關(guān)于水和無(wú)機(jī)鹽的敘述，不正確的一項(xiàng)是（　�。�
A、水在生物體中主要以自由水的形式存在，是物質(zhì)運(yùn)輸?shù)牧己媒橘|(zhì)
B、無(wú)機(jī)鹽在生物體內(nèi)含量不高，多數(shù)以離子形式存在
C、無(wú)機(jī)鹽可調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)，如缺鈣可導(dǎo)致人體抽筋
D、代謝越旺盛的組織或器官，結(jié)合水含量相對(duì)較高
考點(diǎn)：水和無(wú)機(jī)鹽的作用的綜合
專題：
分析：本題是對(duì)水的存在形式和作用、無(wú)機(jī)鹽的存在形式和作用的考查，回憶水的存在形式和作用及無(wú)機(jī)鹽的存在形式和作用，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、生物體內(nèi)的水分自由水和結(jié)合水，其中自由水占的比例很大，自由水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑，是物質(zhì)運(yùn)輸?shù)牧己媒橘|(zhì)，A種群；
B、無(wú)機(jī)鹽在生物體內(nèi)含量較低，多數(shù)以離子形式存在，B正確；
C、無(wú)機(jī)鹽可調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)，如血鈣過(guò)低可導(dǎo)致人體抽筋，C正確；
D、代謝越旺盛的組織或器官，自由水含量相對(duì)較高，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是水的作用、無(wú)機(jī)鹽的存在形式和作用、穩(wěn)態(tài)的含義，主要考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的記憶和應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于設(shè)計(jì)試管嬰兒的問(wèn)題，下列哪項(xiàng)不合乎道德規(guī)范（　�。�
A、利用試管嬰兒提供骨髓造血干細(xì)胞，救治病人
B、利用設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)設(shè)計(jì)畸形胎兒，以供展覽
C、利用試管嬰兒的臍帶血
D、設(shè)計(jì)試管嬰兒，不一定非考慮他的性別

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果蠅的灰體（E）對(duì)黑檀體（e）為顯性；短剛毛和長(zhǎng)剛毛是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)等位基因（B，b）控制．這兩對(duì)基因位于常染色體上且獨(dú)立遺傳．用甲、乙、丙三只果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，雜交組合、F1表現(xiàn)型及比例如圖：

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的雜交結(jié)果，推斷乙果蠅的基因型可能為
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)二的F1中與親本果蠅基因型不同的個(gè)體所占的比例為
 
．
（3）在沒(méi)有遷入遷出、突變和選擇等條件下，一個(gè)由純合果蠅組成的大種群個(gè)體間自由交配得到F1，F(xiàn)1中灰體果蠅8400只，黑檀體果蠅1600只．F1中e的基因頻率為
 
，Ee的基因型頻率為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于水的敘述正確的是（　　）
A、水從根系向地上部分運(yùn)輸與細(xì)胞壁無(wú)關(guān)
B、在需氧呼吸中，水既可作為反應(yīng)物，又可作為生成物
C、膝反射的興奮傳導(dǎo)過(guò)程中不需要水的參與
D、轉(zhuǎn)錄與翻譯過(guò)程中沒(méi)有水的生成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖中，表示動(dòng)物骨骼肌細(xì)胞線粒體內(nèi)ATP產(chǎn)生速率與O2濃度之間關(guān)系的曲線圖是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

分析細(xì)胞內(nèi)4種重要有機(jī)物的組成及功能，回答下列問(wèn)題：

（1）E在動(dòng)物細(xì)胞中是指
 
，在植物細(xì)胞中是指
 
；組成E的基本單位A是
 
．
（2）若F可被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色，則F是
 
．除了F，脂質(zhì)還包括
 
、
 
．
（3）C是指
 
，大約有
 
種．它的結(jié)構(gòu)通式是
 
．生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者是
 
（填字母），它的結(jié)構(gòu)多種多樣，原因是
 
．
（4）生物體內(nèi)的H，主要集中在細(xì)胞核內(nèi)的是
 
，它的基本單位D是
 
．
（5）組成E、F、G、H四種有機(jī)物共有的元素有
 
．生物大分子都是由單體連接而成，每一個(gè)單體都以
 
為基本骨架．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為反射弧中神經(jīng)-肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖．

（1）發(fā)生反射時(shí)，神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿
 
神經(jīng)傳到突觸前膜，導(dǎo)致突觸小泡與前膜
 
，釋放神經(jīng)遞質(zhì)（Ach）；Ach與Ach受體結(jié)合后，肌膜發(fā)生
 
，引起肌肉收縮．
（2）重癥肌無(wú)力是自身免疫病，其病因是患者免疫系統(tǒng)把Ach受體當(dāng)作抗原，使
 
被激活而增殖、分化、產(chǎn)生Ach受體抗體．Ach受體抗體與Ach受體特異性結(jié)合，造成Ach不能與Ach受體正常結(jié)合，導(dǎo)致
 
向電信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻．
（3）臨床上治療重癥肌無(wú)力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制
 
發(fā)育成T細(xì)胞，不能產(chǎn)生淋巴因子，從而抑制
 
免疫的應(yīng)答．
（4）在圖中所示的Ach受體的本質(zhì)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

調(diào)查某種遺傳病得到如下系譜圖，經(jīng)分析得知，兩對(duì)獨(dú)立遺傳且表現(xiàn)完全顯性的基因（分別用字母A-a、B-b表示）與該病有關(guān)，且都可以單獨(dú)致�。谡{(diào)查對(duì)象中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)基因突變和染色體變異的個(gè)體．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該種遺傳病的致病基因位于
 
 （X、常）染色體；因?yàn)榈?I代
 
個(gè)體均不患病．
（2）正常個(gè)體的基因型有
 
種．
（3）假設(shè)Ⅰ-1和I-4婚配、Ⅰ-2和Ⅰ-3婚配，所生后代患病的概率均為0，則Ⅲ-1的基因型為
 
；在這種情況下，如果Ⅱ-2與Ⅱ-5婚配，其后代攜帶致病基因的概率為
 
．
（4）Ⅰ-1和Ⅰ-2再生一個(gè)患病男孩的概率是
 
；經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)Ⅰ-2患有紅綠色盲，該男孩患紅綠色盲的概率是
 
；他的
 
 （外祖父、外祖母）一定患病，這種遺傳特點(diǎn)稱為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

構(gòu)成DNA分子的堿基有A、G、C、T四種，因生物種類不同而不同的比例是（　　）
A、
(G+C)
(A+T)
B、
(A+C)
(G+T)
C、
(A+G)
(C+T)
D、
G
C
和
A
T

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