11．測交子代表現(xiàn)型及比例直接真實地反映出（　�。�
A．F1產(chǎn)生配子的種類及比例B．F1的遺傳因子組成
C．F1產(chǎn)生配子數(shù)量D．F1的表現(xiàn)型

分析 測交的定義是孟德爾在驗證自己對性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時提出的，為了確定子一代是雜合子還是純合子，讓子一代與隱性純合子雜交，這就叫測交．在實踐中，測交往往用來鑒定某一顯性個體的基因型和它形成的配子類型及其比例．

解答 解：A、測交子代的表現(xiàn)型及比例直接真實地反映出F1產(chǎn)生配子的種類及比例，A正確；
B、測交子代的表現(xiàn)型及比例直接真實地反映出F1配子種類及比例，進而可推斷出F1的遺傳因子組成，B錯誤；
C、測交子代的表現(xiàn)型及比例不能反映F1產(chǎn)生配子數(shù)量，C錯誤；
D、測交子代表現(xiàn)型及比例不能直接體現(xiàn)F1的表現(xiàn)型，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查測交實驗檢測子一代的基因型，要求考生識記測交的概念，掌握測交的作用，能緊扣題干中“直接”一詞答題，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖一表示人體吸收葡萄糖的過程示意圖，圖二表示人體內(nèi)離子通道的三種類型．請據(jù)圖回答：

（1）圖一中①和②處Na+的跨膜運輸方式分別是協(xié)助擴散、主動運輸．
（2）由圖二可推測神經(jīng)沖動傳導(dǎo)過程中Na+內(nèi)流、K+外流的通道應(yīng)屬于圖中的電壓門通道．神經(jīng)沖動的傳遞過程中，神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后可使圖中的配體門通道打開．
（3）除以上所涉及的方式外，物質(zhì)進出細胞的方式還有自由擴散和胞吞胞吐．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某二倍體生物的一個細胞正在進行著絲點分裂，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．細胞中一定不存在同源染色體
B．著絲點分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍
C．染色體中的DNA一定是雙鏈組成
D．細胞中染色體數(shù)目一定是其體細胞的2倍

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．，基因B控制黃色物質(zhì)的合成，不帶顯性基因的個體顯白色，其基因在染色體上的分布如圖1所示，其遺傳機理如圖2所示．圖3為這種鳥一個家系的羽色遺傳系譜圖，請回答下列問題：
某種鳥的羽色受兩對相互獨立的等位基因控制．基因A控制藍色物質(zhì)的合成，基因B控制黃色物質(zhì)的合成，不帶顯性基因的個體顯白色，其基因在染色體上的分布如圖1所示，其遺傳機理如圖2所示．圖3為這種鳥一個家系的羽色遺傳系譜圖，請回答下列問題：

（1）雖然已知酶B的氨基酸排列順序，但不能確定基因B轉(zhuǎn)錄的mRNA的堿基排列順序，原因是氨基酸具有密碼子簡并性．
（2）圖3中的2號基因型是BbZAZa．
（3）3號在與2號交配生出7號時，產(chǎn)生的卵細胞基因型為bZa．
（4）若5號與6號交配，后代8號為白色羽毛的概率為$\frac{1}{12}$．
（5）若將多對純合白色雌鳥和純合綠色雄鳥雜交，再讓子一代雌雄交配，則F2中的表現(xiàn)型與親本不同的占$\frac{3}{8}$．讓F2中藍色鳥與黃色鳥相互交配，則后代中的表現(xiàn)型及其比例為綠色：藍色：黃色：白色=6：3：2：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于微生物培養(yǎng)的敘述，不正確的是（　�。�
A．獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌入侵
B．接種時連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單菌落
C．倒置平板防止培養(yǎng)皿蓋上的冷凝水滴落
D．劃線分離可在培養(yǎng)基上獲得均勻分布的單菌落

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示獲得克隆牛的流程．

（1）在進行細胞培養(yǎng)時，要對取自轉(zhuǎn)基因奶牛的組織細胞進行分散處理，形成單個細胞，這個過程中需要利用胰蛋白酶酶處理．
（2）在進行動物細胞培養(yǎng)原代培養(yǎng)過程中會出現(xiàn)的現(xiàn)象貼壁生長和接觸抑制．
（3）選擇卵母細胞的時期減II中期．
（4）該過程利用的技術(shù)是動物細胞培養(yǎng)動物細胞核移植．
（5）通過圖示獲得新個體的方式無性繁殖（有性繁殖/無性繁殖）．
（6）與克隆羊“多莉（利）”培養(yǎng)成功一樣，其他克隆動物的成功獲得也證明了動物細胞核的全能性．

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科目：高中生物 來源：2016屆西藏山南地區(qū)第二高級中學(xué)高三下學(xué)期模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)人看見酸梅時唾液分泌會大量增加，對此現(xiàn)象的分析，錯誤的是（ ）

A．酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌

B．這是一種反射活動，其效應(yīng)器是唾液腺

C．這一反射過程需要大腦皮層的參與

D．這一過程中有“電—化學(xué)—電”信號的轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高三五次適應(yīng)性理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某二倍體植物的花色受獨立遺傳的兩對基因（用D-d、R-r表示）控制。研究發(fā)現(xiàn)，體細胞中r基因數(shù)多于R時，R基因的表達減弱而形成粉紅花突變體�；蚩刂苹ㄉ睾铣傻耐緩�、粉紅花突變體體細胞中基因與染色體的組成（其它基因數(shù)量與染色體均正常）如下圖所示。

（1）正常情況下，甲圖中紅花植株的基因型有___________種。某正常紅花植株自交后代出現(xiàn)了兩種表現(xiàn)型，子代中表現(xiàn)型的比例為紅花:白花=_________或__________。

（2）突變體①、②、③的花色相同，這說明花色素的合成量與體細胞內(nèi)___________有關(guān)。對R與r基因的mRNA進行研究，發(fā)現(xiàn)其末端序列（如上圖所示）存在差異。二者編碼的氨基酸在數(shù)量上相差______個（起始密碼子位置相同，UAA、UAG與UGA為終止密碼子），其直接原因是_______________________________________。

（3）基因型為DdRr的花芽中，出現(xiàn)基因型為Ddr的一部分細胞，其發(fā)育形成的花呈_____色，該變異屬于___________________或__________________變異。

（4）現(xiàn)利用已知基因組成為DDrr的正常植株，進行雜交實驗，以確定DdRrr植株屬于圖乙中的哪一種突變體（假設(shè)實驗過程中不存在突變與染色體互換，各類型配子活力都相同）。

實驗步驟：讓該突變體與基因型為DDrr的植株雜交，觀察并統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及比例。結(jié)果預(yù)測：

I．若子代中________，則其為突變體①；

II．若子代中________，則其為突變體②；

III．若子代中________，則其為突變體③。

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科目：高中生物 來源：2016屆江西上高第二中學(xué)高三4月半月考二理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

硫化葉菌為極端耐酸耐熱的需氧型細菌，既可以CO2作為碳源，以硫代硫酸鹽作為能源營自養(yǎng)生活，也可以有機物作為碳源和能源營異養(yǎng)生活。下列關(guān)于硫化葉菌的敘述，錯誤的是（ ）

A．硫化葉菌有氧呼吸的主要場所是線位體，其溶酶體內(nèi)含有多種水解酶

B．從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，硫化葉菌既可作為生產(chǎn)者，也可作為分解者

C．用半致死劑量的射線處理后產(chǎn)生的變異類型為基因突變

D．硫化葉菌的DNA與硝化細菌相比，其中堿基G和C的含量較高

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