狗的大小差異非常大，科學家發(fā)現(xiàn)影響狗體型的基因有IGF-l基因和S基因，IGF-l基因能編碼一種在青春期促進生長的激素；S基因能抑制IGF-1基因的表達．據(jù)此推斷，下列敘述正確的是（　�。�
A、根據(jù)上述信息，可以推知IGF-1基因和S基因是非等位基因
B、S基因不可能是基因突變產(chǎn)生的
C、大型品系的狗不能進行IGF-1的轉(zhuǎn)錄
D、小型品系的狗體內(nèi)一定有S基因
考點：基因與性狀的關(guān)系,細胞的分化
專題：
分析：基因控制生物的性狀，既可以通過控制蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀，也可以通過控制酶的合成影響生物的生化反應間接控制生物的性狀．基因的選擇性表達使細胞出現(xiàn)分化產(chǎn)生不同的組織．同一個性狀可能由多個基因共同控制，一個基因也可能控制多個性狀．據(jù)此分析解答．
解答： 解：A、等位基因指的是控制同一性狀不同表現(xiàn)類型的基因，IGF-l基因能編碼一種在青春期促進生長的激素；S基因能抑制IGF-1基因的表達，可以推知IGF-1基因和S基因是等位基因，A錯誤；
B、等位基因是由于基因突變產(chǎn)生的，B錯誤；
C、IGF-l基因能編碼一種在青春期促進生長的激素，大型品系的狗進行IGF-l基因的轉(zhuǎn)錄，C錯誤；
D、IGF-l基因能編碼一種在青春期促進生長的激素；S基因能抑制IGF-1基因的表達，小型品系的狗有S基因，D正確．
故選：D
點評：此題主要考查基因與性狀之間的關(guān)系，意在考查學生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物學實驗操作、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論的描述中，正確的一組是（　�。�
選項實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
A羅伯特森用電子顯微鏡觀察細胞膜亮-暗-亮三層結(jié)構(gòu)生物膜由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成
B摩爾曼用果蠅進行雜交和測交實驗果蠅的白眼基因與X染色體聯(lián)系在一起基因在染色體上呈線狀性排列
C格里菲絲將活的R型細菌與加熱殺死的S型細菌混合注入小鼠小鼠死亡，體內(nèi)分離出活的S型細菌DNA是轉(zhuǎn)化因子
D拜爾在黑暗環(huán)境中將胚芽鞘尖端分別放在切去尖端的胚芽鞘切面的左側(cè)和右側(cè)胚芽鞘均發(fā)生彎曲生長尖端可能產(chǎn)生了使其彎曲生長的物質(zhì)
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲為細胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，圖乙是圖甲局部結(jié)構(gòu)的放大圖．請據(jù)圖回答：

（1）若圖甲細胞1產(chǎn)生的激素是促性腺激素釋放激素，則靶細胞是
 
．
（2）若圖甲靶細胞為甲狀腺細胞，引起甲狀腺激素分泌的“信號”是促甲狀腺激素，能接受信號結(jié)構(gòu)的化學本質(zhì)是
 
．該“信號”只能作用于甲狀腺細胞的根本原因是：
 
．
（3）若圖甲細胞3受到刺激產(chǎn)生興奮，興奮部位膜外電位的變化是
 
；興奮在細胞3和細胞2間傳遞的結(jié)構(gòu)如圖乙所示，①中物質(zhì)由突觸前膜釋放，與
 
、
 
（兩種細胞器）密切相關(guān)．
（4）興奮通過圖乙的傳遞過程中，信號的變化情況是
 
．
（5）若細胞4能產(chǎn)生抗體，則它可由
 
分化而來．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是某高等哺乳動物成熟紅細胞與血漿中的K+和Mg2+在不同條件下的相對含量比較，據(jù)表分析不正確的是（　　）
類項 處理前 用魚藤酮處理后 用烏本苷處理后
細胞內(nèi) 血漿中 細胞內(nèi) 血漿中 細胞內(nèi) 血漿中
K+ 145 5 11 5 13 5
Mg2+ 35 1.4 1.8 1.4 35 1.4
A、魚滕酮對K+載體的生理功能有抑制作用，也抑制了Mg2+載體的生理功能
B、正常情況下血漿中K+和Mg2+均通過主動運輸進入紅細胞
C、烏本苷抑制K+載體的生理功能而不影響Mg2+載體的生理功能
D、魚滕酮可能是通過抑制紅細胞的有氧呼吸，從而影響K+和Mg2+的運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于動物激素的來源和生理作用的敘述，不正確的是（　�。�
選項 激素 分泌腺體 生理作用
A 甲狀腺激素 甲狀腺 促進新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性
B 胰島素 胰島 促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖
C 促胰液素 垂體 促進胰腺分泌胰液
D 生長激素 垂體 促進生長
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某酶在不同溫度下生成物的量和時間的關(guān)系，從圖中不能獲得的信息是（　�。�
A、酶反應的最適溫度范圍
B、酶因熱而失活
C、酶反應生成物量與時間的關(guān)系
D、酶反應速度和酶量的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

人工催化鯉魚產(chǎn)卵時，常注射同種性成熟雌性鯉魚的垂體提取液，是因為其中含有（　　）
A、促甲狀腺激素
B、促性腺激素
C、促甲狀腺激素釋放激素
D、促性腺激素釋放激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙、丙三種植物激素及NAA的作用模式如圖所示，圖中“+”表示促進作用，“-”表示抑制作用，下列敘述錯誤的是（　　）
A、甲、乙、丙在細胞中含量都很少
B、甲可能是脫落酸，乙可能是赤霉素
C、丙促進果實細胞中染色體加倍
D、NAA的作用具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種植物細胞常染色體上的A、B、T基因?qū)、b、t完全顯性，讓紅花（A）高莖（B）圓形果（T）植株與隱性性狀的白花矮莖長形果植株測交，子一代的表現(xiàn)型及其比例是：紅花矮莖圓形果：白花高莖圓形果：紅花矮莖長形果：白花高莖長形果=1：1：1：1，則下列正確表示親代紅花高莖圓形果的基因型的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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