將生長(zhǎng)狀況相同的小球藻分成四等份，在不同的溫度下分別暗處理1h，再光照1h（光照強(qiáng)度相同）測(cè)其重量變化，數(shù)據(jù)如下：

組別

一

二

三

四

溫度（OC）

27

28

29

30

暗處理后的重量變化（mg）

-1

-3

-2

-1

光照后與暗處理前的重量變化（mg）

+3

+3

+3

+1

由此得出的結(jié)論正確的是

A小球藻呼吸作用的酶最適溫度約為29 OC

B第三組小球藻產(chǎn)生的氧氣量最多

C只有前三組中小球藻光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度

D第三組小球藻光合作用制造的有機(jī)物總量為7mg

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆福建省四地六校高二下學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

Ⅰ、人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐。某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對(duì)微型月季生根和側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)由圖1得出的初步結(jié)論是：甲和乙對(duì)微型月季插條生根的影響分別是__         、            。

(2)由圖1的結(jié)果         （填“能”或“不能”）判斷0.5μmol/L的激素類似物乙對(duì)生根的影響。為探究3 μmol/L的激素類似物甲和0.5μmol/L的激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)設(shè)計(jì)          __種培養(yǎng)基。

(3)已知甲為生長(zhǎng)素類似物，圖2為其X、Y和Z三種濃度下對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，則：

 ①X濃度的甲對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)具有       作用。

 ②X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是                             。

Ⅱ、植物在單側(cè)光照射下彎向光源生長(zhǎng)。這個(gè)現(xiàn)象被解釋為“光線能夠使生長(zhǎng)素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多”。為什么生長(zhǎng)素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多?是因?yàn)橄蚬鈧?cè)的生長(zhǎng)素在光的影響下被分解了，還是向光側(cè)的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了。為此，有人做了下述實(shí)驗(yàn)：

（一）實(shí)驗(yàn)步驟：將生長(zhǎng)狀況相同的胚芽鞘尖端切下來(lái)，放在瓊脂切塊上，分別放在黑暗中和單側(cè)光下（見(jiàn)下圖）。

（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：如下圖所示。

 

［圖中d、e和f用一生長(zhǎng)素不能透過(guò)的薄玻璃片將胚芽鞘分割；瓊脂下方的數(shù)字表示瓊脂塊收集到的生長(zhǎng)素（IAA）的量］

請(qǐng)回答：

（1）圖a和b說(shuō)明：光        生長(zhǎng)素的分解和生長(zhǎng)素的向下運(yùn)輸。

（2）圖c和d說(shuō)明：胚芽鞘被玻璃片分隔成兩半，              生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸和瓊脂塊中收集的生長(zhǎng)素?cái)?shù)量。

（3）圖e和f說(shuō)明：?jiǎn)蝹?cè)光照射                                          。

（4）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論：                                                                  

                                                                   。（2分）

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆河南省高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

(10分)請(qǐng)回答以下有關(guān)植物生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題:

 (1)甲圖是胚芽鞘向光性實(shí)驗(yàn)示意圖。將生長(zhǎng)狀況相同的四組燕麥幼苗分別進(jìn)行如下處理：A、處于自然狀態(tài)；B、切去胚芽鞘尖端；C、在胚芽鞘尖端罩上黑紙罩；D、在胚芽鞘尖端以下套上黑紙筒。然后將四組幼苗置于暗處，給予單側(cè)光照射。單側(cè)光照射會(huì)引起生長(zhǎng)素不均勻分布，背光側(cè)比向光側(cè)的生長(zhǎng)素______，促進(jìn)生長(zhǎng)。由____   _組幼苗(填字母)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以推測(cè)，感受光刺激的部位是_________          。

(2) 根據(jù)乙圖所示實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答：實(shí)驗(yàn)結(jié)果，胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象是___  ；乙圖中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象，這說(shuō)明接受塊中       _。由此可見(jiàn)，生長(zhǎng)素在胚芽鞘內(nèi)的運(yùn)輸只能______                           。

(3)某生物興趣小組用迎春枝條作實(shí)驗(yàn)材料，做了研究α-萘乙酸（NAA）促進(jìn)插條生根最適濃度實(shí)驗(yàn)的預(yù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖。請(qǐng)根據(jù)預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，設(shè)計(jì)進(jìn)一步的探究實(shí)驗(yàn)：

一、實(shí)驗(yàn)材料：生長(zhǎng)旺盛的一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養(yǎng)皿、α-萘乙酸（NAA）、蒸餾水等。

二、實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：配制溶液：配制濃度依次為                       （溶液濃度梯度差為0.5ppm）NAA溶液9份，并分別倒入編號(hào)為1～9的大燒杯中。

第二步：                                                     ；

第三步：                                                     。

第四步：一天后取出枝條分別用完全培養(yǎng)液進(jìn)行培養(yǎng)；

第五步：每天　　　　　　　　　　　                     　　　。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將生長(zhǎng)狀況相同的小球藻分成四等份，在不同的溫度下分別暗處理1h，再光照1h（光照強(qiáng)度相同）測(cè)其重量變化，數(shù)據(jù)如下：

組別

一

二

三

四

溫度（OC）

27

28

29

30

暗處理后的重量變化（mg）

-1

-3

-2

-1

光照后與暗處理前的重量變化（mg）

+3

+3

+3

+1

由此得出的結(jié)論正確的是

A小球藻呼吸作用的酶最適溫度約為29 OC

B第三組小球藻產(chǎn)生的氧氣量最多

C只有前三組中小球藻光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度

D第三組小球藻光合作用制造的有機(jī)物總量為7mg

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科目：高中生物 來(lái)源：2010—2011學(xué)年度黑龍江省哈三中高三10月月考生物試題 題型：單選題

將生長(zhǎng)狀況相同的小球藻分成四等份，在不同的溫度下分別暗處理1h，再光照1h（光照強(qiáng)度相同）測(cè)其重量變化，數(shù)據(jù)如下：

組別
一
二
三
四
溫度（OC）
27
28
29
30
暗處理后的重量變化（mg）
-1
-3
-2
-1
光照后與暗處理前的重量變化（mg）
+3
+3
+3
+1
由此得出的結(jié)論正確的是
A小球藻呼吸作用的酶最適溫度約為29OC
B第三組小球藻產(chǎn)生的氧氣量最多
C只有前三組中小球藻光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度
D第三組小球藻光合作用制造的有機(jī)物總量為7mg

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