某雌雄同株植物高莖對矮莖為顯性,由一對等位基因控制,由于某種原因使攜帶矮莖基因的花粉只有
1
3
能夠成活.現(xiàn)用多株純合高莖植株做母本,矮莖植株做父本進(jìn)行雜交,子一代植株自交,子二代性狀分離比為( 。
A、3:1B、7:1
C、5:1D、8:1
考點:基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:分析題意可知,當(dāng)用矮莖植株做父本時,由于父本產(chǎn)生的花粉粒很多,因此只有
1
3
花粉的成活率并不影響產(chǎn)生的后代的數(shù)目.又由于子一代基因型為Aa,雌配子的基因型為
1
2
A、
1
2
a,而產(chǎn)生的雄配子的基因型為
3
4
A、
1
4
a,由此計算后代的性狀分離比.
解答: 解:根據(jù)題意可知,用多株純合高莖植株(AA)做母本,矮莖植株(aa)做父本進(jìn)行雜交,由于父本產(chǎn)生的花粉粒很多,因此只有
1
3
花粉的成活率并不影響產(chǎn)生的后代的數(shù)目,則雜交產(chǎn)生的子一代均為Aa.
由于某種原因使攜帶矮莖基因的花粉只有
1
3
能夠成活,因此子一代產(chǎn)生的雌配子的基因型為
1
2
A、
1
2
a,而產(chǎn)生的雄配子的基因型為
3
4
A、
1
4
a,因此產(chǎn)生的子二代中aa=
1
2
×
1
4
=
1
8
,因此子二代性狀分離比為7:1.
故選:B.
點評:本題考查了基因分離定律的應(yīng)用,要求考生具有一定的分析能力和應(yīng)用能力,能夠根據(jù)題干信息判斷產(chǎn)生的配子的種類及比例,難度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在某適宜溫度條件下,A、B兩種植物CO2的吸收速率隨光照強(qiáng)度的變化曲線如圖.回答下列問題:
(1)當(dāng)光照強(qiáng)度為a時,比較A、B植物,呼吸作用較強(qiáng)的是
 
植物,A植物光合作用消耗CO2的速率是
 
 mg/(m2?h),消耗的CO2用于光合作用的
 
 階段.
(2)當(dāng)光照強(qiáng)度為b時,限制B植物光合作用的主要因素是
 
;此時葉綠體中ADP的運(yùn)動方向是
 
;如果突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中C3的含量將會
 

(3)當(dāng)光照強(qiáng)度為c時,A植物照光X小時,然后黑暗12小時,能夠使葉片干物質(zhì)的量和處理前一樣,則X=
 

光合作用總反應(yīng)式6CO2+12H2O
光能
葉綠體
C6H12O6+6O2+6H2O
外界CO2濃度(μmol/h)
實際光合量(μmol/h)
1.22.43.64.8
光照強(qiáng)度(klx)10.240.380.520.66
20.270.440.610.78
(4)A和B兩種植物,適宜在弱光條件下生長的是
 
 植物,若通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)大量生產(chǎn)該植物,其原理是植物細(xì)胞的
 

(5)科學(xué)家通過對綠色植物轉(zhuǎn)換CO2的研究中知道:
①在一定濃度范圍內(nèi),綠色植物對外界CO2的轉(zhuǎn)換為定值(實際光合作用消耗的CO2量=外界CO2量×轉(zhuǎn)換率+呼吸作用CO2釋放量);
②綠色植物光合作用利用的CO2來自于外界與呼吸作用兩方面.
已測得呼吸作用釋放CO2為0.6umol/h,現(xiàn)用紅外測量儀在恒溫不同光照下測得如下的數(shù)據(jù),實際光合量用葡萄糖表示①從表中數(shù)據(jù)的對比可知影響光合作用的因素有
 
、
 
等.當(dāng)光照強(qiáng)度為1klx時,實際光合量都為0.1μmol,原因是
 
為限制因素,此時光合作用與呼吸作用的關(guān)系變?yōu)?div id="shw4one" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;當(dāng)光照強(qiáng)度為2klx,實際光合量0.27μmol/h時,植物從外界吸收CO2
 
μmol/h,植物對外界CO2轉(zhuǎn)換率為
 

②設(shè)外界CO2濃度為6.0μmol/h、光照強(qiáng)度為2klx時,植物對外界CO2轉(zhuǎn)換率與上述相同,則該條件下綠色植物的實際光合量為
 
μmol/h.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

請利用所學(xué)的知識回答下列有關(guān)物質(zhì)檢測的問題.
(1)糖尿病患者的尿液中含有葡萄糖,為檢測某人是否具有糖尿現(xiàn)象,醫(yī)生可用
 
試劑對齊尿液進(jìn)行檢測,若出現(xiàn)
 
,則說明該患者的尿為糖尿;蛋白石是由于患者的腎小球或腎小管導(dǎo)致尿液中含有蛋白質(zhì),理論上講,蛋白質(zhì)可以用
 
試劑進(jìn)行檢測,這種試劑與檢測糖尿與檢測糖尿的試劑的成分基本呢相同,但用法有所不用,檢測糖尿的試劑需要
 
,并在使用過程中需要
 
加熱,二檢測蛋白質(zhì)的試劑使用方法是
 

(2)檢測人口腔上皮細(xì)胞中核酸的種類和分布情況,可使用
 
染色體,這種染色劑的特點是
 
,檢測的過程中會使用到鹽酸,鹽酸能夠
 
,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時使染色質(zhì)中的
 
,有利于DNA與染色劑結(jié)合.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于細(xì)胞的一組是( 。
①花粉、诳贵w ③精子、苌L激素.
A、①②B、③④C、①③D、②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

“迷你植物”是通過植物組織培養(yǎng)技術(shù),在人工控制的無菌環(huán)境下,生長在玻璃或透明塑料容器等相對密封的空間內(nèi)的一系列微型植物的總稱,如圖甲所示.圖乙是“迷你植物”組織培養(yǎng)過程示意圖,圖丙是兩種植物激素對愈傷組織分化的影響示意圖.回答下列問題:

(1)培育“迷你植物”的原理是植物細(xì)胞具有
 
.為了使培育的“迷你植物”無病毒,炫彩時一般選取
 
,原因是
 

(2)為了保證“迷你植物”的正常生長,容器內(nèi)裝有的凝膠狀透明培養(yǎng)基中需要含有植物生長所需要的
 

(3)在培育“迷你植物”時,為了有利于嫩枝組織細(xì)胞形成愈傷組織,嘗嘗需要在配制好的培養(yǎng)基中添加
 
.嫩枝組織細(xì)胞接種后2-5天,若發(fā)現(xiàn)其邊緣局部污染,可能的原因是
 

(4)在圖乙中,若愈傷組織沒有形成根,但分化了芽,其原因可能是
 
;若要獲得更多的愈傷組織,培養(yǎng)基中兩種植物激素的含量應(yīng)該是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

水稻的遺傳因子組成為Aa,自交后代中的純合體占總數(shù)的( 。
A、25%B、50%
C、75%D、100%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

雞的毛腿(B)對光腿(b)為顯性.現(xiàn)讓毛腿雌雞甲、乙分別與光腿雄雞丙交配,甲的   后代有毛腿,也有光腿,比為1:1,乙的后代全部是毛腿,則甲、乙、丙的遺傳因子組成依次是( 。
A、BB、Bb、bb
B、bb、Bb、BB
C、Bb、BB、bb
D、Bb、bb、BB

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

選擇培養(yǎng)是微生物學(xué)中最強(qiáng)有力的技術(shù)手段之一.主要是指利用不同微生物間生命活動特點的不同,制定環(huán)境條件,使僅適應(yīng)該條件的微生物旺盛生長,從而使其在群落中的數(shù)量大大增加,人們能夠更容易地從自然界中分離到所需的特定微生物.選擇條件可根據(jù)所需分離的微生物的特點,從物理、化學(xué)、生物及綜合多個方面進(jìn)行選擇,如溫度,如圖描述了采用富集方法從土壤中分離能降解酚類化合物對羥基苯甲酸的微生物的實驗過程.

(1)本實驗所需培養(yǎng)基為
 
,碳源為
 

(2)①→③重復(fù)培養(yǎng)的目的是
 

(3)⑤的菌落中大部分是降解
 
的微生物.
(4)⑥為
 
組,⑦為
 
組,設(shè)置⑥的目的是
 

(5)⑤→⑥采用
 
法.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)的說法,錯誤的是( 。
A、動物組織培養(yǎng)過程需要使用胰蛋白酶
B、植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以培育無病毒植株
C、單克隆抗體具有特異性強(qiáng)、靈敏度高等優(yōu)點
D、植物體細(xì)胞雜交可克服不同植物種間雜交不親和障礙

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案