記錄實驗結(jié)果的表格(注:只需用于記錄各組平均值).小檗堿對血糖濃度及胰島素影響的結(jié)果記錄表
血糖濃度胰島素
實驗前實驗后實驗前實驗后
A組125mg/Kg•d
B組100mg/Kg•d
C組75100mg/Kg•d
D組0mg/Kg•d

分析 根據(jù)題意可知,該實驗探究的題目是不同濃度小檗堿對降低血糖的作用和對胰島素分泌的影響,所以的自變量是不同濃度小檗堿,因變量是血糖變化情況和胰島素的分泌情況.據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)②設(shè)置對照組,該實驗為前后對照,所以分組編號后需要測量4組小鼠實驗前的血糖濃度和胰島素分泌量.
③自變量設(shè)置的同時應(yīng)當設(shè)置空白對照,即D組應(yīng)當飼喂等量不含小檗堿的飼料.
④記錄實驗結(jié)果,即測量4組小鼠的血糖濃度和胰島素分泌量.
⑤統(tǒng)計結(jié)果,分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論.
(2)胰島素的生理作用主要是促進組織細胞攝取、利用和儲存葡萄糖,同時抑制氨基酸等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖.
(3)若實驗結(jié)果為血糖降低顯著而胰島素的量沒有顯著差異,則說明小檗堿不是通過胰島素的分泌而降低血糖.反之,則說明小檗堿是通過胰島素的分泌而降低血糖.
(4)設(shè)計表格要注意四組實驗要分別測定實驗前后的血糖濃度和胰島素濃度,據(jù)圖表格見答案.
故答案為:
(1)②測量4組小鼠的血糖濃度和胰島素分泌量   ③等量不含小檗堿的飼料
④測量4組小鼠的血糖濃度和胰島素分泌量   ⑤統(tǒng)計分析所得的數(shù)據(jù)
(2)攝取、儲存和利用
(3)血糖降低顯著而胰島素的量沒有顯著差異
(4)小檗堿對血糖濃度及胰島素影響的結(jié)果記錄表

血糖濃度胰島素
實驗前實驗后實驗前實驗后
A組125mg/Kg•d
B組100mg/Kg•d
C組75100mg/Kg•d
D組0mg/Kg•d

點評 本題以實驗為背景主要考查血糖的調(diào)節(jié)及胰島素的功能,意在強化學生對相關(guān)知識的理解與運用.題目難度中等.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)“用髙倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實驗的敘述,正確的是( 。
A.用菠菜葉片稍帶葉肉的下表皮為材料,可觀察到葉肉細胞內(nèi)有多個葉綠體
B.為簡化操作過程,可用同一材料同時觀察葉綠體和線粒體
C.在髙倍顯微鏡下可觀察到葉綠體和線粒都具有雙層膜結(jié)構(gòu)
D.如用洋蔥鱗片葉的葉肉細胞為材料,應(yīng)用甲基綠和健那綠分別對葉綠體和線粒體染色

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.回答下列遺傳問題.
果蠅是常用的遺傳學研究的實驗材料.果蠅的黑身、灰身由一對等位基因(B、b)控制.
實驗一:黑身雌蠅甲與灰身雄蠅乙雜交,F(xiàn)1全為灰身,F(xiàn)1隨機交配,F(xiàn)2雌雄果蠅表型比均為灰身:黑身=3:1
實驗二:另一對同源染色體上的等位基因(R、r)會影響黑身果蠅的體色深度.黑身雌蠅丙(基因型同甲)與灰身雄蠅丁雜交,F(xiàn)1全為灰身,F(xiàn)1隨機交配,F(xiàn)2表型比為:雌蠅中灰身:黑身=3:1;雄蠅中灰身:黑身:深黑身=6:1:1

(1)果蠅體色性狀中,灰身為顯性.F1的后代重新出現(xiàn)黑身的現(xiàn)象叫做性狀分離;F2的灰身果蠅中,雜合子占$\frac{2}{3}$.
(2)R、r基因位于X染色體上,雄蠅丁的基因型為BBXrY.F2中灰身雄蠅共有4種基因型.現(xiàn)有一只黑身雌蠅(基因型同丙),其細胞(2n=8)中Ⅰ、Ⅱ號染色體發(fā)生如圖所示變異.變異細胞在減數(shù)分裂時,所有染色體同源區(qū)段須聯(lián)會且均相互分離,才能形成可育配子.
(3)用該果蠅重復(fù)實驗二,則F1雌蠅的減數(shù)第二次分裂后期細胞中有8或6染色體,F(xiàn)2的雄蠅中深黑身個體占$\frac{1}{32}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖是某高等植物需氧呼吸部分過程的示意圖.下列有關(guān)敘述中,錯誤的是(  )
A.物質(zhì)①是二氧化碳分子
B.物質(zhì)②是氫和電子傳遞給氧而形成的水
C.與階段A有關(guān)的酶存在于線粒體內(nèi)膜和嵴上
D.階段B表示電子傳遞鏈,該過程產(chǎn)生大量ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列選項中不屬于優(yōu)生措施的是( 。
A.婚前檢查B.產(chǎn)前診斷C.選擇性流產(chǎn)D.晚婚晚育

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.為探究溫度對酶活性的影響,某生物興趣小組設(shè)計了如下實驗方案.
①取6支試管,分別向其中加入4mL淀粉溶液;
②將試管分別放入0℃、20℃、40℃、60℃、80℃、100℃的恒溫水浴鍋中保溫5min;
③向裝有淀粉溶液的試管中滴加2滴淀粉酶溶液,立即放回水浴禍中并計時;
④每隔1分鐘取2滴左右淀粉溶液,滴于多孔反應(yīng)板上,滴加1滴碘液檢測.記錄取出的樣液遇碘不呈藍色所需的時間t.
分析冋答下列問題:
(1)該實驗的自變量是溫度.不能選擇過氧化氫酶和過氧化氫溶液進行探究,因為加熱可以促進過氧化氫分解.該方案中淀粉酶溶液滴加2滴,不能過多,主要是為了避免酶的含量太高導(dǎo)致反應(yīng)速率過快,無法比較不同溫度下酶活性的差別.
(2)記錄的實驗結(jié)果如下表(“-”表示沒有記錄到實驗結(jié)果):
溫度0℃20℃40℃60℃80℃100℃
平均時間t-7min3min2min7min-
請根據(jù)表中信息,用柱形圖的形式表示溫度對該酶活性的影響.
實驗結(jié)果表明該淀粉酶的最適溫度范圍是40~80℃.為進一步確定最適溫度,需要在40~80℃之間設(shè)置更精細的溫度梯度重復(fù)上述實驗.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.試管動物對于實現(xiàn)動物快速繁殖意義重大,如圖是通過胚胎工程培育試管牛及胚胎發(fā)育的過程.據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)從良種公牛采集的精子需獲能后才能進行受精作用,其獲能的方法有培養(yǎng)法和化學誘導(dǎo)法.為了獲得更多的卵細胞,常用促性腺激素對母牛進行處理.
(2)體外受精時卵子要發(fā)育到減數(shù)第二次分裂中(或MII中)期才能與精子結(jié)合;受精卵要移到發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)才能具備發(fā)育能力.
(3)圖2中,從A到E時期,適宜于牛胚胎移植的時期有D、E(填字母);標號3為滋養(yǎng)層細胞,它將來可發(fā)育為胎膜和胚盤.標號1分離出來培養(yǎng),稱為ES或EK細胞.這類細胞的形態(tài)特征有體積小、細胞核大、核仁明顯.
(4)在體外培養(yǎng)受精卵時,除了給予一定量的氧氣以維持細胞呼吸外,還需要提供二氧化碳氣體以維持(培養(yǎng)液/基的)pH.
(5)根據(jù)圖1,如暫不進行A過程,通常在零下196℃液氮(或超低溫、冷凍)條件下保存早期胚胎.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是(  )
A.糖類和脂肪提供了生命活動的主要能源
B.胰島B細胞的核仁被破壞會影響胰島素的合成
C.線粒體可將葡萄糖氧化分解為CO2和H2O
D.胰蛋白酶合成過程中,核糖體合成的肽鏈通過囊泡運輸進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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14.關(guān)于下下面表示的生理過程,正確的說法是( 。

①表示DNA復(fù)制過程②表示轉(zhuǎn)錄過程③需要RNA聚合酶④共有8種核苷酸⑤共有1種五碳糖⑥共有4種堿基.
A.①②③B.④⑤⑥C.②③④D.①③⑤

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