根據(jù)下列各圖回答問(wèn)題：

 

（1）圖A是________結(jié)構(gòu)示意圖，它的主要功能是________________________________。

（2）圖B是________結(jié)構(gòu)示意圖，在植物細(xì)胞中，它的主要功能是________________________________。

（3）原核細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是圖________（填字母）。

（4）與根進(jìn)行呼吸作用有關(guān)的細(xì)胞器是________，高等植物細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞器是________，能形成ATP的細(xì)胞器是________。

（5）能產(chǎn)生CO2的細(xì)胞器是________，空氣中的O2要進(jìn)入肌肉組織細(xì)胞中氧化有機(jī)物，一共至少要穿過(guò)________層膜結(jié)構(gòu)。

 

答案：
解析：

（1）中心�！　∨c細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)　　（2）高爾基體　　與細(xì)胞壁的形成有關(guān)　�。�3）A　　B　　C　�。�4）CAC　�。�5）C　　11

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：生物教研室 題型：022

根據(jù)下列各圖回答問(wèn)題：

 

（1）圖A是________結(jié)構(gòu)示意圖，它的主要功能是________________________________。

（2）圖B是________結(jié)構(gòu)示意圖，在植物細(xì)胞中，它的主要功能是________________________________。

（3）原核細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是圖________（填字母）。

（4）與根進(jìn)行呼吸作用有關(guān)的細(xì)胞器是________，高等植物細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞器是________，能形成ATP的細(xì)胞器是________。

（5）能產(chǎn)生CO2的細(xì)胞器是________，空氣中的O2要進(jìn)入肌肉組織細(xì)胞中氧化有機(jī)物，一共至少要穿過(guò)________層膜結(jié)構(gòu)。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010年高考生物試題分項(xiàng)解析之專題十 動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 題型：綜合題

(18分)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)一：選取同品種，同日齡的健康大鼠若干只，實(shí)施切除手術(shù)，一段時(shí)間后隨機(jī)等分成四組，分別注射激素及生理鹽水30天，結(jié)果如圖Ⅰ：

（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究____________________________________。
（2）手術(shù)應(yīng)切除_______________________________________。每次注射各激素的量應(yīng)按照____________________________來(lái)計(jì)算。
（3）圖Ⅰ表明胰島素具有_________________的作用，胰島素與生長(zhǎng)激素共同作用的效應(yīng)________(小于/等于/大于)他們單獨(dú)作用之和。
實(shí)驗(yàn)二：選取健康大鼠，持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經(jīng)，測(cè)定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度，結(jié)果如圖2。

（4）開(kāi)始刺激后，血糖濃度將__________,原因是___________________                                                                       
（5）圖2中胰高血糖素濃度下降的原因之一是胰島素制劑抑制胰島A細(xì)胞分泌。若要證實(shí)該結(jié)論，可在胰島組織中注射_________________,通過(guò)檢測(cè)注射前后其周圍血液中__________的濃度變化來(lái)確定。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010年高考生物試題分項(xiàng)解析之專題八 生物的變異與進(jìn)化 題型：綜合題

(18分)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問(wèn)題。

  實(shí)驗(yàn)一：選取同品種，同日齡的健康大鼠若干只，實(shí)施切除手術(shù)，一段時(shí)間后隨機(jī)等分成四組，分別注射激素及生理鹽水30天，結(jié)果如圖Ⅰ：

（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究____________________________________。

（2）手術(shù)應(yīng)切除_______________________________________。每次注射各激素的量應(yīng)按照____________________________來(lái)計(jì)算。

（3）圖Ⅰ表明胰島素具有_________________的作用，胰島素與生長(zhǎng)激素共同作用的效應(yīng)________(小于/等于/大于)他們單獨(dú)作用之和。

實(shí)驗(yàn)二：選取健康大鼠，持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經(jīng)，測(cè)定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度，結(jié)果如圖2。

（4）開(kāi)始刺激后，血糖濃度將__________,原因是___________________                                                                        

（5）圖2中胰高血糖素濃度下降的原因之一是胰島素制劑抑制胰島A細(xì)胞分泌。若要證實(shí)該結(jié)論，可在胰島組織中注射_________________,通過(guò)檢測(cè)注射前后其周圍血液中__________的濃度變化來(lái)確定。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省高三11月生物練習(xí)卷 題型：綜合題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)一：選取同品種、同日齡的健康大鼠若干只，實(shí)施切除手術(shù)，一段時(shí)間后隨機(jī)等分成四組，分別注射激素及生理鹽水30天，結(jié)果如圖1。

（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究____________。

（2）手術(shù)應(yīng)切除____________。每次注射各激素的量應(yīng)按照____________________來(lái)計(jì)算。

（3）圖1表明胰島素具有______________的作用，胰島素與生長(zhǎng)激素共同作用的效應(yīng)________（小于/等于/大于）它們單獨(dú)作用之和。

實(shí)驗(yàn)二：選擇健康大鼠，持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經(jīng)，測(cè)定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度，結(jié)果如圖2。

（4）開(kāi)始刺激后，血糖濃度將________，原因是___________________________。

（5）圖2中胰高血糖素濃度下降的原因之一是胰島素直接抑制胰島A細(xì)胞分泌。若要證實(shí)該結(jié)論，可在胰島組織中注射________，通過(guò)檢測(cè)注射前后其周圍血液中____________的濃度變化來(lái)確定。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案