A. | 脂肪在小腸內(nèi)被消化 | B. | 氨基酸合成蛋白質(zhì) | ||
C. | 丙酮酸的分解 | D. | ATP水解為ADP+Pi |
分析 1、自由水是許多化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物或反應(yīng)物;
2、有氧呼吸第二階段消耗水、第三階段產(chǎn)生水,氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程產(chǎn)生水,光反應(yīng)階段水是反應(yīng)物,暗反應(yīng)階段生成水.
解答 解:A、脂肪在小場內(nèi)被消化需要消耗水,不能產(chǎn)生水,A錯誤;
B、氨基酸在脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程中會產(chǎn)生水,B正確;
C、丙酮酸的分解需要消耗水,C錯誤;
D、ATP水解為ADP+Pi需要消耗水,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞代謝的相關(guān)知識,要求考生能夠識記光合作用和呼吸作用過程中的物質(zhì)變化,明確水解反應(yīng)過程中需要消耗水,識記氨基酸在脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程中會產(chǎn)生水,再結(jié)合所需知識準(zhǔn)確判斷各項.
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇蘇北三市徐州、連云港、宿遷高三最后一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示利用二倍體小鼠所做的實驗,有關(guān)敘述正確的是
A.過程①需運(yùn)用胚胎分割技術(shù) B.嵌合體幼鼠是二倍體
C.代孕母鼠需進(jìn)行超數(shù)排卵處理 D.圖中囊胚細(xì)胞的基因型都相同
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a可以表示CO2分子主動運(yùn)輸?shù)桨麅?nèi) | |
B. | b可表示葡萄糖自由擴(kuò)散至胞外 | |
C. | c可表示鈉離子經(jīng)通道被動運(yùn)輸入胞 | |
D. | d可表示蛋白質(zhì)由內(nèi)吞作用入胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此曲線表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系 | |
B. | 種群增長率在各階段是不相同的 | |
C. | “S”型增長曲線能真實反應(yīng)出自然界中生物種群增長的規(guī)律 | |
D. | 當(dāng)種群增長到一定數(shù)量后,就會達(dá)到飽和 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 干旱環(huán)境中的大熊貓 | B. | 引入狼后的草原兔 | ||
C. | 干旱環(huán)境中的東亞飛蝗 | D. | 地面進(jìn)行硬化后的家鼠 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在血糖濃度不高時,胰島素存在于胰島B細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中 | |
B. | 在第一時相中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜表面均不變 | |
C. | 在第二時相中,有基因轉(zhuǎn)錄、翻譯過程發(fā)生 | |
D. | 血糖濃度下降后,胰島素合成酶系處于被抑制狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F1的基因型是Ee | |
B. | F1自交時產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)量比為1:1 | |
C. | F1自交后得F2,F(xiàn)2的基因型有EE、Ee和ee | |
D. | F1自交后得到的F2表現(xiàn)型可為晚熟和早熟 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核糖核苷酸 | |
B. | 酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能和為反應(yīng)物供能來提高化學(xué)反應(yīng)速率 | |
C. | 在動物細(xì)胞培奍中,胰蛋白酶或膠原蛋白酶可將組織分散成單個細(xì)胞 | |
D. | 在PCR中,加入DNA連接酶可連接兩條DNA單鏈中的氫鍵,使雙鏈延伸 |
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