【題目】下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述錯誤的是

A．“細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體是毎一種生物都具有的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次

B．除病毒外，生物體都以細(xì)胞作為結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

C．生物的生命活動離不開細(xì)胞

D．細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)

【答案】A

【解析】

試題分析：單細(xì)胞生物沒有組織、器官、系統(tǒng)層次，植物沒有系統(tǒng)層次，A項(xiàng)錯誤；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，除病毒外，生物體都以細(xì)胞作為結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，B項(xiàng)正確；細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，生物的生命活動離不開細(xì)胞，C、D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于常見作物育種方法的敘述，不正確的是（ ）

A. 利用雜交育種可培育出新物種，促進(jìn)生物的進(jìn)化

B. 利用單倍體育種可獲得純合子，明顯縮短育種年限

C. 利用多倍體育種可增加染色體的數(shù)目，獲得莖稈粗壯的植株

D. 利用誘變育種可增大突變頻率，利于獲得新基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是血糖調(diào)節(jié)的部分過程圖解。甲、乙表示器官，a、b表示相應(yīng)激素，下列說法中正確的是（ ）

A. 器官甲、乙的名稱分別是胰島、腎上腺

B. 激素a能夠促進(jìn)過程①，抑制過程②

C. 激素b是唯一能夠升高血糖的激素

D. 激素b的作用結(jié)果反過來會影響激素b的分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為葉綠體中四種色素的相對含量及在濾紙條上的分離情況。下列有關(guān)色素提取和分離的說法，正確的是(　　)

A. 沿鉛筆劃線處均勻畫濾液細(xì)線，并迅速重復(fù)2到3次

B. 丁色素在層析液中溶解度最小

C. 乙色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，該色素顏色為藍(lán)綠色

D. 色素提取過程中要用到層析液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)蛋白質(zhì)的說法正確的是

A. 不同蛋白質(zhì)水解的產(chǎn)物完全相同

B. 不同細(xì)胞中的DNA有差異，導(dǎo)致不同細(xì)胞中蛋白質(zhì)不完全相同

C. 與組織液相比，血漿和淋巴中含有較多的蛋白質(zhì)

D. 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和細(xì)胞間的傳遞過程均與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列①～④曲線圖均表示光合作用與某些影響因素的關(guān)系。下列各選項(xiàng)中，不正確的是

A. ①圖中的X因素可表示CO2濃度

B. ②圖中Y因素有可能代表溫度

C. ③圖中，b點(diǎn)是曲線與橫軸的交點(diǎn),陰生植物的b點(diǎn)值一般比陽生植物的高

D. ④圖中Z因素(Z3>Z2>Z1)可以表示CO2濃度，當(dāng)光照強(qiáng)度小于c值時，限制光合速率增加的主要因素是光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面對幾種細(xì)胞器的說法中，正確的是( )

A. 真核細(xì)胞中都含有圖示的五種細(xì)胞器

B. 在光學(xué)顯微鏡下，④比上圖中其它幾種細(xì)胞器更為醒目

C. 上述幾種細(xì)胞器都含有磷脂

D. ①③④⑤上進(jìn)行的反應(yīng)都需要②提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】排除培養(yǎng)基是否有雜菌污染的方法是（ ）
A.將未接種的培養(yǎng)基放在實(shí)驗(yàn)桌上培養(yǎng)
B.將未接種的培養(yǎng)基放在窗臺上培養(yǎng)
C.將未接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)
D.將已接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大豆根尖細(xì)胞所含的核酸中，含有堿基A，G，C，U的核苷酸種類數(shù)共有（ ）
A.8
B.7
C.5
D.4

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同步練習(xí)冊答案