下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（　�。�
A、分化后的細胞，遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
B、藍藻和酵母菌細胞中都含有核糖體
C、細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心
D、能進行有氧呼吸的細胞不一定含線粒體
考點：細胞的分化,原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細胞核的功能
專題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識點是細胞分化的實質(zhì)，真核細胞與原核細胞的異同點，細胞核的結(jié)構(gòu)和功能，線粒體的功能，先梳理相關(guān)知識點，然后分析選項進行解答．
解答： 解：A、細胞分化的實質(zhì)是基因選擇性表達，遺傳物質(zhì)不變，A錯誤；
B、藍藻是原核生物、酵母菌是真核生物，原核生物與真核生物共有的細胞器是核糖體，B正確；
C、細胞核是遺傳的信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心，C正確；
D、線粒體是有氧呼吸的主要場所，原核生物沒有線粒體，但是有的原核生物能進行有氧呼吸，D正確．
故選：A．
點評：本題旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡的能力，利用相關(guān)知識通過分析、比較等方法綜合解答問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

胡蘿卜素的顏色是（　�。�
A、黃色B、橙黃色
C、黃綠色D、藍綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

能增大細胞內(nèi)膜面積，并能夠作為細胞內(nèi)蛋白質(zhì)通道的細胞器是（　�。�
A、核糖體B、線粒體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D、中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

水葫蘆是一種典型的水生植物，如圖為水葫蘆葉綠體中部分代謝過程的示意圖．某研究小組為了探究pH對水葫蘆光合作用的影響，進行了如下實驗：將生長旺盛、生理狀態(tài)相似、大小相同的水葫蘆隨機、均等分成6組，各組pH．分別設定為5．O、6．O、7．O、8.0、9．O、10．O，在黑暗中放置12h，然后移置光照、溫度和CO2濃度等均適宜的條件下培養(yǎng)，隨即多次測定各組CO2釋放量或吸收量（每毫克葉肉組織每小時釋放或吸收CO2量）．實驗結(jié)果如下
pH黑暗條件下CO2釋放量
（μmol/mg?h）		光照條件下CO2吸收量
（μmol/mg?h）
5.040100
6.045150
7.060200
8.050180
9.040108
10.04035
請回答：
（1）圖中[1]的結(jié)構(gòu)名稱是
 
．以新鮮水葫蘆為原料提取[1]中色素時，可用
 
溶解色素．分離色素時，層析液液面應
 
（高于/低于）濾紙條上的濾液細線，類胡蘿卜素主要吸收
 
．
（2）圖中過程Ⅰ為光合作用的
 
階段，圖中C5與[6]結(jié)合形成[7]的過程叫做
 
．
（3）若暫時阻斷光照，但持續(xù)[6]的供給，細胞內(nèi)[7]含量將會
 
（上升/下降）．
（4）除了通過測定CO2吸收量外，還可以通過測定
 
來測得該條件下植株的凈光合速率．黑暗放置過程中，培養(yǎng)液的pH會發(fā)生變化，因此在測定光照條件下CO2吸收量前，需再次將各組pH分別調(diào)到原設定的pH值，這是為了
 
．由表可知，水葫蘆光合作用的最適pH值為
 
．
（5）當pH為10.0時，若一晝夜光照時間與黑暗時間相等，則水葫蘆
 
（填“能”或填“不能”）正常生長繁殖，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于原核生物的是（　�。�
A、變形蟲B、衣藻
C、乳酸菌D、酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖請據(jù)圖回答：
（1）此圖表示
 
細胞的模式圖，該細胞中不具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器有[
 
]
 
和[
 
]
 
，其中前者與細胞有絲分裂有關(guān)．
（2）在該細胞中，含有少量的DNA和RNA的細胞器是[
 
]
 
，它是細胞進行
 
的主要場所．
（3）該圖中動植物細胞中都有、但功能不同的細胞器是[
 
]
 
．其在植物的細胞中作用是
 
．
（4）與分泌蛋白合成、加工、分泌有關(guān)的細胞器有
 
（填標號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面兩表是生物體及人體組織、器官的含水量．回答下列問題：
表1    不同種類生物含水量
生物水母魚類蛙哺乳類
含水量99%83%78% 65%
表2  人體部分組織器官的含水量
組織器官 牙齒 骨骼骨骼肌 心臟血液 腦
含水量10%22%76% 79% 83% 84%
（1）分析表1可以得出的結(jié)論是：動物體的含水量隨生活環(huán)境的不同有所差別，一般來說，水生動物的含灰量較
 
，陸生動物的含水量較
 

（2）從表2可以看出，組織器官的
 
越旺盛，含水量越高．
（3）流動的血液和堅實的心臟含灰量相差很小，這是由于后者比前者的
 
多．
（4）
 
是細胞的良好溶劑，參與許多生物的化學反應．
（5）在人體細胞的生理活動中，能產(chǎn)生水的細胞器有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

不同種類的種子中儲存的營養(yǎng)物質(zhì)的種類不同．在科學研究中常用RQ（RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積）來表示生物的有氧呼吸的能源物質(zhì)的不同．如何圖是測定發(fā)芽種子呼吸熵的兩個裝置圖，請回答：

（1）裝置一中的小瓶中加入NaOH溶液的目的是
 
．
（2）若發(fā)芽種子已長出幼苗，進行該實驗時，應將裝置放置在何種條件下進行？
 
；原因是
 
．
（3）小琪同學來做這個實驗，她將同一種正在發(fā)芽的種子等量分裝入兩個裝置．假定其他操作步驟無誤，她發(fā)現(xiàn)裝置一中的著色液向左移動，而裝置二中的著色液位置卻不發(fā)生改變，則可推定該種子發(fā)芽過程所消耗的能源物質(zhì)主要是
 
，理由是
 
．若發(fā)現(xiàn)裝置一與裝置二中的著色液均勻向左移動，則該種子發(fā)芽過程中所消耗的能源物質(zhì)主要是
 
，理由是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答下列有關(guān)赤霉素的問題：
（1）赤霉素有促進細胞分裂的作用．用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細胞，其細胞周期明顯
 
，此時期分子水平上所發(fā)生的變化主要是
 
和
 
．
（2）植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼根和幼芽等
 
的部位．用赤霉素多次噴灑水稻植株后，引起其生長速度過快，將導致稻谷產(chǎn)量
 
．
（3）赤霉素促進莖的伸長主要與細胞壁的伸展性有關(guān)．有人進行了CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實驗，結(jié)果如圖所示．由圖分析可知，一定濃度的CaCl2溶液對細胞壁的伸展起
 
作用；加入赤霉素溶液的時間在圖中的
 
（填“A點”、“B點”或“C點”）．根據(jù)上述實驗分析赤霉素促進莖伸長的可能原因是
 
．

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