實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)K+、Na+均不能通過磷脂雙分子構(gòu)成的人工質(zhì)膜。纈氨毒素是一種脂溶性抗生素,其基本組成單位是氨基酸。如果在人工質(zhì)膜中加入纈氨毒素,K+可以通過人工質(zhì)膜。下列判斷錯誤的是
A.纈氨霉素的作用類似于載體蛋白 B.纈氨霉素與離子的結(jié)合具有特異性
C.實(shí)驗(yàn)證明人工質(zhì)膜有選擇透過性 D.K+通過人工質(zhì)膜的方式是主動轉(zhuǎn)運(yùn)
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
在保證溫度等其他條件均適宜的情況下,利用下圖所示裝置對某植物的部分代謝過程進(jìn)行研究(其中NaHCO3溶液可為植物提供CO2),請據(jù)圖回答問題:
(1)為確保圖中植物吸收礦質(zhì)元素的過程順利進(jìn)行,應(yīng)適時向完全培養(yǎng)液中 。若將完全培養(yǎng)液換成鎂元素不足的培養(yǎng)液,則該植株的新葉將從 處獲得所需鎂元素。下表中數(shù)據(jù)是將該種植物分別放在不同溶液中培養(yǎng)一段時間后的結(jié)果,由表中數(shù)據(jù)可知該植物生長過程受 元素影響最大。
最初干重( g) | 2個月后的干重(g) | ||||
只含水 | 含N、P不含K | 含N、K不含P | 含P、K不含N | 含N、P、K | |
0.083 | 0.12 | 0.81 | 0.13 | 0.14 | 0.83 |
(2)經(jīng)過檢測發(fā)現(xiàn),該植物吸收K+比吸收Ca2+多,這主要與 有關(guān)。
(3)又有實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):當(dāng)此植物的吸水量增加有約1倍時,K+、Ca2+的吸收量約增加0.1-0.7倍,這說明 。
(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,應(yīng)根據(jù)植物的需水規(guī)律,應(yīng)該 的灌溉。同時結(jié)合 以促進(jìn)礦質(zhì)元素吸收。
(5)若將裝置中的1%NaHCO3溶液換成等量的1% NaOH,則在開始的短暫時間內(nèi),植物葉綠體中C3(三碳化合物)與C5(五碳化合物)相對含量的變化情況分別是:C3含量 ,C5含量 。
(6)若將裝置中的1%NaHCO3溶液換成等量的清水,玻璃罩內(nèi)CO2含量下降,一段時間后,玻璃罩內(nèi)CO2含量能相對穩(wěn)定的原因是 。
(7)若改變光照強(qiáng)度,如上圖所示,則曲線YZ段的主要外界影響因素是 。
(8)顯微鏡下觀察圖中植物葉的橫切片,發(fā)現(xiàn)其維管束鞘細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體,其葉片有結(jié)構(gòu)。其光反應(yīng)提供給暗反應(yīng)的物質(zhì)是 ,這些物質(zhì)的作用是 ;該植物對CO2利用的特點(diǎn)是 。
(9)若用同位素14C標(biāo)記裝置中的NaHCO3溶液,則在開始光合作用的最初階段植物體內(nèi)絕大多數(shù)的14C出現(xiàn)在有機(jī)物 中。若用同位素18O標(biāo)記培養(yǎng)液中的水,在光照充足的條件下培養(yǎng)24小時,則在植物體內(nèi)及周圍鐘罩內(nèi)空氣中能發(fā)現(xiàn)18O的物質(zhì)有 (填寫數(shù)字序號)
①O2 ②CO2 ③水蒸氣 ④葡萄糖 ⑤氨基酸 ⑥脂肪
(10)在光合作用中能轉(zhuǎn)換光能的物質(zhì)是 。光反應(yīng)第一步能量變化是 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com