A、②和③ | B、③和④ |
C、①和③ | D、①和② |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、病原體感染機體而引發(fā)的疾病,有傳染性 |
B、機體免疫功能不足或缺乏而引發(fā)的疾病、無傳染性 |
C、人體免疫系統(tǒng)對自身的組織和器官造成的損傷而引發(fā)的自身免疫疾病 |
D、已免疫的機體再次接受相同物質(zhì)的刺激而引發(fā)的過敏反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、為檢驗空氣中的二氧化碳是否被A瓶吸收完全,可在B瓶前加一個盛有澄清石灰水的錐形瓶 |
B、實驗中發(fā)現(xiàn)C瓶先變渾濁后又澄清了,說明實驗成功 |
C、實驗進行一段時間后用酸性的重鉻酸鉀檢測D瓶中物質(zhì)會出現(xiàn)灰綠色 |
D、C瓶和E瓶也可用溴代麝香草酚藍水溶液,可觀察到水溶液由黃變綠再變藍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗組 | 親本表現(xiàn)型 | F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
紅果 | 黃果 | ||
1 | 紅果×黃果 | 492 | 504 |
2 | 紅果×黃果 | 997 | 0 |
3 | 紅果×紅果 | 1511 | 508 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A1a1A2a2 |
B、A1A1a2a2 |
C、a1a1A2A2 |
D、A1a1A2A2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關 |
B、囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運 |
C、生物膜是對生物內(nèi)所有膜結構的統(tǒng)稱 |
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成,也參與物質(zhì)運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雙眼皮男性是純合子 |
B、單眼皮女性是雜合子 |
C、雙眼皮小孩是純合子 |
D、雙眼皮與單眼皮是一對相對性狀 |
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